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小学语文一年级：一堂语文活动课的设计赏叶通过多姿多彩的富有儿童情趣的赏叶系列活动，培养学生热爱大自然，热爱科学的情感，提高学生科学文化素养。在活动中，使每个学生陶冶情操，提高审美鉴赏能力。二、前期准备A、各小组分门别类采集叶子。叶子大致分三类采集、象形叶：如心形叶、掌形叶、针形叶、锯齿形叶等等。、可食叶：如 菠菜、韭菜、海带、茶叶等等。（3）非象形又不可食叶。B、查、编、演、拼叶子采集好后，各小组进入第二准备阶段，各组员仍分工合作。（一）查资料 查叶子用途以及介绍各种叶子的相关的科学知识。(二)编演有关叶子的童话剧、相声、小品、诗歌等。(三)用文艺演出形式表达叶子的形象、用途以及对叶子的品味等。（四）拼制美丽的叶子图画 如叶子动物世界，小巧精致的叶子标本书签、美丽的风景、地图等。三活动过程1、简短的活动仪式。（选派一名主持人主持）2、赏叶汇报利用语文活动课时间各小组八仙过海，各显神通。在教室提前布置好各小组赏叶展览角。（1）活动开始后，依次由各小组长或代表介绍采集的叶子品种、用途和对采集的叶子进行了哪些创造性的活动。如编辑叶子手抄报、整理了写叶的诗歌、散文、查到了哪些叶子的产地、用途等。（2）请同学们欣赏各小组自编自演的叶子童话、叶子诗歌等。（3）大家评出赏叶最佳小组，对组员加以鼓励。（4）教师对此次活动做简短而富有启发鼓励性的总结。四、活动效果活动结束后，要求同学们谈赏叶收获，写出赏叶心得，将自己所见、所闻、所感写成活动日记。此次活动同学们一定参与热情高，长不少见识，对拓宽学生的知识
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