幼儿园大班古诗主题 过故人庄.doc_第1页
幼儿园大班古诗主题 过故人庄.doc_第2页
幼儿园大班古诗主题 过故人庄.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班古诗主题 过故人庄 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标通过交谈，使幼儿简单概括诗中美丽的景象。通过故事，使幼儿懂得诗人的美好情怀！活动准备图片，幻灯片活动过程一、通过故事引出古诗今天，真是个好日子，作者起个大早，穿戴整齐，因为好朋友要请他吃饭，他的心情好极了。作者走在田间小路上，景色美极了。一进屋就闻到了饭菜扑鼻的香味，和朋友一起喝酒，一起谈天说地，看见窗外美好的田间风光，看见亲切的朋友，真想一辈子都长住在这里。二、语言交谈引出诗歌含义师：（出示图片）桌上的饭菜真丰富，小朋友们爸爸妈妈给你做了一桌的好吃的，你们高兴吗？作者是受朋友的邀请，看到这一桌子的饭菜（黄米饭和烧鸡）诗人的心情怎么样？再看村子外边是一圈绿树环抱，郊外是苍翠的小山包平斜。小朋友，你们看到这么美丽的景象，心情如何？三、播放幻灯片，感知理解古诗内容，激发幼儿学习兴趣1、出示电脑课件，讨论：“画面里都有什么？”2教师有感情地朗诵整首诗歌，初步欣赏古诗。四、反复聆听作品，学习古诗1、反复跟着电脑听古诗，感受古诗的韵律。2、教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。3、再一次倾听配乐诗歌过故人庄，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。五、交流讨论、表演、表现1、集体大声的朗读古诗。2、分小组进行比赛朗读古诗，比一比那组朗读的有感情。3、讨论：古诗里都讲了什么？作者有什么的心情？活动延伸教师播放音乐，幼儿到前面表演古诗。活动反思通过
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论