五年级(上)第2课 设置墙纸和屏幕保护

1 / 5 五年级 (上 )第 2 课 设置墙纸和屏幕保护 课题 第 2 课设置墙纸和屏幕保护 教学目的与要求 1.知识目标 (1)学会设置墙纸和屏幕保护程序。 (2)能用多种方法打开设置墙纸和屏幕保护程序。 (3)能用系统自带的墙纸和保存在计算机上的图片设置背景，并设置合适的显示方式。 (4)了解屏幕保护的作用 ,能设置系统自带的屏幕保护。 2.能力目标 培养学生主动学习的能力。 3.情感目标 通过让学生找自己喜欢的图片或用自己创作的图画做墙纸的过程，激发学生学习计算机的兴趣，增强学生的探索精神和创新意识并对学生进行保护计算机的教育。 课时安排 1 课时。 教学重点难点 重点：设置墙纸和屏幕保护的方法和操作技能 难点：通过浏览并用保存在计算机上的图片设置背景，对屏幕保护进行设置。 教学准备 2 / 5 (1)课前将师生计算机的桌面背景设置为 “ 无 ” ， 并将幻灯片 1 的图片预先安装在师生计算机中，以便上课时根据要求统一调用。 (2)制作一套帮助学生理解教学内容的幻灯片，制作一个墙纸与屏保知识的学生学案。 (3)印有练习题及课后思考题的作业纸。 教学过程 一、导入新课 出示漂亮的桌面背景图，激发学生学习积极性。 导语：同学们，老师计算机上的桌面背景好看吗？ (学生 ) 喜欢吗？ (学生 ) 你们想把自己的计算机的桌面背景改得漂亮些吗？ (学生 ) 好，今天就来学习这方面的知识和技能。 (播放幻灯片 1) 屏幕上出现课题。 (播放幻灯片 ) 二、教授新知 1.教学 “ 设置墙纸 ” (1)师讲述并演示课件：我们先学习设置墙纸 (击鼠标器或键盘，屏幕上的 “ 设置墙纸 ” 字下出现红色下划线 ) (空白片 )然后按 Esc 键，退出幻灯片放映程序并将窗口最小化，使显示屏回到无背景图状态。 (播放幻灯片 ) (2)墙纸设置的操作过程 (老师演示并讲解 )(演示时用与幻灯片 1 相同的图片 )。 3 / 5 第一步：在桌面空白处右 击，在弹出的快捷菜单中单击“ 属性 (R)” 命令。 第二步：在 “ 显示属性 ” 对话框中单击 “ 背景 ” 标签，在墙纸框中单击自己喜欢的图片文件。 第三步：单击 “ 确定 ” 按钮。 (3)将窗口最大化，单击左下方幻灯片放映按钮，从幻灯片 3 开始播放，紧接着单击进入幻灯片 4。 (播放幻灯片 4、 5)再次让学生理解设置墙纸的步骤。 (4)(播放幻灯片 6)学生集体朗读设置墙纸的步骤。 打开学案，让学生指图说说设置墙纸的步骤。 (教师辅导 ) (5)学生练习：设置一个桌面背景的图片。 (6)设置背景图片位置的方法： 用集体朗读、个别朗读的教学手段，让学生自己说说墙纸背景位置的三种操作方法。 (播放幻灯片 7) (7)思考。 (播放幻灯片 8) (8)找图片设墙纸。 让学生根据幻灯片所提出的要求去操作： (幻灯片 9) 第一步：打开 “ 显示属性 ” 对话框。 第二步：单击对话框中的 “ 浏览 (B)” 按钮。 第三步：寻找保存在计算机的图片文件，将它设置为墙纸。 4 / 5 试一试：把指定的图片设置为墙纸。 (图片位置重设 ) (老师巡视，对做得快的、好的学生进行表扬鼓励，并让先做好的学生当小辅导员，帮助做得慢的学生完成操作任务。 ) 指名学生操作。 2.教学 “ 设置屏幕保护 ” 导语：为了保护计算机显示器，延长显示器的使用寿命，我们常常会设置屏幕保护程序。 (1)(自学辅导 ) 学生自学学案，思考：设置屏幕 保护的步骤是什么？ (2)试一试：设置一个 “ 三维管道 ” 的屏幕保护。 (3)教师小结： (注意关键点，把要小结的话打出来 )(幻灯片 10) 三、巩固练习 学生在自己计算机上设置墙纸和屏幕保护程序。 练一练 (学生边看网页里的内容边做 )老师巡视，了解学生对新学知识的掌握情况。 (1)先将计算机桌面设置为 “ 无 ” ，察看效果后再将桌面设置为蓝天白云 (clouds)。 (clouds 图片要统一放好 ) (2)先将计算机屏幕保 护设置为 “ 无 ” ，察看效果后再将桌面设置为 “ 三维迷宫 ” 。 (3)设置一个你认为最好的桌面和屏幕保护。 (幻灯片 11) 5 / 5 (4)拓展练习 (或课后练习 )： 浏览学案或相关网站，自己选择一幅自己喜