东安一中高三语文第十一次周考试卷讲评.doc

东安一中高三语文第十一次周考试题讲评教案上课时间：2013年 3 月 12 日 学期总第 课时课 题第十一次周考试卷分析课 型试卷讲评课 时 1 课时主备课人周雨婷复备课人周雨婷审核人蒋路锋课前准备分发试卷教 学 目 标知识与技能：掌握试卷重点出现的知识点并学会拓展；复习和巩固基本技能；进一步让学生掌握知识点以及规范化答题。过程与方法：通过讲评、探究提高学生收集、处理信息能力及实际解决问题能力。情感态度与价值观：通过讲评复习，进一步树立严谨求实、实事求是的科学态度，养成敢于质疑、勇于创新的科学作风。教学重点查找存在的问题，培养学生解题技巧及思辩能力。教学难点提高解题的速度和准确性。教学方法讲解、讨论、启发、探究教具课件（自制）教学过程和教学内容二次备课一、试卷的构成本次小题训练总分为44分，试卷总体难度适中。 试卷中各种考查项的分值如下：项目识记分析分数2519比率5743二、学生得分分析1、各班总分表班级35以上31-3526-3126以下2、班级各题得分统计试题语基文言文默写分值151910最高分最低分平均分三、存在问题1、班内学生差异颇大。最高分与最低分悬殊分，标准分悬殊。2、年级平均分为分，与期望值35分差异分。3、默写一共占10分，学生平均得分分，有些偏低。四、下段的对策1、落实前四小题训练，确保不失分。2、加大背诵的检查力度，确保默写不失分.3、重视学生书写，要下点力气纠正不良书写习惯，美化作文文面，且要求学生规范书写。五、教师卷。一、语言文字运用（15分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ）A青睐（li） 名媛（yun） 涮羊肉（shun） 高屋建瓴（lng）B曝光（bo） 蕴藉（ji） 回头率（l） 重蹈覆辙（zh）C游弋（y） 挨宰（i） 捂一捂（w） 面面相觑（q）D数落（sh） 深邃（su） 翻砂工（sh） 四处走穴（xu）1.B （A名媛yun C游弋y D四处走穴xu）2.下列句子中有错别字的一项是 ( )A启功先生是闻名遐迩的书画家、训诂学家、文学家、史学家，他给我们留下了丰厚的遗产，他那种卓荦大气的风范、朴实无华的风格深深铭刻在我们心中。B一些学者读诗的毛病，在于看到一些蛛丝马迹，便疑心是微言大意，于是穿凿附会，捕风捉影，往往把天机浑然的兴到之作丑化成了忸怩作态的怨臣之语。C就像纤细的弦索总能弹奏出华美的乐章，苏州是江南最婉约的山水清唱；苏州的水使人有了灵气，像昆曲翻飞的水袖，把江南舞动得风姿绰约，灵秀飘逸。D在当前报刊业脱胎换骨的改革浪潮中，新闻出版界必须以积极投入的态度，用浴火重生、蹈海弄潮的豪迈气概，去迎接风雨后的彩虹，迎接化蛹成蝶的辉煌。2. B（B. 微言大意微言大义；）3下面语句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ）A进入岳麓山，古木参天，云雾缭绕，极目远眺，翠竹林海，群山起伏，一直延伸到与蓝天相接处，顿时你会产生一种歧路亡羊的感觉。B湘西凤凰是湖南著名的旅游景点，历来就有“中国最美的小城”之誉和“画乡”之称，境内人文史迹星罗棋布，自然景观不胜枚举。C联通版iPhone 5正式首发销售，尽管苹果零售店已经宣布销售告罄，但站在苹果专卖店门口的果粉们却乐此不疲，久久不愿离去。D面对各种国际争端，我们要一定时刻保持清醒的头脑，主权问题应寸步不让，意识形态问题可求同存异，其他不触及根本的问题则可大而化之。3.B（星罗棋布：象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。用于此处恰当。A项歧路亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途，此处语境不合；C项乐此不疲：因为酷爱做某事而不觉疲倦。形容对某事酷爱而沉浸于其中。不合句子要表达的语意；D项“大而化之”原指是美德发扬光大，进入化境。现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎，含贬义。不是大事化小的意思。）4下列各句中，没有语病的一项是（ ）A拥堵是发展中的问题，治堵是重要的民生问题。为此，我市政府加大了对道路建设的投资力度，京沙快速通道等工程的建成将大大减轻我市的交通拥堵问题。B除疤专家称，不少人认为冬季太冷不适宜除疤是错误的，其实，在这个季节治疗对炎性类疤痕尤其是烧烫伤疤痕的修复效果更好。C为了更好地开展干细胞移植技术，治疗中心斥巨资建立了层流净化实验室，该实验室能够独立完成干细胞的采集、培养和检测工作。D超载超限难管，原因之一是执法人员“以罚代管”，而“以罚代管”的原因则是基层执法部门缺少经费，需要靠此“吃饭”造成的。4、C (A项搭配不当，应为“减轻压力” ；B项表意不明，“不少人认为冬季太冷不适宜除疤是错误的”有歧义；D项句式杂糅，“原因则是”与“是造成的”应保留一种结构)5将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯的一项是（ ） 科学是美丽的，艺术也是美丽的。然而，大多数人习惯于将这两种美丽置于界限分明的两端；其实，科学和艺术是相通的，它们是人类文化的两翼。_，_，_；_，_，_。这些，都会使人们的生活质量和工作质量更高。 营造更完美的创造空间 艺术工作者多懂一些科学 可以有更多灵感 可以更好地发挥艺术器材的效能 更能充实生活，享受美的熏陶 科学工作者多懂一些艺术 A B C D5、B（注意语句的前后照应和标点符号的提示作用）二、阅读下面的文言文，完成69题。（19分，选择题每小题3分，翻译10分）贺钦，字克恭，世家定海，父孟员，以戎籍隶辽义州卫。钦少颖敏，习举子业辄鄙之曰：“为学止于是耶？”取近思录读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读五经、四书、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。贺钦，字克恭，世代居于定海，父亲贺孟员，按军籍隶属辽义州卫。贺钦年少时聪慧，学习举子业每每轻视它说：“做学问就终止于此吗？”得到近思录阅读，有所省悟。成化二年凭进士（身份）被授予户科给事中。由于大旱向皇帝上书尽力规劝，又用言官旷废职守招来灾祸，自我检举请求辞职。适逢陈献章被征召来京，贺钦听他讲学，感叹说：“卓绝的品性不显现，最纯真的道理还被埋藏，社会即使用我，但我拿什么为社会所用呢？”当天就向皇帝上书解除官职离去，遵照弟子礼师事陈献章。已别后，画了陈献章的像供奉他。贺钦的学问专门研读五经、四书、“小学”，希望反过来要求自己履行，主张恭敬谨慎，用以收敛浮躁放荡的内心。有前来学习的，他总是推辞说：“我自己还没有学好，如何教导别人呢？”不久，跟随他游学的人很多，磨练激励，成就他们的才能学识。像这样十多年，虽然足不出户，然而听闻、仰慕他品德节操的达官贵人，没有不亲自来他坐榻前拜见的。弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。玺书至而母适病死，乃上疏恳辞。正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发，聚众劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。”钦闻之，往谕曰：“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父也，愿教之。”钦曰：“惟不杀人，祸可解。守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰：“贺黄门无嫚语。”环跪钦里门。钦曰：“吾固知有是也。城中扰攘至此，镇城焉得不发兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。”众散去，乱遂定。时又有边将诈诱杀为阵获者，上官按之不得实，一见钦即惭伏地曰：“他人可欺，吾敢欺贺先生耶？”其至诚感人如此。弘治改元年间，由阁臣推荐，起用（贺钦）为陕西右参议。皇帝的诏书到来，他母亲恰好病故，于是上书恳请辞职。正德四年，太监刘瑾搜刮辽东田地，辽东百姓惊恐，思谋作乱。义州因为地方长官贪婪残暴，变乱先行发生，（作乱者）聚众抢劫掠夺，互相告诫说“不要惊扰了贺黄门”。贺钦听到后，前往告知他们说“你们是我的同乡，今天不幸走到这一步，然而我暗自替你们担忧，负责城防的军队不久就会到来，怎么办呢？”大家开始时声势盛大，到这时知道后悔了，环绕下拜并流泪呼喊：“我们的父亲啊，希望你教导我们。”贺钦说“只要不杀人，大祸可解。地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。安分守法的老百姓有什么害怕的呢？”一会儿，有人说负责城防的军队果真到了，大家又大声喧嚷：“贺黄门没有轻侮的言辞（似与上下文不谐，疑“嫚语”应为“谩语”或“漫语”）。”环跪在贺钦的里门旁。贺钦说：“我本来知道会是这样。城中像这样骚乱，负责城防的长官怎么会不发兵呢？兵虽然到了，你们没有杀人，一定会宽恕你们的，不要害怕。”大家散去，变乱于是平息。当时又有把诱杀诈称为战场抓获（冒功之举）的边关将领，上司查验不出实情，（那边关将领）一见到贺钦就马上惭愧地伏在地上说：“别人可以欺骗，我怎么敢欺骗贺先生呢？”贺钦极高的道德修养达到了感染改变别人的地步。钦处家笃恩谊，正伦理，厚姻戚，睦宗党。冠婚丧祭一遵古礼，不根之言纤毫不入于耳，子姓必薰陶之以孝弟之义。日改月化，一乡人皆兴于善。里俗溺于异端，丧葬皆作佛事，啖酒肉，肆为奢僭，钦以身范之。晚更好易，究心象数，手不释卷，大臣荐引相属，终不起。少尝隐居医无闾山，因以医闾自号，人遂称为医闾先生。贺钦居家，增厚恩德情谊，端正人倫道德，厚待姻亲，亲善宗族乡党。冠礼、婚嫁、丧事、祭祀始终遵循古时的礼制，没有根据的话语丝毫不听，子孙后辈必定用孝悌的道理熏染陶冶。日日改变，月月教化，一乡人都乐于行善。乡里风俗沉溺于不正统的异端，办理丧事都作佛事，吃酒肉，及至奢侈越礼，不合法度，贺钦以自己的行动来作表率。贺钦晚年更加喜好易经，专心研究象数，手不释卷，大臣不断推举引见，最终没有被起用。年轻时曾隐居在医无闾山，因此用医闾自号，人们于是称他为医闾先生。 （节选自清光绪五年镇海县志卷二十一人物传二明一）6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A习举子业辄鄙之曰 鄙：以为羞耻。B自劾求退 劾：检举揭发。C必宥尔，无恐 宥：宽恕。D上官按之不得实 按：查验。6A 鄙：轻视，看不起。7下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是（ ）A钦听其论学 吾其无意于人世矣B玺书至而母适病死 盖将自其变者而观之C义州以守臣贪残变先发 但以刘日薄西山D时又有边将诈诱杀为阵获者 为国者无使为积威之所劫哉7C【解析】本题考查常见文言虚词在文中的意义和用法。A项第一个“其”，代词，他；第二个“其”，恐怕、其实，副词。B项第一个“而”，连词，但是；第二个“而”，连词，表修饰。C项“以”都是连词，因为。D项第一个“为”，动词，当作；第二个 “为”，介词，表被动；8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A贺钦做字，进德修业，尊师重道，传道授业，都坚持用高标准要求自己B贺钦处变不惊，机智地安抚变乱民众，化解矛盾，维护了社会安宁。C贺钦重视伦理道德，对家属亲戚、邻里乡党、民情风俗，都有教化和影响。D贺钦晚年好易不愿做官，因年轻时曾隐居学医，大家称他医闾先生。8D【解析】考查了文言文阅读的二个考点：筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思。大家称他医闾先生的原因是他年轻时隐居在医无闾山。9.把第一部分文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）世即用我，而我奚以为用？（3分）（1）世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？ 即：即使。而：然而。奚：什么。 句式：而我奚以为用？要译出问句语气特点，宾语前置语序要恢复。重点词语翻译准确，语句通顺。（2）既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。（3分）（2）不久跟随他学习的人很对，磨练激励，成就他们的才能学识。 既而：不久。从：跟随。器业：才能学识。（3）守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。（4分）（3）地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。止：停止。尚：还算得上。三、古诗文默写。(10分，每空1分)（1）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 （永遇乐