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合同教案合同教案篇一：合同法教案 合同法教案 任课教师：黄瑞春 目 录 第一章 合同的概述 . 6 第一节 合同的概念和特征 . 6 一、合同的概念 . 6 二、合同的特征 . 7 第二节 合同的分类 . 10 一、双务合同和单务合同 . 10 二、有偿合同和无偿合同 . 11 三、要式合同和不要式合同 . 13 四、有名合同和无名合同 . 13 五、束己合同和涉他合同 . 14 六、格式合同和非格式合同 . 14 七、诺成合同和实践合同 . 18 八、一时性合同和持续性合同 . 18 九、主合同和从合同 . 19 十、确定合同和射幸合同 . 20 第二章 合同的订立 . 21一、合同订立的一般程序 . 21 二、合同的特殊订立方式 . 37 三、合同成立的时间和地点 . 40 四、格式条款合同的订立 . 44 第二节 合同的内容和形式 . 46 一、合同的内容 . 46 二、合同的形式 . 47 第三节 缔约过失责任 . 49 一、缔约过失责任的概念和构成条件 . 49 二、缔约过失责任的适用 . 50 三、缔约过失责任的赔偿范围 . 51 第三章 合同的效力 . 51 第一节 合同效力概述 . 51 一、合同效力的含义 . 51 二、合同的成立与生效 . 52 第二节 附条件的合同和附期限的合同 . 54 一、附条件的合同 . 54 二、附期限的合同 . 56 第三节 效力未定的合同 . 57 一、效力未定合同的含义 . 57 二、效力未定的合同的类型 . 57 第四节 表见代理和表见代表订立的合同 . 58 一、表见代理订立的合同 . 58 二、因表见代表订立的合同 . 60 第五节 无效合同和可撤销的合同 . 60 一、无效合同 . 60 二、可撤销合同 . 63 第四章 合同的履行 . 70 第一节 合同履行概述 . 70 一、合同履行的含义 . 70 二、合同履行的基本要求 . 70 第二节 向第三人履行和由第三人履行 . 72 一、概述 . 72 二、向第三人履行 . 73一、提前履行 . 74 二、部分履行 . 74 第四节 履行抗辩权 . 75 一、履行抗辩权概述 . 75 二、同时履行抗辩权 . 75 三、不安抗辩权 . 77 四、顺序履行抗辩权 . 78 第五节 合同的保全 . 79 一、合同保全概述 . 79 二、代位权 . 80 三、撤销权 . 82 第六节 合同的担保 . 84 一、合同担保概述 . 84 二、保证 . 84 三、定金 . 88 第五章 合同的变更、转让和终止 . 89 第一节 合同的变更 . 89 一、合同变更的概念与类型 . 89 二、合同变更的要件 . 90 三、合同变更的效力 . 91 第二节 合同的转让 . 91 一、合同转让的概念与要件 . 91 二、债权转让 . 92 三、债务转移 . 94 四、概括转让 . 95 第三节 合同的终止 . 96 一、合同终止概述 . 96 二、合同的解除 . 97 三、合同终止的其他原因 . 100 第六章 合同的违反与救济 . 107 第一节 违约 . 107 一、违约的概念与具体形态 . 107 二、预期违约 . 108 三、实际违约 . 109第二节 违约的责任与违约救济 . 111 一、违约责任的概念和特征 . 111 二、违约救济 . 112 三、违约的免责事由 . 118 第七章 转移财产权利的合同 . 119 第一节 买 卖 合 同 . 119 一、买卖合同的概念和特征 . 119 二、买卖合同当事人的权利和义务 . 120 三、标的物所有权的转移和风险责任负担及孳息归属 . 122 四、特种买卖合同 . 123 五、房屋买卖合同 . 124 六、互易合同 . 124 第二节 供用电、水、气、热力合同 . 124 一、供用电、水、气、热力合同的概念和特征 . 124 二、供用电合同当事人的权利和义务 . 125 第三节 赠与合同 . 126 一、赠与合同的概念和特征 . 126 二、赠与合同的效力 . 126 三、赠与合同终止 . 128 第四节 借款合同 . 129 一、借款合同的概念和特征 . 129 二、借款合同当事人的权利和义务 . 129 三、自然人间的借款合同 . 130 第五节 租赁合同 . 130 一、租赁合同的概念、特征和种类 . 130 二、租赁合同的内容和形式 . 132 三、租赁合同当事人的权利和义务 . 132 第六节 融资租赁合同 . 133 一、融资租赁合同的概念和特征 . 133 二、融资租赁合同当事人的权利和义务 . 134 三、融资租赁合同终止的法律后果 . 135 第七节 借用合同 . 135 一、借用合同的概念和特征 . 135 二、借用合同的的效力 . 136 第八章 完成工作成果的合同 . 137第一节 承揽合同 . 137 一、承揽合同的概念、特征和种类 . 137 二、承揽合同当事人的权利义务 . 138 三、承揽合同的终止 . 139 第二节 建设工程合同 . 139 一、建设工程合同的概念和特征 . 139 二、建设工程合同的订立和主要条款 . 140 三、建设工程合同当事人的权利和义务 . 141 第九章 提供劳务的合同 . 142 第一节 运输合同 . 142 一、运输合同的概念和特征 . 142 二、客运合同的概念和特征 . 142 三、客运合同当事人的权利和义务 . 143 四、货运合同当事人的权利和义务 . 144 五、多式联运合同的特殊效力 . 145 第二节 保管合同 . 145 一、保管合同的概念和特征 . 145 二、保管合同当事人的权利义务 . 146 第三节 仓储合同 . 147 一、仓储合同的概念和特征 . 147 二、仓储合同当事人的权利和义务 . 147 第四节 委托合同 . 149 一、委托合同的概念和特征 . 149 二、委托合同的种类 . 149 三、委托合同当事人的权利和义务 . 150 四、委托合同和相关法律行为的关系 . 151 五、委托合同的终止 . 152 第五节 行纪合同 . 153 一、行纪合同的概念和特征 . 153 二、行纪合同当事人的权利义务 . 153 第六节 居间合同 . 154 一、居间合同的概念和特征 . 154 二、居间合同当事人的权利义务 . 155 第十章 技术合同 . 156 第一节 技术合同概述 . 156合同教案篇二：合同 教学设计 合同 表一 教学设计 表二 教学实践 第 1 页 共 2 页 第 2 页 共 2 页 合同教案篇三：合同法课程教案 合同法课程教案 一、课程设置 四川工业管理职业学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技 能性法学人才的培养目标，根据这一指导思想，合同法法课程定位于高职法律类专业设置的一门必修的实践性很强的专业主干课。通过该课程的系统学习，能够培养学生具有一定的法律专业素质，成为适应基层企、律师事务所、社会团体法律事务工作需要的高素质技能型人才；更好为人民、为社会主义现代化建设服务。 二、课程总目标 本课程是法律文秘专业的专业主干课程，是一门理论性和实践性相结合的学科，该课程的开设，旨在通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。概言之，教学目标有二： 一是合同法基本知识的掌握； 通过本课程的学习，使学生了解、掌握合同法的基本概念、基本原则、合同的分类、合同订立的相关规定；学习合同的内容和形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保以及各种具体的有名合同，能够使学生把理论知识运用于实践生活中去。 二是实践能力的培养。因此，课程教学设计的重点应围绕这两个目标进行。 三、重点、难点章节及内容 合同法是法学理论体系的一个重要学科，具有完整的学科体系。合同法学课程主要包含合同法的原则、合同的分类、合同的订立、合同的内容与形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保、合同的变更、合同的解除以及15中有名合同。本课程一共有29章，其中的重点章节有：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第七章、第八章、第十三章、第十五章、第十七章、第十八章、第十九章。 其中重点难点部分主要在第三章合同的订立以及订立的程序，第五章合同的效力，认真区分合同成立与生效的区别，第六章中双务合同履行中的抗辩权的使用，第七章合同的保全，第八章合同的担保，第十五章买卖合同，第十七章赠与合同。四、实践环节和内容总体设计 （一）合同法是法学专业的专业必修课，在课程教学设计前必须清楚地了解学生对教学及考核的要求，仔细研究教学大纲和教材，熟悉教学内容，明确教学的重点和难点。 （二）了解该课程目前有哪些资源？是否可用？什么内容？形式怎样？等等，当然还必须掌握它们的使用方法。 （三）了解教育对象（学生）的需求和基本情况。开展了问卷调查，主要涉及学生的年龄、学习动机、希望采取的学习方式、上网的条件、对多媒体技术运用的熟练程度、可供自主学习的时间、教学建议等。在调查的基础上，再进行课程设计或对课程设计进行修改补充。 （四）合同法课程教学设计的主要内容 首先，课前充分备课，并将涉及这一讲的相关教学材料（如重点和难点辅导文本、教学案例、相关课件等）预先熟悉，这样可以有利于教学环节的顺利进行。其次，上第一次课时，设置课程导学环节，重点向学生介绍课程的特点、教与学的进度安排、课程的媒体资源及学习方法等，并告之法学大专毕业的学生必须先修法理学、民法学等课程。通过课程导学，学生对课程情况及教学模式有了大致的了解，有助于其根据实际需要制定自己的学习计划。 第三，在整合利用教学媒体资源的基础上，将每一讲的课程内容分解成不同模块，明确重、难点讲解部分和学生自学部分。例如：“合同的订立”这一章所涉及的知识点较多，在辅导时，我将这些知