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文档简介
1 / 5 五年级英语下册 Module 1 教案分析 五年级英语下册 module1 教案分析 module1changing Unit1Welivedinasmallhouse. 学习目标 : 1. 掌握单词 :life,different,ago,any,television,us,grandchildren,lady. 2.灵活运用句型 :Thereweren 教具 :单词卡片 ,教学挂图 ,录音机 教学程序 : 一 .板题示标 T:Todaywearegoingtolearnmodule1Unit1 Welivedinasmallhouse .First,let slookatthelearningaims. 二 .课前热身 Talkingabout:holidayandchangingofyou. 三 .课文呈现与导入 T:Inthewinterholiday, ( Andwrite changing ,noprogresses.) 四 .课文教学 2 / 5 1. 拿 一 些 老 照 片 给 学 生 看 并说 :Look,?Today,wewilllearnhowtocomparepastandpresentlife. 2.对话学习 (1)学生听第一遍录音 ,找也不认识的单词 . Listentothetapeandunderlinethenewwords. (2)学生听第二遍录音 ,跟读自己不认识的单词 . Listentothetape-recorderandreadfollowit. (3)学生听第三遍录音的同时 ,T 把一些新单词写在黑板上 ,领读学生掌握不好的词 . 示例 :life,different,ago,any,television,grandmother,grandfather (4)听第四遍录音 ,学生跟读 .要求 :边听边指 ,注意模仿语音语调 . (5)学生四人一组练习对话 ,五分钟后 ,看哪组同学的对话读得最流利 . 3.学生活动 . T准备一些图片或实物 ,学生练习描述 .并分组比赛哪个组回答的快 . 例 :一棵大树 ,一棵小树 . 3 / 5 Thereisabigtree,thereisasmalltree. Theyaredifferent. 一个空盒子 ,一个装了很多纸的盒子 . Therearen 五、总结及做作业 T:Todaywehavelearnt“Howtodescribepastandpr esentlife,reviewsimplepasttenseandpresenttense.” shomework ,trytoreciteandact. module1changing Unit2Shedidn thaveatelevision. 学习目标 : 1.掌握单词 :fire,radio,telephone,field,hope. 2.灵活运用句型 : thaveatelevision. 3.学习写信的格式 4.了解字母组合 ai,ay,al,au,ar,在单词中常见的读音 . 教具 :单词卡片 ,教学挂图 ,录音机 教学程序 : 4 / 5 一 .板题示标 T:Todaywearegoingtolearnmodule1Unit2 Shedidn thaveatelevision. First,let slookatthelearningaims. 二 .课文导入 yesterday,Linglingsawtheprogrammeaboutchina,ing. 三课文教学 1.文章学习 (1)学生听第一遍录音 ,找出不认识的单词 . Listentothetapeandunderlinethenewwords. (2)学生听第二遍录音 ,跟读自己不认识的单词 . Listentothetape-recorderandreadfollowit. (3)学生听第三遍录音思考以下问题 . ? slifelikemanyyearsago? ? (4)听第四遍录音后学生讨论上述问题 ,并派选手参加每个问题的抢答 .在抢答的同时 ,T 把一些生单词写在黑板上 ,领读学生掌握不好的词 .(10 分钟后看看哪个小组最棒 ,T 给获胜的小组加分 ). (5)听第五遍录音 ,学生跟读 .要求 :边听边 指 ,注意模仿语音语调 . 2学生活动 5 / 5 (1)活动 1 拿出单词卡 Television,radio,telephone, 让 学 生 用Shedidn thave/Hedidn thave/wedidn thave 造句子 . (1)做游戏 Forexample: A:Wherewashe/shesevendaysago? B:He/Shewas A:Whatdidhe/shedothere? B:He/She 四 .语音学习 播放 SBUnit2 活动 1 的录音磁带 ,全班同学听并跟读 . 2.学生一 边听一边划线 ,一边说单词 . 把单词 rain,play,all,autumn,star,party,warm,quarter贴到
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