小学语文一年级《蚂蚁和蝈蝈》第二课时教案.doc

小学语文一年级蚂蚁和蝈蝈第二课时教案今天我们继续学习蚂蚁和蝈蝈读课题。二、学习第一段1、投影图片，请小朋友仔细观察看看图上画的是什么季节？你从哪里看出来是夏天的呢？师：是啊，太阳火辣辣的，连知了都在不停地喊着：热呀！热呀！谁能把这句话读好（出示句子：夏天真热！）2、这么热的天蚂蚁在干什么呀？（搬粮食）出示图片：他们是怎么搬的呀？3、投影句子：他们有的背，有的拉，个个满头大汗。4、演一演：这些蚂蚁真起劲，拉的拉，背的背，个个满头大汗。不过他们只是几个先锋队员，后面还有他们的大部队呢？（1）、猜猜还会有什么动作？（2）、演演。（问清学生做什么动作）排队，5、如果做的不好的话，说：好象挺轻松的啊，一点汗也没有出呀！然后再做一遍：离家还有一段路，我们继续赶路吧）（在看到学生有擦汗的动作的时候问：你为什么做这个动作，顺势板书：满头大汗）6、采访小蚂蚁：这么热的天，你为什么还要这么辛苦地搬粮食呢？（2-3个）7、听了他们的话，小朋友能不能用一句话来夸夸他们呢？出示：小蚂蚁，你。（卡片）8、那让我们就来记住这群勤劳、可爱的蚂蚁吧。指名读，评议，齐读。指点：满头大汗，个个为什么个个读得特别重呢？9、小结：尽管夏天很热，但他们不怕热，不怕累，个个搬得满头大汗。我们一起读第一节。三、第2小节1、火热的夏天，蚂蚁在辛勤地劳动，可是蝈蝈在干什么呢？清小朋友看看书上第二自然段，找出有关的句子读一读。（1）、几只蝈蝈看见了笑蚂蚁是傻瓜。他们会笑些什么？（指点，加上动作）读好句子（2）、那他们还干了什么？指名，出示句子：他们躲在大树底下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。#你什么时候也感到自由自在的？板书：自由自在#这么热的天里，蝈蝈们也是自由自在的。他们有的有的摇头晃脑的唱歌，有的四脚朝天的睡觉，多么自由自在呀！#谁能把蝈蝈这种自由自在的舒服感觉读出来。（自由读，指名读，齐读）2、蝈蝈在夏天里过得可真是自由自在，我们连起来读读第2节。3、总结：同样是夏天，蚂蚁忙着搬粮食，非常勤劳，而蝈蝈去整天只知道玩乐，一点儿也不干活，真懒惰。下面我们就把这两种小动物的不同表现来读一读。男生力气大一点，就读第一节；女生表演能力强一点，就读第二节。四、第三小节1、日子一天天过去了，一转眼，冬天来了，（声音）听到了什么？有什么感觉？（1）、谁能把这种冷的感觉读出来。（2）、出示句子：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。（3）、指名读，评价。2、这么冷的天，蚂蚁在干什么？出示图片，说话练习。有的有的个个根据学生回答板书：兴高采烈/自由自在等3、回想火热的夏天，蚂蚁为了搬到更多的粮食，他们有的背，有的拉，个个满头大汗，真辛苦，而现在呢？他们（出示句子）躺在装满粮食的洞里舒舒服服地过冻了。这句话中哪些词语可以看出蚂蚁过得很舒服的？（1）、指读，问，你从哪个词感觉他们的生活很舒服的？（装满粮食、躺着）为什么？评议（2）、过冬的时候，蚂蚁为什么过得这么舒服呢？小结：这是蚂蚁们辛勤努力的结果啊。4、可是冬天里的蝈蝈过得好吗？（1）、投影图片和句子。（2）、指名读句子，学生评议（3）、谁能演一演蝈蝈神气不起来的样子。（找个2-3个人）板书：又冷又饿。（4）、我们再来读一读这句话。5、蝈蝈们真可怜，那他们为什么有这样的结果呢？小结：这就是蝈蝈们懒惰的结果啊！你们喜欢这些蝈蝈吗？6、你们想对他们说什么？7、看板书小结并送成语：你们看，懒惰的蝈蝈在炎热的夏天只知道贪图享受，没有长远的打算，到了冬天只能冻死、饿死。这就叫人无远虑，必有近忧（出示成语）。而勤劳的蚂蚁在大热天里辛勤地搬粮食，为过冬作了充分的准备。所以在冬天过得舒服，快乐。这就叫有备无患，防患未然。五、整体回归1、小朋友，今天我们这个蚂蚁和蝈蝈的故事好听吗？让我们再来读读这个故事。这次我们要来分角色读课文，请男同学做蚂蚁，女同学做蝈蝈，陈老师来做冬爷爷。2、这么好听的故事，要是小朋友能