辽宁省北票市高中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 第6课 雅典城邦的民主政治课件 岳麓版必修1.pptVIP

高一年部必修一第一章2课时课题：第6课雅典城邦的民主政治,第六课雅典城邦的民主政治,北票市高级中学：欧蕾,导言,睿智的希腊贤哲在雅典学院的风雅谈吐，留下了千古箴言；所向披靡的罗马军团金戈铁马，在千里征程激起滚滚尘埃这两个国家的古典文明在两三千年前的地中海世界各领风骚，交相辉映，为今天的世界文明留下了宝贵的文化遗产，而尤为我们所关注的是雅典的民主政治和罗马的法律制度。让我们一块儿走进这段雄浑的历史岁月,雅典城邦的民主政治,民主,人民,主权,平等,少数服从多数,一、雅典民主制的形成,1、雅典在发展中经历了几种政治制度变迁？2、贵族制与君主制有什么区别，与民主制有什么联系？3、民主制最终通过什么方式确立的？,君主制,贵族制,民主制,君主制：,贵族制：,民主制：,一人专制终身制世袭制,集体领导任期制选举制,平等少数服从多数,梭伦改革,克里斯提尼改革,引向,民主制,确立,民主制,梭伦改革,克里斯提尼改革,贵族制,确立,准备,民主制,民主制,民主制,引向,从贵族制到民主制:,克里斯提尼改革民主制的最终确立颁布“陶片放逐法”，将民主政治的敌人驱逐出境。它成为民主政治的保障，雅典民主政治由此进入成熟阶段。,梭伦改革引向民主的道路(1)废除债务奴隶制，确立公民自由权利。(2)设立民众法庭，平民成为司法主人。(3)新选举法，抽签选举任何公职。(4)废除贵族世袭官职，按财产多少划分公民等级与权利义务。,通过对雅典民主政治的探讨，你认为谁创造了民主制?,志士仁人,平民,二、雅典民主制的特点,“我们的制度被称作民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。伯利克里“雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（除将军外），实现了古希腊人轮番而治，既是统治者又是被统治者思想。世界上古史,通过材料你发现了雅典制度的什么特点？,伯利克里,二、雅典民主制的特点,人民主权轮番而治,雅典民主机构一览表,公民大会,最高权力机关,（合法）所有公民,直接全体参与,公民大会附属机构,符合条件所有公民,抽签选举,民主,民主,日常司法机关,符合条件所有公民,符合条件所有公民,抽签选举,抽签选举,民主,公正民主,具体事务,（巩固训练一）：火眼金睛下列各项分别体现人民在民主政体下的那些权力？这些权力哪些是雅典民主政治创造的？,A:美国大选期间，美国公民积极投票。,B:全国人大会议上，代表对国家事务举手表决。,C:美国国会议员聆听政府报告。,D:英国议会议员就国家事务进行辩论。,选举权,决策权,知情权,发言权,（巩固训练二）,帕罗耶是雅典郊区的农民,今年30岁,是家中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会,虽然影响干农活,可是帕罗耶还是愿意去。,帕罗耶和妻子来到会场门口，会场门口的执勤人员冲着他喊道：“喂！你的妻子不能进入会场！”,这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。帕罗耶有权投票，但他不识字，只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后帕罗耶听到大会宣布：贵族李维被放逐。,会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决，帕罗耶的远房亲戚亚哥斯跳上演讲台，想发表演说，突然听到一个声音：“这个人有什么资格发言？”原来是帕罗耶揭发他。立即，在一片臭骂声中，亚哥斯被轰下台。,会议结束后，帕罗耶很幸运地成为民众法庭审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底。,一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由以外，没有犯任何其它罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！,（巩固训练三）：七嘴八舌你如何看待雅典民主政治的利弊得失,三、雅典民主制的得失,得,1、政治制度发展的伟大创举,2、促进雅典社会发展繁荣,失,1、在民主范围上有限(男性公民）,2、在民主性质上原始(直接民主）,3、抽签选举有可能导致国家权利的滥用,雅典城邦的民主政治,形成,特点,得失,贵族制,梭伦改革,克利斯提尼改革,人民主权,轮番而治,积极作用,历史局限,课堂总结,课堂练习,选择题1最终在雅典确立民主制的改革是下列哪位人物领导的？A、梭伦B、克利斯提尼C、铁密斯托克里D、伯利克里,B,2下列关于雅典民主制的说法，不正确的是A、基本特点是人民主权和轮番而治B、促成雅典政治经济文化臻于极盛C、使所有雅典人既是统治者又是