五年级第一单元作文：开卷是否有益10篇

1 / 14 五年级第一单元作文：开卷是否有益 10 篇 五年级第一单元作文：开卷是否有益 10 篇 开卷有益（ 1） 俗话说得好： “ 走万里路，不如读万卷书。 ” 又如 “ 读书破万卷，下笔如有神。 ” 这种种的原因，都可以说明开卷有益。 书是人类生活中不可缺少的 “ 精神粮食 ” ，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧 有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。 当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说 “ 有些书不宜看，还是离书远一点好 ” 。对于着一点相信一定有许多人反对。对于“ 不健康 ” 的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。 杜甫有一句诗我是很喜欢的 “ 漫卷诗书喜欲狂 ” 。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？ 开卷有益（ 2） 世界名人培根说： “ 史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数2 / 14 学 使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。 ” 这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。 何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。读可以广博学识，增长智慧，明晓事理。 着名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为 “ 宇宙之父 ” 。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊 叹。校长问他： “ 你的老师是谁？ ” 齐奥尔科夫斯基微笑回答： “ 书籍是我的老师！ ” 读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说： “ 你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。 ” 吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说： “ 士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。 ” 伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写 （资本论）就读了自藏书 1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。 3 / 14 以上实例足以说明 “ 开卷有益 ” 。但是我们必须有选择的读书，否则，不但无益，反而有害。 我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。 同学们，读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！ 开卷有益（ 3） 人们常说 “ 开卷有益 ” ，但也有人说 “ 开卷未必有益 ” ，那些不健康的书看了反而有害。我认为， “ 开卷有益 ” ，打 开书本阅读，总会有所得益的吧！ 传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说： “ 只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的 ”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。 多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。 赫尔岑说 过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上4 / 14 知天文，下知地理，做朋友里的 “ 小百通 ” ，不是更好吗？ 我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的 “ 财产 ” ！ 我认为 “ 开卷有益 ” ！不知你是否同意？ 开卷有益（ 4） 高尔基曾说过： “ 书是人类进步的阶梯。 ” 我很赞同他的说法。 读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。 革拉特科夫曾说过： “ 书籍使人变得思想奔放。 ” 当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。十五岁的船长让我置身于大海；茶花女是我进入阿尔芒的回忆中；聊斋让我来到另一个世界；中国通史是我到了尘土飞扬的战场；苔丝让我了解到一个可怜姑娘的命运 我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。 阿斯特洛夫斯基说： “ 光阴给我们经验，读书给我们知识。 ” 一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的5 / 14 可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。 宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600 种古籍。太平年间，终于编成了共 1000 卷的太平总类。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的 书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说： “ 开卷有益，我不觉得疲劳呀！ ” 杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过： “ 多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！ ” 像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。 不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他 )们都读过许多书，所以我认为开卷有益！ 开卷 有益（ 5） 开卷有益， “ 卷 ” 即书籍和报刊，就是读书看报必获益处的意思。对此，我深有体会。记得去年暑假，在黄冈师院主办的补习班上，老师教我们讨论关于美伊战争问题。如果6 / 14 你读了有关美伊战争的书，你就会轻而易举、信手拈来地应用书上获取的知识和见解，发表自己的看法。如果你没有阅读这方面的书刊或新闻报道，你就会像个傻子一样，什么也不懂。在那次讨论会上，由于比较关注美伊战争的我看了不少有关书刊，因而言之成理，论之有据，得到了老师的夸奖。 再有一次，我无意中发现了一本关于数学知识的书，遂颇感兴趣地认真阅 读一遍。过了几天，适逢考试，在试卷上恰好有一道我曾在书上读过的题，于是我就轻轻松松地做完了它。结果，全班只有三个人做对了这道题，我就是其中一个。这又算是尝到了 “ 开卷 ” 之 “ 益 ” 吧？还有一回，上课时，老师突然问我们： “ 湖北的省会在哪座城市？ ” 嘿，有的人说是黄冈，有的人则说是宜昌，乱七八糟的，就是没有一个人 “ 猜 ” 对。我举起手，回答说是武汉。老师肯定了我的答案后，接着又问湖北的简称是什么？有的说是 “ 鲁 ” ，有的说是 “ 湖 ” ，牛头不对马嘴的乱说一气。胸有成竹的我，回答说是 “ 鄂 ” 。哈，又对了！这些都是我从社会书上“ 得 ” 来的。我再一次尝到了读书之妙，开卷之益。 此外，我印象较深的是，一次语文考试时，试卷上作文要求我们写一篇幻想作文。巧的是我头天晚上正好在本校自编的作文集上读了一篇幻想作文。于是，我借鉴作文集上的那篇作文的写作手法和套路，写了一篇题为世界杯的战场上的作文。结果，老师给了我一个高分。 7 / 14 最近，我喜欢上了少年文艺、儿童文学等刊物，只要有空，我就如饥似渴地阅读它们。不知不觉中，我发现：我的写作能力较之以前有了明显的提高。这更说明 “ 开卷有益 ” 此话不假、千真万确！ 书是知 识的载体，书是精神的食粮。开卷有益，只要不是对自己有害的坏书，而是对自己有益的好书，我们就应利用空余时间多读多看，广泛涉猎，从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。 记一次辩论会（开卷是否有益） 当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！ “ 铃 ” 清脆的上课铃打响了，一场关于 “ 开卷是否有益 ” 辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小 兔子，七蹦八跳的。我先发制人： “ 在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。 ” 对方陈晓莹咄咄逼人说： “ 古人云： “ 开卷有益。 ” 确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却 *了古人 “ 开卷有益 ” 的说法，因为我们认为 “ 开卷未必有益 ” 。当然 “ 开卷未必有益 ” 这一8 / 14 说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！ ” 她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱： “ 对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个 字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字。这能说它无益吗？ ” 陈晓莹又说： “ 假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？ ” 我们组的陈开山立马站起来说：“ 电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！ ” 对方呆若木鸡，无言以对。 我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“ 书是人类的朋友！ ” 陈晓莹说： “ 有些书会让人遭到损害！ ” 虽然这次辩论我们辨得 难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来9 / 14 报效祖国！ 关于开卷有益作文 毛泽东曾说过： “ 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。 ” 这句话，就充分得肯定了读书的重要性，所以我认为开卷有益。 书可以使人进步。古今中外，书引导了多少成功人士走向辉煌，游想成功的彼岸，这些人为读书而废寝忘食，他们把书看为最重要的东西。可见，书不仅可以让我们进步，还可使我们拥有一个成功的人生。我每天总是要求自己读一篇好的文章，长期以来，我的作文水平提高了许 多，写起作文来总是得心应手，下笔如有神。这些都是书让我进步的。 书可以使我们学会做人的道理，许多的经典书籍 弟子观、三字经、孝经等的这些中华文化的精髓使我学会做一个爱国的人、守法、诚信、知礼的人。这让社会变得更和谐，让世界变得更美好！ 既然读书那么好，我们何乐不为呢？ 记一次辩论会（ 1） 那是一个阳光明媚的上午我们即将在班上开展一次辩论会。辩论会的名字叫做开卷是否有益，辩论会分为两方，一个是正方，另一个是反方，正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有 益。 一场精彩的辩论会开始了，我们拉开了序幕。老师让郑10 / 14 文聪先发言；他说我方觉得读书可以立志，可以引起爱国之情，所以我觉得开卷有益。郑文聪话音刚落，我们反方的同学不服气，陈依雯立马举起手来说：鲁迅曾经说 “ 读死书是害自己，一开就害人，但不读书也不见得好，所以说开卷未必有益。 ” 接着正方不甘示弱，刘一君说：书是人类进步的阶梯，宁可食无肉，不可居无竹，所以说开卷有益。 ” 反方唐乐站起来信心百倍，振振有词地说，如果看武侠小说，言情小说，天长日久就会走火入魔，成绩一落千丈，甚至走上犯罪的道路，所以说开卷未必有益。 顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。而对方却鸦雀无声，过来好久正方才有人说：书犹药也，善读之可以医愚。反方马上说，既然是药就有两种，一种是良药，可以药到病除，一种是毒药，可以至人于死地。就在这时下课铃响了，辩论会就这样结束了。 通过这次辩论会，使我知道了，一本好书胜过珍宝，一本坏书比强盗还坏。所以我要利用课余时间多读好书 记一次辩论会（ 2） “ 说得好！ ”“ 太棒了！ ” 。我们的教室一片沸腾，同学们你一言我一语地交谈，脸上的表情各有不同：有的开怀大笑，有的惊喜万分，有的面红耳赤有的垂头 丧气 想知道我们在干什么吗？让我慢慢告诉你。 今天，根据口语交际的内容，我们班开了一场别开生面的辩论会，主题是 “ 开卷是否有益 ” ，正方是 “ 开卷有益 ” ，11 / 14 反方是 “ 开卷未必友益 ” 。听到这个消息时，同学们高兴极了，甘老师让同学们选择正方和反方，我呢，当然是选择观点是 “ 开卷未必有益 ” 的反方了。这样，一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。 首先，当然是选主辩手了，我把手高高地扬起，最后老师选的结果是，正方：吴若瑀，何楚瑶，魏凡杰；反方：我，杨书雅，张弛。 吴若瑀先发制人： “ 我认为开卷有益， 因为书是人类文明的 长生果 ，我们都是伴着书成长起来的。每当我打开书认真阅读，就会有新的收获。 ” 正方说得咄咄逼人，反方要加油哦！ ” 甘老师在旁边说。 我胸有成竹的走上前，有力地反驳： “ 我认为开卷未必有益。对方说的只是片面的，如果看了不健康的书，只会有害，无益处。再说，你们的 开卷有益 又没说看好书还是不健康的书，我们当然不赞同了！ ” 这一句话让他们无言以对。 渐渐的双方辩得针锋相对，难解难分。这时，毛士杰提了一个问题： “ 如果看好书但囫囵吞枣，那不是浪费时间吗？ ” 说着，推了推眼镜架子，一副必胜 无疑的表情。 “ 哈，我们班的小百科终于出场了。 ” 我想着想着，嘴角挂起了一丝微笑。 我以为对方哑口无言，可是正方的 “ 小不点儿 ” 周晨鹭12 / 14 思索片刻，伶牙利齿地说： “ 那是她自身的原因，跟书没有关系吧？难到一人拿刀杀人，还怪刀吗？ ” 周晨鹭说得头头是道，赢得了正方的一片掌声。哇！ “ 小不点儿 ” 平时还没看出有两下子嘛，我们太轻敌了。 对方辩友周曼丽也提问了： “ 读书是为了什么？ ”“ 学习嘛！ ” 我们争先恐后地说。 “ 那如果你们说读书无益的话，学习也无益吗？ ” 杨书雅反驳道： “ 如果看了无益的书，学习怎么能有益？ ” 周曼丽一时语塞，我为了怔住正方，强调着： “ 我们的开卷未必有益，不是一定没有益啊！我们不能否认正方的观点吧，可你们的开卷有益没有强调什么书。 ”“ 好哦！ ”反方全体为我鼓掌。 可就在这时，下课铃响了，我们只打了平手。 我希望以后多做些这样的活动，既好玩，又扩展了思维！ 记一次辩论会（ 3） 人们常说： “ 开卷有益。 ” 但也有人说： “ 开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。 ” 今天，我们班级就围绕这个话题展开了一场激烈的辩论会。 反方辩友 yjQ 同学首先发言： “ 我认 为开卷未必有益，看一些不健康的书或者影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮助，看了只能是浪费我们宝贵的时间。 ” 她的话音未落，反方辩友 FW 同13 / 14 学又补充道： “ 我也认为开卷未必有益，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。 ” 正方的我立刻站起来反驳道： “ 我认为开卷有益，书既能丰富我们的课外知识，又提高了我们的阅读能力和写作