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1 / 4 五年级下册五十六朵花教案人教版 五年级下册五十六朵花教案人教版 第二单元五十六朵花 第一课时 教学内容：学唱歌曲吹起羌笛跳锅庄，为歌曲伴奏，随歌声舞蹈。 教学目标 1加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。 2学会歌曲吹起羌笛跳锅庄，在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、热情表现。 教学过程 1导入：请同学们看羌族人民的服饰（出示图片），再看羌笛的图片（出示图片），介绍羌族。 2学唱歌曲 吹起羌笛跳锅庄 （ 1）欣赏歌曲范唱录音（两遍），请同学们说说听后的感受。 （ 2）集体朗读歌词，随录音轻声哼唱歌词。 （ 3）学唱前 16 小节歌谱，引导学生 “ 发现 ” 后面 8 小节与前面 8 小节基本相同。 （ 4）背唱第一段歌词，并随伴奏带放声歌唱。 3用课堂打击乐器为歌曲伴奏 2 / 4 4学习几个锅庄舞的动作，欢快起舞 5小结 第二课时 教学内容：欣赏管弦乐合奏瑶族舞曲、用课堂乐器演奏瑶族舞曲主题，并用打击乐器伴奏。 教学目标 1能专心欣赏、听出 瑶族舞曲三个部分速度和音乐情绪的不同，并能顺利完成课本上的填写练习。 2能背出瑶族舞曲的主要主题，并能用课堂乐器演奏，能随瑶族舞曲的主题音乐做声势练习。 教学过程 1导入：介绍瑶族，看瑶族人民的服饰（出示图片）和他们载歌载舞欢度节日的情景（出示图片）。 2欣赏管弦乐合奏瑶族舞曲 （瑶族舞曲描写在节日之夜，瑶族人民载歌载舞尽情狂欢的情景。乐曲分为三个部分，课本中列出的是第一部分中的两个主题，主题 A 非常优美动听，主题 B 矫 健活跃。学生随教师琴声轻声歌唱，反复多次，要求边学唱边记忆。 （ 2）欣赏乐曲的第一部分 请学生静静欣赏乐曲的第一部分，提示两个不同主题的进入。 （ 3）欣赏乐曲的第二部分 3 / 4 （ 4）欣赏乐曲的第三部分 这一部分是第一部分的重现，但气氛越来越热闹，并加了一个结尾，结尾的音乐速度更快，力度更强，表现歌舞达到高潮，全曲在热烈欢畅的情绪中结束。 （ 5）完整地听赏一遍瑶族舞曲 3用课堂乐器演奏主题 A 4小结 第三课时 教学内容：歌曲阿喽喽。 教学 目标 1能富有表情地演唱歌曲阿喽喽，初步学会这首歌曲的歌谱。 2能为歌曲设计多种演唱形式。 教学过程 1导入 2学唱歌曲阿喽喽 （ 1）听赏范唱录音数遍，使学生对歌曲有初步的印象。 （ 2）讨论歌词，理解歌词，特别要理解歌词中 “ 它是我指路，它听我的话 ” 中 “ 我 ” 字的含义，这个 “ 我 ” 不是指一个人，而是指整个彝乡的人民。 （ 3）跟着范唱录音轻声学唱歌词。 （ 4）跟着伴奏带放声歌唱，要求唱出自豪、热情的感4 / 4 情，但要控制好声音，防
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