五年级上册《may i go to beijing》第一课时学案冀教版_第1页
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1 / 4 五年级上册 May I go to Beijing第一课时学案冀教版 莲 山课件 m 五年级上册 mayIgotoBeijing第一课时学案冀教版 教学目标： 知识目标 1、能听、说、读、写单词： may,young,come,great. 2 、掌握句型mayI/we.?yes,youmay./No,youmaynot. 能力目标 准 确 理 解 和 掌 握 句 型mayI/we?yes,youmay./No,youmaynot. 情感目标 通过对这次北京旅行知识的学习，学生可以增加其标准英语短语和词汇的总量。进一步激发学生学习英语的兴趣。 重点难点： 1、能听、说、读、写单词： may,young,come,great. 2 、掌握句型mayI/we.?yes,youmay./No,youmaynot. 教学方法： 2 / 4 情景教学法 学法指导： 小组合作 课件使用： 单词卡 教学过程： 第一课时 2016 冀教版英语五上 mayIgotoBeijing教案 Step1classopeningandreview 1、 classopening Greeting激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围 Goodmorning/afternoon,class！ Wheredowelive? 2、 Review （ 1）以旧引新：指名简单介绍 Beijing.教师引入新课。 Beijingisverygreat. 提 问 ：IsLiminggoingonatrip?Whereishegoing? （ 2） LimingwanttocometoBeijing，接下来他要干什么？播放课文录音。 Step2Newconcepts 1、 Demonstrate （ 1）他征求妈妈的意见时会怎样说？教师板书句型3 / 4 mayIgoonatriptoBeijing?讲解句意 （ 2）利用单词卡向学生演示怎样替换句型：mayI?yes,youmay./No,youmaynot. （ 3）两人一组边指着卡片边做对话练习。例如：mayIreadabook?yes,youmay./No,youmaynot （ I mafraidnot）。 mayIeatanapple?mayIliveinBeijing? （ 替 换 词 语 ：readabook,singasong,writeastory,drawapicture,eatanapple,gotoBeijing,liveinBeijing, ） （ 4）指两名学生上台表演，师生共同评议。 （ 1）播放课文录音，让学生一边听一边跟读。 （ 2）小组内讨论自学 ，找出疑难单词和句子，并解决。 （ 3）小组汇报已解决的单词和句子，还有那些不懂。 （ 4）教师帮助学生决绝难题。 （ 5）播放课文录音，让学生一边听一边跟读 （ 6）指名朗读，师生共同评议、正音。 （ 7）小组内分角色读课文
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