人教小学美术三上第20课迷人的动画片教案9.doc

小学美术精品教案迷人的动画片熊明光内容：人教版义务教育课程标准实验教科书美术第五册第20课领域：欣赏，评述课时：1课时教学目标：1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。2、在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。3、在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。教学重点：在欣赏各种动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。教学难点：临摹或试着自己创作一个动画形象。教学准备： 1、教师课前了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺术表现的主要特征。 2、教师收集国内外各种动画片的图片资料，动画片录像，以供学生欣赏用。3、课前也可预先要求学生，收集一些动画片的图片资料，供上课时讨论、欣赏用。教学过程：一、组织教学二、导入课题1、教师把收集到的简短的动画片录像播放给学生欣赏，引起学生们的学习兴趣。2、板书课题。三、教学新课，认识动画片，体验动画片之美。1、看了刚才的动画片录像，你有什么感觉？ （1）小组讨论，自由发言（2）指名汇报。2、把学生分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料，互相交流、欣赏。3、教师选择一些学生所熟悉和喜爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。4、欣赏动画片图片（课件）“咱们大家一起来欣赏一些谜人的动画片图片吧！”学生自主感受，自己发现，自我表现。【通过影片及动画片图片，老师讲动画片知识，启发、引导学生对动画片产生兴趣。在这一环节中学生可以和教师一起为其他的同学进行讲解，培养他们的合作意识。】引导学生归纳动画片有那些类型（大致分为传统动画、技巧动画、特技动画以及计算机动画这4种类型），以及动画片要经过那些工序才能完成。5、指导学生欣赏书中动画片，进一步加深对动画片的认识，了解动画片的制作过程。四、激发设计动画片的兴趣1、“这么美的动画片图片，你们喜欢吗？想不想自己也设计一幅谜人的动画片呢？2、引导学生说说想设计一幅怎样的动画片？（学生讨论，发言）五、学生作业【向学生提示：作画时要有一个中心内容。学生按照这一思路决定画题后，再想象作画，画出的作品构图完整，内容丰富。学生回答后，再挂出两幅完整的动画片作品，简单介绍内容，将学生的兴趣引向如何构思作品，打开思路。】1、学生在课堂上设计绘制动画片。2、教师巡视，指导。【辅导时特别注意尊重学生的个性特点，修改作品时只提出建议，不作强行的要求。】3、完成后，展示作品。并请学生介绍作品。六、课后拓展让学生调查一下，班级中有多少人喜爱本国动画片，有多少人喜爱外国动画片说说明理由。七、教学小结。教学参考资料： 1、动画片 动画片，英语称为卡通（Cartoon），含义是活动漫画，我们中国也称美术片动画片，它采用逐格摄影（又称定格摄影）的方法，将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上（电视动画片则摄录在磁带上），然后以一秒24格的速度放映出来，能获得形象活动自如的艺术效果动画片，有短片、长片和系列片多种，题材和形式广泛多样，在世界影坛上占有重要地位在电视领域中更受重视，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。 动画片由于用绘画方法来表现角色的每个动作，因而是一项十分艰巨的工作一般说，一部10分钟的短片，片长900英尺，等于1.44万格画面，以每张动画拍摄2格计算，大约要会制七千多幅图画一部90分钟的长片，就要绘制六万多张图画，需几十个画家进行一两年工作20世纪80年代后，世界上许多国家开始运用电子计算机来完成动画的中间过程，大大提高了动画片的摄制能力动画片的绘画形式，基本彩单线平涂的方法，即在单线画的形象上，涂上各种均匀的色块有少数动画片，为了保持某种绘画风格，如水彩画，炭笔画，蜡笔画等，画面具有浓淡色彩和明暗层次的效果但绘制这样的动画片是十分艰巨的。 动画片，最早诞生于法国1877年巴黎的光学家兼画爱E.雷诺根据视觉暂留的原理制成一种新的玩具活动视镜1878年在巴黎世界博览会获奖1879年他对活动视镜又作了改进，根据动画片的基本原理，利用一只饼干筒，发明了活动视镜影戏机可以使连续画的画带无限地延长，能够表现更长的活动图画雷诺绘制了喂小鸡，游泳女郎，猴子音乐家等二十多个动画小节目这是世界上最早的原始动画片。随着后来幻灯放映机的发明，1888年10月，雷诺运用幻灯机的技术，制成了光学影戏机分绘制的动画片一杯可口的啤酒，成为在电影发明以前世界上第一部比较完整的动画片，此片描绘一个游客在乡下一家小酒店里胡闹的故事，共有700多幅画面，画带长32米，以每秒3个画面的速度放映，1892年10月，雷诺将这些片子在巴黎格雷万蜡像公工演出，获得成功雷诺以他非凡的创造，成为世界动画片的创始人。 电影发明以后，动画片随着电影技术的进步而发展1906年，美国的J.S.勃拉克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电影一张滑稽面