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文档简介

1 / 4 五年级信息技术为“世界地球日”宣传说课稿 五年级信息技术为 “ 世界地球日 ” 宣传说课稿 尊敬的评委老师： 大家好！我是 xx，今天我说课的题目是河南大学出版社出版的信息技术五年级下册第九课 为 “ 世界地球日 ”宣传。下面我将从教材分析、学情分析、学习目标及重难点、教法及学法、教学过程五个方面进行说明。 一、教材分析 本课是七年级信息技术下册第一单元编辑高手 -word第三课的内容。本节课主要学习页面设置、边框和底纹，表格的插入及修改，艺术字，这些都是 word 的基础功能，所以这节课是基础 性章节，学生对它的效果直接影响到以后的学习。同时，这节课与生活紧密相连，易激发学生学习兴趣，提高其应用计算机解决实际问题的能力。 二、学情分析 经过之前两课的学习，学生已经对 WordXX 的界面有所认识，能够使用 WordXX 中完成一定的任务。大部分同学具备一定的信息素养和利用计算机解决问题的能力。同时，学生感性思维丰富。根据本课的内容和学生知识基础及思维特征，创设良好情景，采用任务驱动法激发学生学习的积极性。 2 / 4 三、学习目标及重难点 （一）学习目标 1.知识与技能： （ 1）了解设置页面和边框的方法。 （ 2）掌握表格的插入、合并、设置。 （ 3）掌握填充表格的方法，设置艺术字的方法。 2.过程与方法 通过阅读、观察、思考、讨论、操作，采用范例教学法及任务驱动法，学会制作课程表，培养学习兴趣和操作能力，及利用计算机解决问题的能力。 3.情感态度与价值观 通过体验 WoRD 的神奇作用，在实践操作中体会信息技术的应用价值和美学情趣，激发学习的积极性、主动性和创造性。 （二）重难点 1.重点：掌握表格的插入及修改和艺术字的设置。 2.难点：正确合并单元格。 四、教法及学法 （一）教法 创设良好的学习情境，激发学生学习兴趣，引导学生主动探究，教学中主要采用范例教学法，注重对基础知识的讲解，启发学生积极思考。 （二）学法 3 / 4 学生学习中，重视自主探究及合作学习，采用任务驱动法让学生完成学习任务。 五、教学过程 1.创设情境，导入新课 首先，展示三个优秀的课程表，引起学生注意。其次，说明我们的学习中离不开课程表，这一节课我们一起学习用计算机制作课程表。 2.范例演示 按照课本上课程表样式用 word 制作一个课程表。 （ 1）设置页面及边框 （ 2）插入表格 （ 3）填充表格 3.自主 探究，合作学习 通过学习老师的演示，让同学们自学课本活动一、活动二和活动三知识点，尝试制作自己喜欢的课程表。然后，在小组内展示自己的作品，分享自己的经验和感受。 4.汇报交流，总结提高 让学
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