2018-2019年重庆市万州区余家中心小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年重庆市万州区余家中心小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ）。 A.能流动B.有重量C.能压缩2 不同的材料吸水性能不同，这主要与（ ）有关。A材料的颜色B材料的构造C材料的大小3 纸作为记载文字的材料，它的发明人是古代（ ）A东汉人蔡伦B西汉人蔡伦4 下列我们使用的材料是天然材料的有（ ）A.黏土B.塑料C.砖和陶瓷D.橡胶5 像蚂蚁一样，昆虫是用（ ）呼吸的。 A.鼻子B.气管C.鳃6 关于空气的表述，不正确的是（ ）A空气像水一样能流动B空气没有气味C空气没有颜色D空气有一定的体积7 现在好多塑料用品都是用可回收的塑料制品再加工生产出来的，而且上面有循环利用标志。下列图标中属于物质循环利用标志的是（ ）。 A.B.C.D.8 下列材料中，不含纤维的材料是（ ）。 A.纸B.布料C.塑料9 陆生植物的生长（ ）水分。 A.需要B.不需要C.有时需要，有时不需要10下面三种池塘中的生物，（ ）和其它两种生存方式不同。 A.乌龟B.青蛙C.金鱼11下面哪种物质会浮在水上（ ）A.铁块B.石头C.食用油12下面哪种物体是气体（ ） A.牛奶B.酒精C.二氧化碳13将一团纸放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，杯底的纸团不会接触到水，这主要是因为空气（ ）。A有质量B占据空间C能流动14下列（ ）不是木头的特性。A会沉在水底B比较柔韧C表面有纹路15通过水和空气单元的学习，我们知道了没有固定的形状、会流动、不容易压缩的物质是（ ）。 A.固体B.液体C.气体二、想一想，填一填（填空题）16_是科学探究的基本方法之一。 17完成下列表格名称可使用的材料名称可使用的材料校服_拉链_钥匙_18对于食品，有时人们为了某种特殊的需要或方便常常做成_。 19拓印树皮图案的方法是把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复_，再平捏蜡笔在纸上_，使凸起的部分染上颜色。 20液体的_常用毫升（mL）、升（L）来表示。 21如下图所示，将水和食用油在烧杯中混合后静止，烧杯里的物质会分为两层，上层的物质是_，下层的物质是_，这种现象说明食用油比水_。 22水位，容器都不同的时候，比较水的多少，我们可以把水倒入_的杯子里比较。23观察_及_比较叶的大小。24寻找有生命的物体时的观察须知：_、_、_、_ 25写出下面三个量筒中的水量。_毫升_毫升_毫升三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26节约用纸就是在保护木材资源；（ ）27叶的大小相同，我们可以说它是同一种树叶。（ ）28判断（1）烧制瓷器的黏土与烧制砖的黏土是不同的，所以它们的吸水性也是不同的。（ ）（2）硬得材料掉到水里，都会沉。（ ）（3）陶器比瓷器容易吸水。（ ）（4）陶瓷主要用于装饰和盛放东西。（ ）（5）砖瓦主要用于建筑。（ ）29拿到一样不知名的物体，我们不能轻易地尝或闻。（ ）30没有盖子的空杯子里面没有空气，只有盖上盖子后杯子内才有空气。（ ）31在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。（ ）32水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器”（ ）33虽说材料与人类关系十分密切，但材料的使用并不影响周围的环境。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34将下列不同的纸与其特性连起来。 牛皮纸 柔软 练习纸 容易写上字 包装袋纸 能承受一定重量 餐巾纸 不渗水35将下列材料的特性与其对应的检测方法连接起来。材料的软硬 用电路检测器检测材料的吸水性 放入水中观察材料是否有磁性 把材料弯折材料是否导电 用铁钉在材料上划材料的沉浮 在上面滴水材料的柔韧性 用磁铁吸材料的结构光泽 用铁皮磨掉材料的表面，用放大镜观察五、综合题（实验题、解答题）36塑料是