2019年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物章末小结课件 新人教版.ppt

碳和碳的氧化物,第六单元,章末小结,2,3,4,1,知识网络,知识网络,知识网络,易错辨别,1二氧化碳是空气污染物。()2二氧化碳能使石蕊溶液变红，所以二氧化碳属于酸。()3CO2中含少量杂质气体CO，可用点燃的方法除去CO。()4CO2中含少量杂质气体HCl，可用NaOH溶液除去HCl。(),易错辨别,5金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同。()6二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质。()7碳、一氧化碳和二氧化碳都具有还原性。()8由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物。(),重难点突破,重难点1：碳单质的性质与用途1(2016泉州)石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。关于石墨烯的认识错误的是()A可作散热材料B是一种化合物C可做新型电池的电极D完全燃烧生成二氧化碳,B,重难点突破,2(2016天津)金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是()A构成它们的原子大小不同B构成它们的原子数目不同C金刚石、石墨和C60里由不同种原子构成D金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同,D,重难点突破,3(2016枣庄)比较下列三种物质，判断不正确的是()A硬度最大的是金刚石B组成上都含碳元素C属于单质的是干冰D可用于实验室制取二氧化碳的是大理石,C,重难点突破,重难点2：实验室制取二氧化碳气体4(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题：,(1)图中仪器及D的名称：_，D_。,烧杯,锥形瓶,重难点突破,(2)实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器收集氧气。其中，仪器中盛放的试剂应为_，此法生成氧气的化学方程式为_，收集氧气的方法为_。(3)实验室制取二氧化碳，从BG中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为(选填字母)_。,H2O2(或双氧水、过氧化氢),CEFG,2H2O2MnO22H2OO2=,排水法,重难点突破,(4)下图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。与上图A类比，眼药水瓶的作用相当于仪器(选填仪器编号)_，青霉素药瓶内的反应化学方程式为_。,ZnH2SO4=ZnSO4H2,重难点突破,5(2016重庆)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是()ABCD,C,重难点突破,重难点3：二氧化碳的性质与用途6(2016临沂)对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较,错误的是()ACO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水CCO2无毒,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子,A,重难点突破,7(2016苏州)下列关于二氧化碳的说法不正确的是()A二氧化碳有毒B二氧化碳常用于灭火C干冰可用于人工降雨D光合作用会消耗二氧化碳,A,重难点突破,8(2016永州)向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是()A红色紫色红色B紫色红色紫色C红色紫色蓝色D红色无色红色,B,重难点突破,9我市某校九年级(1)班学生去春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，分别在5只烧杯中进行了实验，(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表：,重难点突破,试问答：(1)第_个烧杯中石灰石与盐酸恰好完全反应，表中X的值为_；(2)求样品中碳酸钙的质量分数。80%(3)求盐酸的纯度。14.6%,1.76,重难点突破,重难点4：一氧化碳的性质与用途10CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器，它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是()A无色、无味、具有可燃性,都是CO的物理性质BCO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况CCO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送D发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中,A,重难点突破,11小明同学在研究某气体(纯净物)的性质时做了如下实验：将铜丝绕成螺旋状放在酒精灯火焰上加热，铜丝表面由光亮的红色变为黑色；趁热将表面变黑的铜丝伸入盛有这种气体的试管中，观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。(1)上述变化中黑色物质是_(化学式)。,CuO,重难点突破,(2)根据实验现象推断这种气体具有_性。.要你确定该气体是什么物质，请用实验验证：.提出假设。.设计方案：将气体验纯后点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上，过一会儿，观察。接着迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察。.现象与结论：现象：燃烧时火焰呈蓝色，罩在火焰上的烧杯内壁无现象，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，出现白色浑浊。结论：该气体是_(化学式)。,还原,CO,重难点突破,现象：燃烧时火焰呈淡蓝色，罩在火焰上的烧杯内壁上有水珠生成，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，无现象。结论：该气体是_(化学式)。(3)若趁热将表面变黑的铜丝插入某液体中，可以观察到铜丝表面的黑色又变为光亮的红色。该液体也可燃烧，罩在火焰上的烧杯内壁上有水珠生成，迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，出现白色浑浊。则该液体中一定含有的元素是_、_(元素符号，下同)，可能含有的元素是_。,H2,C,H,O,能力培优,1小明同学用软塑料瓶自制气体了一套发生装置(如图所示)，下列关于该装置的说法不正确的是()A通过捏放瓶身可随时控制反应的发生和停止B若无纺布包内药品为大理石，利用该装置可制二氧化碳C利用该装置制氧气，液体试剂为双氧水D利用该装置制氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气就越多,D,能力培优,2(2018曲靖一模)下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是()A一氧化碳与二氧化碳的性质不同，是因为它们的分子结构不同B二氧化碳与碳在高温下发生反应，该反应中碳具有还原性C用石墨作原料制取金刚石是化学变化D金刚石、石墨都由碳原子构成，物理性质、化学性质都相似,D,能力培优,3(2018河南一模)下列关于实验现象的描述及化学方程式的书写都正确的是()A硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰SO2点燃SO2=B铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁3Fe2O2点燃Fe3O4=C红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾4P5O2点燃2P2O5=D二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红CO2H2O=H2CO3,D,能力培优,4(2018虹口区一模)碳还原氧化铜的实验如图所示，实验结束时将导管从石灰水中取出后停止加热，冷却至室温。相关分析正确的是()A装置中出现气泡，说明中反应已开始B反应中，装置减少的质量是氧元素的质量C冷却后,若装置中有黑色固体,说明碳有剩余D装置中澄清石灰水变浑浊,D,能力培优,5(2018禅城区一模)如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是()A空气B氧气C二氧化碳D氮气,C,能力培优,6(2018临沂模拟)对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法。如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图。,能力培优,(1)物质的化学式是_；(2)物质的组成元素有_种；(3)物质中的阳离子符号是_；(4)写出CO2转化为物质的化学方程式_；(5)物质中碳元素的化合价是_价。,C2H5OH,4,CO2H2O=H2CO3,三,Na,能力培优,7(2017绍兴)图甲为制取和收集