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文档简介
1 / 6 九年语文复习计划 九年语文复习计划 从 2 月 29 日 5 月 16 日,合计 156 节课。 第一轮复习: 回归课本重抓基础与要点,( 2 月 29 3 月 25 日)约 24 课时 复习内容 复习时间 备注 七年级语文 上下册 6 课时 1.复习课时内生字词,抓生、难、偏、同音字、多音字、形近字。 2.抽查课内外必考古诗词。 3.课内重点古文。 4.句子的口头表达与仿写。 八年级语文 上下册 6 课时 1.复习课时内生字词,抓生、难、偏、同音字、多音字、形2 / 6 近字。 2.抽查课内外必考古诗词。 3.课内重点古文。 4.句子的口头表达与仿写。 九年级语文 上下册 6 课时 1.复习课时内生字词,抓生、难、偏、同音字、多音字、形近字。 2.抽查课内外必考古诗词。 3.课内重点古文。 4.句子的口头表达与仿写。 九年级语文 上下册 6 课时 1.复习课时内生字词,抓生、难、偏、同音字、多音字、形近字。 2.抽查课内外必考古诗词。 3.课内重点古文。 4.句子的口头表达与仿写。 第二轮:专题分讲、精讲精练、技能技巧的指导、提升能力( 3 月 28 日 5 月 13 日)约 40 个课时 3 / 6 复习内容 复习时间 备注 拼音与字词 3 课时 1.小读本 2.找出、归纳 7、 8、 9 上下册的生字词。特别注意生、难、偏字的拼法与默写。 词语的理解及运用 4 课时 1.判断句子中的词语使用是否正确。 2.句子的修改。 3.病句的常见病例。 4.随堂 10 分钟小考,后评讲。 句子的仿写与手法综合性学习 5 课时 1.抓句子的仿写。 2.让学生学会正确审题,进行仿写。 3.综合口语交际,虽不考,但可从口语表达中练学习的表达能力,从而完成为提高学生的书面表达能力。 4.做随堂小测 20 分,评讲。 文学常识与 4 / 6 名著阅读 6 课时 1.找文学作品简介让学生基本掌握知道该部文学作品的大概内容。 2.研究考纲、考点。 3.做名著导读部分的专题训练。 古诗词 4 课时 1.注重平时的早、晚读。 2.抽查、背诵、默写。 3.做古诗词的专题训练。 文言文阅读 (课内课外) 9 课时 1.研究考纳、考点。 2.排查前三年的考古文。 3.抓实、虚、词、重点句子翻译,划分朗读节奏。 4.词类活用。 5.领悟思想感情与文章主旨及人物形象。 现代文阅读 10 课时 1.注重答题技巧。 5 / 6 2.赏析词语或句子。 3.分析人物形象。 4.体会文章的情感。 5.注重应用类文本阅读的答题发法与要点的说明文、议论文等。 6.专题训练。 写作指导 7 课时 1.写法指导。 2.随堂练笔。 3.限时练笔。 4.赏读美文,借鉴。 5.学生互改、互评。 第三轮:综合训练查漏补缺巩固提高( 5 月 14 日 6 月 15日)约 28 课时 28 课时 1.提高篇。 2.让学生大量做题、测评、评讲。 3.巩固、提
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