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文档简介
2018-2019年遵义市桐梓县九坝镇田沟小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 新鲜叶和落叶相比相同的地方是( )。A.都有叶柄和叶片B.叶子都是绿色的C.摸起来都很软D.叶子都是黄色的2 用茎繁殖后代植物的是( )A马铃薯大蒜B蒲公英甘薯3 属于空气和水的共同特征的是( )。A无色无味B容易压缩C重量较轻4 用实验比较木材、不锈钢、塑料的韧性时,不需要考虑的是( )。 A.三种材料薄片的大小、形状、厚度B.测弯曲度用的重物是不是一样重C.三种材料薄片的颜色5 炎热的夏天我们常穿( )的衣服。A.黑色、厚实 B.黑色、吸水性差 C.浅色、透气性好6 在比较木条、铁条、塑料条三种材料的韧性实验中,下列做法错误的是( )。 A.挂相同重量的钩码B.三种材料的粗细、长短要相同C.只要用手按一按就可以了7 毫升是表示( )多少的单位。A液体B饮料C水8 液滴的形成跟液滴的( )有关系,同时,地球的引力和其他的力(比如玻璃、蜡光纸的吸附作用)也会影响液滴的形状。A颜色B表面张力C质量9 下面的材料中,( )最适合我们造一张纸。A棉布B塑料C餐巾纸10把下列材料放置到土里,最容易受到外界环境影响而变质的是( )。 A.人工合成的塑料等有机材料B.天然的植物材料C.玻璃、金属、陶瓷11蚂蚁用( )交流信息。 A.头上的触角B.舞蹈C.腹部12我们看到校园生长的大树是( )A木本植物B草本植物13下面哪些植物不是水生植物的是( )A.金鱼藻B.浮萍C.三叶草D.水葫芦14向日葵的寿命比云杉的寿命( ) A.短B.长C.一样长D.不确定15在水里,鱼的嘴巴一直是一张一合的,这是鱼在( )。 A.呼吸B.喝水C.吃东西二、想一想,填一填(填空题)16我们周围的常见材料有_、_、_等。17蜗牛虽然爬得_,它却能用几乎相同的速度向前爬行。18衣服上的拉链可能是用_或_材料做成的。 19科学家工作经历的四个阶段是:_、_、_、_。 20完成下图21蜗牛用_爬行,蚂蚁用_爬行,金鱼用_游泳。22生物一般可分为_和_ 23卡纸、木条、铁钉中最软的是_。24请你将蚂蚁、蚯蚓、蝗虫、泥鳅、虾、螺蛳、蚊子这些动物分类。并写出你的分类标准或理由。(可以分成2类,也可以分成3类或4类) 分类标准或理由是_。25科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行,也可以利用_、_、_等仪器对事物进行观察,有时还需要_-。 三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26金鱼、蚯蚓和蜗牛都需要食物,都能对危险做出反应。( )27人不能在水中呼吸,说明水中没有空气。( )28每个人都有自己的特征。( )29我们所做的活动与科学探究没有关系。( )30蚂蚁、蚯蚓的生活环境类似。( ) 31砖和瓷都是用黏土烧制而成,它们的硬度一样。( )32叶子由叶片和叶脉组成。( )33三叶草每个叶柄有三张叶片。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34将下列植物按照它们的生长环境连线。松树 水稻 水葫芦 桂花 水花生 花生 金鱼藻 浮萍 水生植物 陆生植物35连线_特殊目的食品 A营养更丰富 _转基因食品 B个体更大肉更多_太空食品 C更有利于运输_强化食品 D营养充足,易吞咽 五、综合题(实验题、解答题)36蚯蚓的呼吸是依靠湿润的皮肤来完成的。为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了如下的实验:取两个大小相同的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放人潮湿的肥沃土壤,在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中各放入五条大小相似、健康状况相同的蚯蚓(如下图所示)。请根据实验回答下列问题。(1)_瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了。 (2)这个实验说明缺少_会影响蚯蚓的生活。 (3)每个瓶中都放人五条蚯蚓是为了_。 (4)实验完毕后,要把蚯蚓_。 (5)在观察小动物的活动中,我们要做到:_ 37在学习“水和空气”单元时,同学们通过动手动脑做实验发现了水和空气的许多特点。请回忆并完成下列问题。 (1)如图1所示,当我们用注射器抽取一部分水,并用橡皮堵住管口,然后用手指轻轻推拉活塞,我们发现水占据的空间( ) A.不会变化B.会变化C.无法确定(2)如图2所示,如果注射器里面是空气,用手指轻轻推拉活塞,我们发现空气占据的空间( ) A.不能被压缩B.能被压缩C.无法确定(3)如图3所示,测量水的多少的仪器叫_,我们把一杯水倒入这个仪器中,它的读数是_。 (4)我们知道空气是一种没有_、没有_、没有味道、透明的
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