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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班数学活动：学习9的第三、四组加减 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、复习8以内加减和9的第一、二组加减。2、在学习9的第一、二组加减的基础上继续学习9的第三、四组加减。3、培养幼儿良好的行为习惯。活动准备：1、幼儿已有9的第一、二组加减法的经验。2、算式卡片若干张、9的分解组合卡片、9的第一、二组加减卡片、实物图片卡片4张，幼儿操作纸人手一张、笔、橡皮活动过程：一、复习8以内的加减及9的第一、二组加减。1、开火车游戏。师：我们已经玩过开火车的游戏，今天我们再来玩一次，今天我们玩开火车的游戏老师要提一个小小的要求，听到“哧”的声音，我们就要停下来算准开火车的时间，火车才能出发；游戏儿歌：我的火车就要开，几点开，你们猜？（出示算数卡）2、复习9的分解组成。师：现在我们来复习一下9的分解组成，我把卡片放在胸前你们就一起说，我把卡片放在哪个小朋友面前，哪个小朋友就来回答。（出示9的分解组成卡片）3、复习9的第一、二组加减。师：上节课我们学习了9的第一、二组加减，谁来说说看（幼儿讲述），老师把9的第一、二组加减写在卡片上，我们一起来读一读。二、学习9的第三、四组加减。1、学习9的第三组加减。（依次出示三幅图）师：今天老师带来了几幅图片，我们先来看看第一幅图片上有什么？有几只蝴蝶？第三幅上一共有几只蝴蝶？能不能看着这三幅图列出一道算式？（幼儿讲述）3+6=9。现在我把图片换一下位置，我们再来看看这三幅图有什么不一样？（6+3=9）同样方法，列出2道减法。（9-3=6、9-6=3）出示板书。小结：这就是我们今天要学习的9的第三组加减，我们一起来读一读。2、学习9的第四组加减。师：老师还带来了另外一幅图（出示图片），你们看图上有什么？有什么不一样？刚才我们看着三幅图列出了4道算式，我们能不能看着这一幅图片列出4道算式呢？（幼儿讲述）4+5=9 5+4=9 9-4=5 9-5=43、小结：这就是我们今天要学习的新的知识9的第三、四组加减，现在我们一起来读一读。三、幼儿操作活动。1、今天我们学习的9的第三、四组加减你们记住了吗，现在老师就来考考你们，老师给每一个小朋友准备了操作纸，在写的时候注意保持正确的姿势
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