五年级语文《黄鹤楼送别》评课稿_第1页
五年级语文《黄鹤楼送别》评课稿_第2页
五年级语文《黄鹤楼送别》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 五年级语文黄鹤楼送别评课稿 五年级语文黄鹤楼送别评课稿 今天，教师培训中心的四类优秀教师培训活动在上兴举行，我执教了黄鹤楼送别的第一课时。在昨天试教的基础上作了一些调整。培训中心领导和听课老师给予了较高的评价和中肯的建议。现摘录一二： A 老师： 1.课堂情趣盎然，老师幽默风趣的点评，毫不吝啬的鼓掌激励，让学生越上越有激情，学生在轻松愉悦中，在玩玩乐乐中学到了知识。 2.在理解词语上下足了功夫，过渡流畅自然，不留痕迹，方式多样，尤其是每小节指名读完后让学生提出词语的语言灵动多变，有： “ 这小节哪些词引起了你的思考？ ”“ 这小节哪些词不理解？ ”“ 这小节哪些词吸引了你的眼球？ ”“ 这小节哪些词牵动了你的心？ ”就像一首小诗。 3.课堂节奏明快，效率高，不仅检读了课文，理解了词语，归纳了主要内容，诗文对照初解了诗意，还默写了生词，完成了所有生字的描红和练习册上的一道练习。 B： 1.课堂上关注弱势群体，无论是同桌检读后对未得 “”同学的询问： “ 你为什么不给他打五角星？你现在能读好吗？ ” 还是生词默写后对未得 100 的同学的关注： “ 你哪个字错的，谁能给他些建议和方法？ ” 都体现了面向全体学2 / 3 生，特别关注后进学生。 2.课前师生互动别有用意。领着学生背诵的几首诗母亲的恩情咏华山李广射虎每逢佳节倍思亲等都是文包诗的课文，为课堂上的同类迁移复习作了铺垫。 3.在课堂上，老师抓住了学生的认知起点、知识基础、已有经验，找准了自己的位置，把课堂还给学生，把发展的空间留给学生，把选择的权利交给学生，面向全体，尊重差异，学生学有所得，学友所乐。 c 老师：注重了传统文化的渗透。在学生理解 “ 饯行 ” 指设酒宴送行后，并没有到此停止，而是继续启发：那当那个人回来，设酒宴欢迎叫什么呢？（ 接风洗尘）。老师并不是就词语讲词语，而是更拓宽一步，着眼于与这个词相关的文化知识，使词语教学有深度，有广度，有厚度。 2,当堂巧妙默写，改变了以往光讲不写的弊端，当堂巩固，当时巩固。 3.从汉字的构字法的角度教学词语，还词语以本真，还文化以本位，学生不仅知道了这个词语的意思，还知道了为什么有这样的意思。 4.注重知识的迁移运用。 “ 春天将尽的时候叫暮春，那人的一生将尽的时候呢？（暮年） D 老师： 1.理解词语后少了回读课文概括该节内容的环节，问题导读的设计还可更巧妙些
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论