2019年八年级语文上册 第二单元 第5课《我不是懦夫》课件2 沪教版五四制.ppt_第1页
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阳光总在风雨后,人生路上甜苦和喜忧愿与你分担所有难免曾经跌到和等候要勇敢的抬头谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透,阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右,孟子曰：“天将降大任于是人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”,我不是懦夫,王嘉鹏,初读课文，整体感知,“我”是不是一个懦夫？,调查反馈,1.“懦夫”的含义？2.“我”遇到了怎样的不幸？3.谁说是“懦夫”？为什么说“我是懦夫”？4.谁说不是“懦夫”？如何证明“我”不是懦夫？,研读课文，品味语言,细读课文，思考：（1）为什么“我”被说是“懦夫”？（2）“我”如何证明自己不是“懦夫”？（3）圈划、品读、评析体现人物心理的词句。评析方法：1.找到一句，其中等词，体现了“我”心理。2.在一句中，作者通过描写，反映了“我”心理。,研读课文，品味语言,哭对苍天、自我逃避、苦练行走,自卑、绝望、自暴自弃、自强不息,作者通过心理、动作、神态、语言、环境等多种描写体现人物的心理。,归纳总结，把握主旨,在经过绝望、自卑、逃避、醒悟、尝试、挑战后，我终于做出了回答“我不是懦夫”。可是没有说出口，而只是“在心中默默地”对哥哥说，这是为什么？,用行动证明“我”不是懦夫,归纳总结，把握主旨,“灾难可以摧毁一个人的肉体，却不能摧毁一个人的意志；一个人只要不被自己击跨，就没有任何力量能把他击跨。”撑起生命的蓝天,合作探究，拓展迁移,了解了王嘉鹏由懦夫成为强者的心路历程，大家猜测一下现在的王嘉鹏是什么样的？,1998年考取了设在挪威的世界联合学院全额奖学金，成为该校录取的第一位中国大陆留学生，在挪威，人们称他“中国英雄”。,1998年，他参加了第36届某世界残疾人滑雪比赛，荣获两枚金牌，还应邀出席1998年度诺贝尔和平奖颁奖仪式。,2003年获中国青年年度励志人物。2008年担任北京奥运火炬手。2009年任阿坤纳斯（中国）董事长兼首席执行官。,王嘉鹏：“我不是懦夫！”,寄语,当灾难突然降临时，我们选择的不能是妥协，不能是逃避，不能是投降，我们只能在生与死的边缘，选择勇敢，选择坚强，选择抗争！经历风雨洗涤的我们变得更璀璨，更亮丽！正如歌中所唱“阳光总在风雨后”,课后作业,一、必做题1积累字词，选取五个好词，连词成段。2积累文中让你感动（喜欢）或认为精彩的语句，说明理由。二、选做题“我”主动要求哥哥带我训练，那么这次的训练与前面的训练有什么不同呢？请展开合理的联想和想象，续写文章结尾。要求：（1）保持故事情节的连贯性，做到自然流畅，与原文形成有机的整体。（2）
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