五年级英语what does your mother do教案

1 / 4 五年级英语 What does your mother do 教案 m 五年级英语 Whatdoesyourmotherdo 教案 Unit4Whatdoesyourmotherdo? Lesson20 教学目标： 能够通过询问获取他人的一些信息，包括职业、工作、工作地点等。 教学重点： 学习与职业相关的单词。 教学难点： 学习与职业相关的单词。 课前准备： 1准备学生卡片、教师卡片、录音机和磁带。 2教师和学生准备相册。 3教师准备教学挂图和图片。 教学步骤与建议： 1热身 /复习（ Warming-up/Revision） 美化图片 1）教师把提前准备好的人物职业图片展示给学生们。每张2 / 4 图片都是由两部分组成的，上部分为人物，没有明显的职业特征，下部分为工作场所、使用工具或其它与职业相关的内容。 2）每组领取自己喜欢的图片，然后小组讨论，根据图片的下部分内容确定图中人物的职业。 3）根据讨论结果美化图片，使其具有明显的职业特征。 4）每小组展示并解说经过美化的图片，教师和学生共同评价。 2新课导入（ Presentation） 1）教师出示 busconductor 人物卡片，与学生展开对话： T:Look,thisismyfriend,mary Doyoulikeher? S:yes T:Doyouwanttoknowsomethingabouther? S:yes T:Thenyoucanaskanyquestionyoulike S1:Whatdoesshedo? T:Shesabusconductor （ 加 入 动 作 和 图 解 说 明 ）oh,whosemotherisabusconductor? S2:mymotherisabusconductor 教师可以变换句子主语，反复练习。如： Whosefather（ sister,.） isabusconductor? 2）教师出示 Tom 一家的画片，请学生听对话，通过听对话3 / 4 确定 Tom 一家人的职业。 对话： A:Lookatthepicture ItsapictureofTomsfamily Thisishismotherandthisishisfather B:Whatdoeshisfatherdo? A:Hesavet Hetakescareofpets B:Ishismotheravet,too? A:No,sheisnt Shesabusconductor B:Ithinkthisgirlishissister Whatdoesshedo? A:SheisaTVreporter 分组讨论 Tom 一家人的职业，确定正确答案，展示讨论结果，教师和学生共同评价。 3）教师拿出自己的相册展示给学生（像册上的照片较大，利于学生观看），与学生谈论相册中的人物及职业，涉及到四会单词： busdriver,son,daughter 和四会句子：Isyourmotheradriver?yes,sheis Isyourfatherafarmer?No,heisnt Hesabusdriver教师应适时示范板书。 4）教师把几张照片从相册上取下来，贴在黑板上并标号，请学生根据自己的记忆，在自己的练习本上写出这几个人物的职业及他们与教师的关系，看谁写得正确、规范、漂亮。 5）小组讨论，核对结果。 6）教师请几位学生到黑板上板书。教师和学生共同评价。 4 / 4 3趣味操练（ Practice） 采访活动：通过采访了解本班哪些学生的父母、兄弟、姐妹及朋友是 farmer,busdriver,TVreporter,vet。 1）学生拿出自己的小相册，分组谈论相册中人物的职业及人 物 之 间 的 关 系 ， 引 导 学 生 重 点 围 绕farmer,busdriver,TVreporter,vet 等几个职业进行谈论。 2）学生进行采访活动，重点采访谁的父母、兄弟、姐妹及朋友是 farmer,busdriver,TVreporter,vet。 3）分组交流归纳采访结果，写在练习本上。 4）汇报采访结果，教师和学生共同评价。 5）播放 c