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1 / 3 五年级科学第二单元光 五年级上册第二单元光 在阅读材料的基础上设计我的太阳能热水器。 太阳能热水器 太阳能热水器是利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存的设备。目前，技术水平较完善的太阳能热水器是真空集热管太阳能热水器。真空集热管的内、外管之间是真空夹层，以确保冬季管内不结冰，能够正常工作。真空集热管的内管上有一层选择性吸收镀膜，膜层能充分吸收太阳光。真空管里的水吸收热量后，通过循环，加热储箱内的水 （ 1）需要的材料 ： （ 2）升温和保温的措施： （ 3）实验中需要注意的问题： （ 4）设计图： （ 1）大纸盒，小饮料瓶，锡箔纸，泡沫塑料等。（ 2）把瓶子支起来，背面用锡箔反光；对着光的一面用塑料纸罩住；盒子可以改变角度；盒子内外全涂成黑色。（写出其中的几点就可以）（ 3）略。（ 4）略。 五年级上册第二单元光 2 / 3 把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离 ,让手电筒的光射进小孔 ,据图回答。 （图一）（图二） (1)图一的纸屏上能看 到手电筒的光斑吗 ? (2)图二的纸屏上能看到手电筒的光斑吗 ? (3)以上实验说明什么 ? (1)能。 (2)不能。 (3)光是直线传播的。 五年级上册第二单元光 设计实验验证光的传播路线。 （ 1）实验名称： （ 2）实验材料： （ 3）实验过程（能画图说明更好）： （ 4）实验现象： （ 5）实验结论： 设计实验验证光的传播路线（一）。 实验名称：光是沿直线传播的。 实验材料：手电筒、 3 张在同一位置打孔的长方形纸、屏、 4 个夹子。 实验过程： 在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔3 / 3 15 厘米，并排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约 15 厘米的地方，再放一个纸屏。 把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。观察在纸屏上出现的现象，并画出光前进的路线。 把第二张卡纸向左移动 5 厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，仔细观察纸屏上的现象，并画出光前进的路线。 比较 两次观察到的实验现象。 实验现象：第一个实验中，手电筒的光通过 3 张卡纸中间的小孔投射到纸屏上；第二个实验中，纸屏上没有出现手电筒的光。 实验结论：通过比较得知：光是沿直线传播的。 设计实验验证光的传播路线（二）。 实验名称：光是沿直线传播的。 实验材料：空心弯管和直管、手电筒 实验过程： 用手电筒从直管的一端向里照射，我们从管的另一端就可以看到射过来的光。
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