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文档简介

1 / 3 五年级上册鲸教案新课标 五年级上册鲸教案新课标 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住要点，了解鲸的生活习性。 3、在感受作者语言通俗、生动和准确的同时学习列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法。 4、尝试着运用恰当的说明方法说明一事物。 教学重点： 1、抓住要点了解鲸的生活习性。 2、学习运用一些说明方法说明事物。 教学难点： 使用说明方法说明事物。 教学准备： 生字词卡片，课件。 教学时间： 两课时 教学过程： 一、师生互动，交流动物常识。 1、教师可以先进行示范引导 我说一句 “ 哈罗 ” ，你说一句 “ 哈罗 ” ，只会模仿别人2 / 3 讲话，这是什么动物？ 有一身奇妙的轻功，能攀岩走壁，会断尾逃生，它是谁？ 2、再启发学生说一说，答一答。 3、教师出个谜语让大家猜 一条大船海上飘，什么燃料都不烧，白色浪花海上冒，货不载来客不捎。 (打一水种生物 ) 二、 揭示课题，介绍鲸鱼。 1、根据学生猜出的答案，随机板书课题 “ 鲸 ” 2、朗读课文，抓住要点了解鲸。 提示：反复朗读课文，看看从作者的介绍中你对鲸有哪些了解？ 3、在学生回答的过程中教师抓住两点进行引导 一方面要引导学生抓住要点进行概括，如 （ 1）鲸特别大 （ 2）鲸是哺乳动物，不是鱼 （ 3）鲸的种类 （ 4）鲸的生活习性 另一方面在归纳要点的过程中，学习相关生字，如：哺、肺、胎等 三、细读要点，学习说明方法。 1、分段朗读。读出鲸的特点。 2、在反复品读的过程中，点拨说明方法。 3 / 3 如：作比较，拿鲸和人们熟悉的象比列数字，以我国捕获的一头鲸为例，列举具体数字打比方，用 “ 花园里的喷泉 ” 来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱。 四、说话指导，拓展延伸。 1、选择自己熟悉的事物，用你学到的一种或多种方法来说明一下。 关注动物，交流一些动物常识，引导学生亲近自然，亲近动物。 互动起来，活跃气氛，互相学习。 为顺利过渡到本 节课作准备。 这里教师要做到心中有数，在学生说到要点的时候，教师适时点拨，有预设
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