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文档简介

小学语文一年级口语交际练习5教学设计(1)1能按笔顺书写本单元所学汉字。2进行有关形声字的字词句训练。3熟记成语与儿歌。4按从外到内的顺序，练习书写三框儿的字。5口语交际训练，以养成良好的读书习惯。第一课时教学内容：认清笔顺。一、审题1指名借助拼音读题目。2让学生说说题目有什么要求。二、指导1出示所有生字。2小朋友们能正确认识这些本单元的生字真不错，你们能把每个字都按照正确的笔顺书写吗？3请同座位的小朋友先检查一下画五角星的字是不是记牢了。4教师随机抽查学生画星的字是否会了，并小结检查结果。5师：刚才老师让同学们先解决了前几天学习中记得不牢的字，下面老师请同学们分成四人小组，互相提问，检查是否能用正确的笔顺写字。三、巩固练习第二课时教学内容：学用字词句。一、审题1指名借助拼音读题目。2让学生说说题目有什么要求。二、指导1同学们你们先自己读一读题目。请同学们看老师手中的转盘，谁会读这个字？2请同学们仔细观察，现在丁和谁交上了朋友？3出示词语：4指导学生看书上插图，说说图上有什么人，他们分别在干什么。5知道这些词语的意思，你就会觉得这些汉字委有趣。三、拓展练习1师：在汉字中类似的形声字还有不少。讨论：2提问：你能找到以青你基础字的形
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