2017年中考历史第一部分中国古代史第一讲中华文明的起源国家的产生和社会变革复习课件新人教版.pptx

1.1考纲要求,1.2备考指导,本讲知识在近几年中考中所占分值高，主要考查学生对基础知识的识记与迁移、理解与应用能力，题型以选择题为主。近几年来对北京人、河姆渡居民、半坡居民、“人文初祖”、分封制、商鞅变法的考查较多。本讲应重点关注的图片有干栏式房屋半坡原始居民的房屋复原图黄帝传说中黄帝对中华文明的贡献禹等。备考复习时应注意加强对基础知识的记忆、理解以及对课本重要图片的认识，也要注意分封制与郡县制等古代政治制度的区别以及商鞅变法与中外历史上其他改革的联系.,2.1北京人,1发现地点：北京西南周口店龙骨山山洞里。2生活年代：距今约70万至20万年。3身体特征：保留猿的某些特征。4生产生活情况：使用打造石器、木棒；会使用(1)_，还会保存火种；过着(2)_。,天然火,群居生活,2.2河姆渡居民与半坡居民,粟,水稻,2.2河姆渡居民与半坡居民,彩陶,耒耜,磨制,磨制,耒耜,半地穴式房屋,干栏式房屋,2.3炎帝与黄帝,1(12)_和(13)_是我国古老传说中黄河流域著名的部落，首领他们生活在距今约四五千年。2炎黄部落在(14)_之战中大败蚩尤。从此，(15)_、(16)_部落结成联盟，经过长期的发展，形成了日后的(17)_。3相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车；他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝；他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱等。后人尊称黄帝为(18)“_”。,黄帝,炎帝,涿鹿,炎帝,黄帝,华夏族,人文初祖,2.4西周分封制,1目的：为了(19)_。2内容：周天子把土地、平民和奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3作用：西周通过分封，开发了边远地区，(20)_，成为一个强盛的国家。,加强了统治,巩固整治,2.4商鞅变法,1时间：公元前356年。2目的：为了确立封建统治，发展封建经济。3内容：A.国家承认(21)_，允许(22)_；B.奖励(23)_；C.建立(24)_。,耕战,自由买卖,土地私有,县制,2.4商鞅变法,4指导思想：“治世不一道，便国不法古”(属于法家思想)。5性质：比较彻底的新兴地主阶级改革。6作用：使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期(25)_。,最富强的封建国家,左图是(1)_头部复原像，这些远古人生活在北京西南周口店的山洞里。,北京人,图一是(2)_居民，居住的(3)_房屋；图二是(4)_居民，居住的(5)_房屋。,河姆渡,干栏式,半坡,半地穴式,左图人物是(6)_，他被后人尊称为(7)“_”。,人文初祖,黄帝,4.1例题,例题一,(2015广东省卷)北京出土的青铜器“克(h)”(下图)记载：周成王封克做匽(今北京地)的诸侯，管理羌族、驭族克进驻匽地，接收土地，平息动乱。此记载印证的分封制的内容是()A诸侯得到周天子授予的土地和臣民B诸侯在战时须带兵随从周天子作战C诸侯向周天子缴纳贡品D诸侯定期觐见周天子,点拨西周分封制的内容主要包括两个方面，一方面规定了诸侯的权利，即授民授疆土，另一方面规定了诸侯应承担的各项义务。本题题干材料所示“周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯，管理羌族、驭族克进驻匽地，接收土地”反映的就是“授民授疆土”；而“平息动乱”反映的是诸侯承担的义务。故选A。,A,4.1例题,例题二,(2015山东聊城)史书记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。这突出地说明，商鞅变法()A没有改变土地制度B触犯了旧贵族的利益C严重缺乏群众基础D违背了历史潮流,