2018-2019年黔南州贵定县昌明镇打铁小学小学三年级上册科学复习题无答案_第1页
2018-2019年黔南州贵定县昌明镇打铁小学小学三年级上册科学复习题无答案_第2页
2018-2019年黔南州贵定县昌明镇打铁小学小学三年级上册科学复习题无答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018-2019年黔南州贵定县昌明镇打铁小学小学三年级上册科学复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 水的特点有( )。A白色B无色C半透明2 在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气,称量比较的结果是( )。A装满水的塑料袋重B装满空气的塑料袋重C两个塑料袋一样重3 金鱼用来游泳的器官是( )。 A.鱼鳃B.鱼鳞C.鱼鳍4 下面不是蚂蚁的食物的是( )A白糖B食盐C巧克力D面包渣5 记录一棵树的变化,可以从这些方面记录( )。A测量树干的粗细变化B观察树冠是否落叶C观察树叶的颜色变化D观察是否开花结果E.观察树下是否有石块F.观察树枝是否变长了6 到了秋天能变红的是( )。A玉米叶B松树叶C枫叶D榆树叶7 将铁棒的一端插入热水中,用手触摸铁棒的另一端会感到热,这是因为( )。A.铁棒具有延展性B.铁棒具有导热性C.铁棒比较硬D.铁棒易拉长8 在喂养蜗牛的过程中,我们发现蜗牛的粪便呈( )形状。 A.B.C.9 一个矿泉水瓶盖里的水大约是7( )。A毫升B升C厘米10像狗尾草一样的茎叫( )。A木质茎B草质茎C直立茎11液体具有的共同点是( )。 A.透明B.会流动C.没有颜色12只要两种树叶的( )相同,我们就说它们是同一种叶。A形状大小B大小C形状13不同的动物有不同的运动方式,蚯蚓是( )爬行的。 A.波浪形B.伸缩式C.“S”形14蜗牛爬行过的地方,会( )。 A.留下痕迹B.留下脚印C.什么也不会留下15磁悬浮列车是应用磁铁的( )性质悬浮在轨道上的。A同极互相排斥B异极互相吸引C有磁性二、想一想,填一填(填空题)16小草与大树一样,具有生命体的_特征。 17用木头制成木筏,是利用了它的_;做成木柴,是利用了它的_。 18用手拍皮球,皮球跳起来很高,皮球里面有_。19我们可以从_、_、_的角度来比较水和食用油。20我们周围的材料单元我们探究了一些材料的特性,根据所学回答问题。(1)请结合所学知识将表格中的两个空格补充完整。 (2)为了观察物体在水中的沉浮,一般我们要( ) A.把物体按入水中再放手B.把物体轻轻放在水面再放手C.随手一放(3)据上表分析,最硬的材料是_号材料,吸水性最强的是_号材料。 (4)如果这三种材料是卡纸条、金属条、木条、根据实验现象分析,你认为材料依次分别是_。 21_是一种有刻度的玻璃筒,专门用来测量液体的多少,也就是测量液体的_。 22水是一种液体,我还知道_ 、_、_等也是液体。23水是_,洗洁精、芝麻油也是_。填“液体”或“固体”24有人把西瓜培育成方形,其主要目的是_。 25扇扇子实际是用扇子带动空气_,形成风,使人感到凉爽。 三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26刚落下的叶还是有生命的,直到它完全腐烂了,叶子的生命才结束。( )27生活中,菜刀可以用塑料制作。( )28用尺子测量叶的大小比用眼睛观察树叶看到的结果要准确。( )29进行科学观察时,我们只用观察,不用做记录。( )30用图画、拓印作记录,都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。( )31塑料和陶瓷都是天然材料。( )32双胞胎兄弟的身上也存在一定的差异。( )33蚯蚓很喜欢在水里游泳。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34将下列材料的特性与其对应的检测方法连接起来。材料的软硬 用电路检测器检测材料的吸水性 放入水中观察材料是否有磁性 把材料弯折材料是否导电 用铁钉在材料上划材料的沉浮 在上面滴水材料的柔韧性 用磁铁吸材料的结构光泽 用铁皮磨掉材料的表面,用放大镜观察35找朋友,请连一连金鱼的身体分 头、胸、腹蚯蚓的身上有 头、躯干、尾蚂蚁的身体分 头、腹、尾蜗牛的身上有 口、环带、肛门五、综

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论