2018高中数学 第4章 框图 4.1 流程图课件 苏教版选修1 -2.ppt

第4章,框图,4.1流程图,学习目标1.通过具体实例，进一步认识程序框图，了解工序流程图.2.能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用.,1,预习导学挑战自我，点点落实,2,课堂讲义重点难点，个个击破,3,当堂检测当堂训练，体验成功,知识链接1.什么是流程图？答由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图.流程图常常用来表示一些动态过程，通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”.流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤.,2.常用的流程图有哪些答(1)程序框图是流程图的一种，是算法步骤的直观图示.算法的输入、输出、条件、循环等基本单元构成了程序框图的基本要素，基本要素之间的关系由流向线来建立.(2)将处理事情的过程按先后次序用框图表示出来，这样的框图，称为工序流程图(又称统筹图).,预习导引1.流程图(1)流程图的作用就是表示一个动态过程或者描述一个过程性的活动，从而指导人们完成某一项任务或者用于交流.(2)流程图的特点：通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”；基本单元之间通过流程线产生联系；,流程图一般要按照从左到右、从上到下的顺序来画，并且自顶向下，逐步细化.(3)程序框图作为特殊的流程图主要适用于计算机程序的编写，而流程图的适用范围更为广泛，在日常生活、生产实践等各个方面都有应用.,2.工序流程图(1)工序流程图：用于描述工业生产流程的流程图.其特点是：每一个框代表一道工序；两相邻工序之间用流程线连接，且流程线上的箭头标识用以指示工序进展的方向.,(2)工序流程图又称.常见的一种画法是：将一个工作或工程从头至尾依先后顺序分为若干道工序(即所谓自顶向下)，每一道工序用矩形框表示，并在该矩形框内注明此工序的名称或代号，两相邻工序之间用流程线相连.有时为合理安排工程进度，还在每道工序框上注明完成该工序所需的时间.开始时工序流程图可以画得粗疏，然后再对每一框逐步细化.,统筹图,(3)在工序流程图内不允许有闭合回路，即在工序流程图上不允许出现几道工序首尾相连的圈图或循环回路，当然对每道工序还可以再细分，还可以画出更精细的统筹图.,要点一画流程图例1山东省2015年成人高考网上报名需要遵循以下程序：首先网上登记，阅读报名须知，填写考生身份证号码，然后查看，如果身份证号码无效，则不允许报名，应重新填写身份证号码；如果身份证号码有效，则填写山东省2015年各类成人高考学校招生网上报名登记表，若登记信息无效应重,新登记，若有效则显示考生登记信息，考生确认，上述过程完成，则登记成功，生成考生唯一的网报号，设计一个流程图，表示这个报名过程.,解画出流程图如下.,规律方法程序框图有一定的规范和标准，而日常生活中用到的流程图则相对自由一些，可以使用不同的颜色，也可以添加一些生动的图形元素，画流程图的关键是理解各步骤之间的关系.,跟踪演练1画出解关于x的不等式axb0(a，bR)的流程图.解画出流程图如下.,要点二工序流程图例2某药厂生产某产品工艺过程：(1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装.(2)提取环节经检验，合格，进入下工序，否则返回前处理.(3)包衣、颗粒分装两环节检验合格进入下工序，否则为废品.,画出生产该产品的工序流程图.解生产该产品工序流程图为：,规律方法(1)画工序流程图遵循的一般原则从需要管理的任务的总进度着眼，进行合理的工作或工序的划分.明确各工作或工序之间的关系.即()衔接关系，各工作或各工序之间的先后顺序.()平等关系，各工作或各工序之间可以独立进行，根据实际情况，可以安排它们同时进行.,()交叉关系，一次工作或工序进行时，另外一些工作或工序可以穿插进行.根据各工作或各工序所需要的工时进行统筹安排.开始时流程图可以画得粗疏，然后再对每一框进行逐步细化.(2)在程序框图中允许有闭合回路，而在工序流程图中不允许有闭合回路.,跟踪演练2在工业上用黄铁矿制取硫酸大致经过三个程序：造气、接触氧化和SO3的吸收.造气即黄铁矿与空气在沸腾炉中反应产生SO2，矿渣作废物处理，SO2再经过净化处理；接触氧化是SO2在接触室中反应产生SO3和SO2，其中SO2再循环接触反应；吸收阶段是SO3在吸收塔内反应产生硫酸和废气.请据上述简介，画出制取硫酸的流程图.,解按照工序要求，可以画出下面的工艺流程图：,要点三流程图的应用例3阅读下面的流程图，说明其运行规则，并由此判断2012年是否是闰年？,解该流程图是验证年份是否是闰年.规则为：(1)输入年份数字；(2)如果年份数字能被4整除而不能被100整除就是闰年；(3)如果年份数字能被400整除，也是闰年；(4)其他的年份都不是闰年.由于2012年能被4整除而不能被100整除，故2012年是闰年.,规律方法阅读流程图，获取信息是流程图应用的主要体现，通过流程图可知问题如何解决，有哪些步骤，需要注意哪些方面，也可整体把握某问题解决的流程以便优化.,跟踪演练3对任意函数f(x)，xD，可按如图所示构造一个数列发生器，其工作原理如下：输入数据x0D，经数列发生器输出x1f(x0)；若x1D，则数列发生器结束工作；若x1D，将x1反馈回输入端，再输出x2f(x1)，并依此规律进行下去.,(1)若输入x0，则由数列发生器产生数列xn，写出数列xn的所有项；解f(x)定义域为D(，1)(1，)，xn只有3项：,(2)若要数列发生器产生一个无穷的常数列，试求输入的初始数据x0的值.,即x23x20，解得x1或x2.故当x01或x02时，,输入的初始数据x01时，得常数列xn1；x02时，得常数列xn2.,1.某一流程图如图，输入x1得结果为.,1,2,3,4,1,2,3,4,i100,3.某地联通公司推出10011电话服务，其中话费查询业务流程如下：,1,2,3,4,如果某人用手机查询该机卡上余额，其操作_.解析因为是查询本机余额，应先按1号键，再按2号键.,1,2,3,4,拨10011电,话，按1号键，再按2号键,4.某工程的工序流程图如图(工时单位：天)，现已知工程总时数为10天，则工序c所需工时数为天.解析设工序c所需工时数为x天，由题设知关键路线是aceg，需工时1x4110，x4，即工