小学语文一年级教案《人有两个宝》第二课时教学设计教案.doc_第1页
小学语文一年级教案《人有两个宝》第二课时教学设计教案.doc_第2页
小学语文一年级教案《人有两个宝》第二课时教学设计教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文一年级教案人有两个宝第二课时教学设计教案1.能正确、流利地朗读、背诵课文；学会8个生字，认识笔画。2懂得双手和大脑是人的两个宝，从小养成手脑并用的好习惯，才能有所创造。3注重培养学生主动、积极、愉快的学习情感和学习态度等。教学重难点：创建愉快和谐的学习氛围，促进学生自主学习、合作学习，懂得课文的意思。教学过程：一、创设情景，激趣导入1小朋友们!你们上节课初读了课文，会读了吗?敢和录音比赛吗?2录音范读(要求认真倾听)。3寸旨定学生读课文，和录音比赛(巧妙检查复习，相机引导评价)。二、愉快学习，主动求知1播放录音让学生边听边学。2让小朋友边读课文边想一想，各人读懂了什么?(小声读，读几遍)3分组交流讨论：说说自己读懂了什么?说说自己不同的意见。(教师参与小组平等交流，建立和谐的师生关系)4利用实物投影，演示工人、农民、学生、科技者等做工的图片，让学生观察，并尝试提问，尝试回答。5实物创设情景积极导思，突破难点。展示本校中高三级学生的手工制作、图画等，虐发思考：这主要亮的东西是怎么来的?(动手动脑皂造三夹芝三、动手动脑，做中活学1小朋友们!动手又动脑才能有创造!下面我们进行一个新的比赛：同学们课前准备好的一张白纸进行小创造，比比谁能干(提示：折一折或画一画均可)2选部分同学的小创造通过投影展示，均给予充分表扬；强调手、脑并用。四、表演朗读，尝试背诵1问题引读：人有哪两个宝?怎样用好这两个宝?2学生离开座位，边读边加上动作表情，自由发挥。3尝试背诵，边背边表演。4边背诵边表演比赛。5全体学生有感情地齐背，并录音。6播放学生背诵的录音，让学生体味成功的喜悦。五、课外延伸，情趣盎然1边背课文边表演给
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论