五年级上册英语第三单元导学案（xx年陕旅版）

1 / 10 五年级上册英语第三单元导学案（ XX 年陕旅版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题 Lesson6 Whichseasondoyoulike best?课型讲授型 主备教师成小华审核人 课时本课第 1 课时（共 3 课时）有无课件无 学习目标 1、能听、说、认、读、会写下列单词和短语： model,plane,eat,goroller skating,goclimbing 2、能听懂、会说、会用、会写下列句型： (1)Whichseasondoyoulikebest? (2)Why? (3)Icanflyakite/goclimbing/goroller skating/flyamodelplane/eatfruits, 学 习 重 点 学 习 本 课 生 词 ：model,plane,eat,goroller skating,goclimbing 学习难点掌握句型： (1)Whichseasondoyoulikebest? (2)Why? (3)Icanflyakite/goclimbing/goroller skating/flyamo2 / 10 delplane/eatfruits, 课前准备日历一份 模型飞机你、风筝、滑板及爬山的图片或者实物； 一年四季的图片。 学习环节学案导案 1、背诵 Lesson5 I mdrawingthepicturesofthefourseasonsofayear. 2、师生一起做动作，说唱第四课韵文： It 3、复习词汇 出示一年四季的图片，让学生说出各个季节。接着向学生提问： Doyoulikespring/summer/autumn/winter?让学生回答。学生进入状态后，老师把图片交给学生，让学生用图片互相问答。接下来老师向学生引出下列问答： S:Whichseasondoyoulike? T:Ilike 学习词汇 出 示 关 于amodelplane,goroller-skating,goclimbing,eatfruits 的图片，让学生学习词汇。同时带着动作边说边表演。如：amodelplane, 带着学生一起做飞机飞的动作；goroller skating 做滑冰的动作； goclimbing,做爬山的动3 / 10 作； eatfruits，做吃水果的动作。 做游戏 : 看动作猜词语。老师 将学生分为数组，如：第一、第二组擂台赛；第三、第四组擂台赛；第五、第六组擂台赛。每组选出一名代表。第一组的代表做动作；第二组的代表说出与动作相应的短语或单词，说对加分。最后交换角色练习，看那组得分高。 1、学生写单词比赛： 规则：看看谁在最短的时间里能把单词记得牢、记得准 . 2、听写单词 教师要适当地鼓励 板书设计 Lesson6 Whichseasondoyoulikebest? amodelplane goroller-skating goclimbing eatfruits 课后作业写熟单词 教后反思 五年级上册英语第三单元导学案 （讲读课模板） 4 / 10 备课时间： XX 年月日学期总第课时 课题 Lesson6 Whichseasondoyoulike best?课型讲授型 主备教师成小华审核人 课时本课第 2 课时（共 3 课时）有无课件无 学习目标 1 、 理 解 会 说 会 用 单 词 , 短语 :August,September,eat,amodelplanegoroller-skatinggoclimbingeatfruits 2、会说会用这些句子： Whichseasondoyoulikebest? Ilikespringbest. It, 学 习 重 点 理 解 会 说 会 用 单 词 , 短语 :August,September,octoberwarmcoldhot 并能在日常生活中灵活运用。 学习难点掌握句型 Why?IlikeIcanTheweatheris 课前准备季节挂图一副 水果、蔬菜的实物或图片。 学习环节学案导案 5 / 10 1、补全单词 oc_ber octo_ _gust Au_ _tember Sep_ber Septem_ 2、听写上节课的单词 一、学习课文 LiDong:Whichseasondoyoulikebest? WangNan:Spring. LiDong:Why? WangNan:IliketheweatherinspingIt,? LiDong:, roller-skatingveryoften. WangNan:Theweatheriscoolandwecaneatfruits,too. 二、用课文中 所学句型做自由会话。 A:Whichseasondoyoulikebest? B:Spring/summer/autumn/winter. A:Ilike 1）网鱼： 6 / 10 老师展示准备季节挂图一副，把学生分成两组进行对抗：先是在 A 组中抽出两人，双手钩在一起，举高做网。 B 组同学排成一队准备过网。老播放音乐， B 组同学从网下快速穿过。音乐停止，网立刻落下，网住正穿过的一个同学，由 A 组任意一个同学看着季节挂图进行提问，被网住的同学回答提问。进行一轮后两组再换过来做。 A:Whichseasondoyoulikebest? B:Spring/summer/autumn/winter. A:Why? B:Ilike Which_doyoulikebest?你最喜欢什么？ Whichlessondoyoulikebest? Whichsportdoyoulikebest? Whichbookdoyoulikebest? 回答： Ilike_best 学生自由回答 ,教师作以指导 引导学生逐句翻译 注意重点句型 加强联系，让学生加强记忆 板书 设计 7 / 10 Lesson6 Whichseasondoyoulikebest? LiDong:Whichseasondoyoulikebest? WangNan:Spring. LiDong:Why? WangNan:IliketheweatherinspingIt,? LiDong:, WangNan:Theweatheriscoolandwecaneatfruits,too. 课后作业练习册第六课试题，资源与学案第六课前 3 题 教后反思 五年级上册英语第三单元导学案 （讲读课模板） 备课时间： XX 年月日学期总第课时 课题 Lesson6 Whichseasondoyoulike best?课型讲授型 主备教师成小华审核人 课时本课第 3 课时（共 3 课时）有无课件无 学习目标学唱英文歌曲 “Spring,myfavouriteseason” 学习重点让学生欣赏英文歌曲的优美旋律 8 / 10 学习难点做 Let sPractise(II) 课前准备歌曲中所涉及的一副田园风光图片 学习环节学案导案 No1.热身复习 一、背诵课文 二、听录音练习对话 Let slistentothedialogue,thenanswerthequestions. 1、 WhichseasondoesWangNanlikebest? （ Spring） 2、 Why? （） 学唱英文歌曲 “Spring,myfavouriteseason” 老师给学生朗诵歌词并解释歌词大意 : 歌曲英汉对照： Spring,myfavouriteseason cuckoo,cuckoo,callsfromthetree. Nowletussinganddanceandmerry cuckoo,cuckoo,callsfromthetree. 9 / 10 cuckoo,cuckoo,callsfromthetree. cometothefieldssopleasanttome. Forspring,spring,comesmerrily! 春天，我最喜爱的季节 咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。 让我们快乐的唱歌跳舞吧。 咕咕，布谷鸟的叫声从树林中传来。 咕咕，布谷鸟的叫声从 树林中传来。 来到田间的我是如此地快乐， 因为春天，春天欢快地来了。 做 Let sPractise(I) 看着图上的内容进行问答。 做 Let sPractise(I) 做个小组调查。完成这个调查表，看看各位同学最喜爱的季节是哪个 ,并谈出理由。 1、默写全文 2、背诵课文 3、听写单词及短语 学生自由回答 ,教师作以指导 10 / 10 板书设计 Lesson6 Whichseasondoyoulikebest? Spring,myfavouriteseason cuckoo,cuckoo,callsfromthetree. Nowletussinganddanceandmerry cuckoo,cuckoo,callsfromthetree. cuckoo,cuckoo,calls