（浙江专版）2018-2019版高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 4.2 全球气候变化对人类活动的影响课件 湘教版必修1.ppt

第二节全球气候变化对人类活动的影响,【考试标准】,长时间,温度,降水量,长,短,湿润,冷暖,两,温暖,寒冷,上升,增加,减少,减少,升高,提示：不是。全球气候变化是指全球的长时间的气候改变，包括冷、暖、干、湿等各方面发生的变化，所以全球气候变暖仅是全球气候变化的表现之一。,学以致用读“全球气候的长期演变图”，回答(1)(2)题。,(1)全球气候变化状况的基本特点是()A全球气温逐渐升高B降水量总的趋势在增加C冷暖干湿交替D气候变化周期长短一致(2)图中a时段()A气候由暖湿转为干冷B冰川面积减小C雪线高度不变D海平面在上升解析第(1)题，从图中可以看出全球降水和气温都呈波动变化，故冷暖干湿交替。第(2)题，图中a时段降水变干、气温变冷，气候由暖湿转为干冷，冰川面积增大，雪线下降，海平面下降。答案(1)C(2)A,提示：受全球变暖的影响，立陶宛冬季气温升高，从而能基本满足候鸟越冬的条件。,学以致用(20174月浙江省选考考试)多年冻土是长期在0或0以下冻结并含有冰的土石层。下图为我国东北地区多年冻土南界变化示意图。完成(1)(2)题。,(1)与现今相比，该区域1718世纪处于()A冰期B间冰期C温暖期D寒冷期(2)多年冻土南界变化后，甲地土壤()A养分循环加快B污染程度减轻C水热条件变差D生产潜力下降,解析第(1)题，观察图中两条曲线位置，可知多年冻土层的南界向北移动，反映了近两百年来气候呈变暖的趋势。注意“冰期”与“寒冷期”的含义不同。冰期与间冰期体现的是地质历史尺度(距今1万年前，单位是10万年)，温暖期和寒冷期体现的是历史尺度(距今1万年以来)，故C正确。第(2)题，图示地区是我国东北地区。甲地为温带季风气候，典型植被为温带落叶阔叶林。气候变暖，微生物对有机质的分解作用增强，养分循环加快，故A正确。全球变暖与土壤污染程度没有直接关系；热量条件变好，生产潜力可能上升，故B、C、D均错。答案(1)D(2)A,解析全球地质时期的气候一直处于波动之中，冷暖干湿交替，变化周期长短不一。答案D,解析第2题，由图示内容可知极冰融化，其反映的主要环境问题是全球气候变暖。第3题，全球气候变暖会导致陆地高山积雪融化，雪线上升。答案2.A3.A,解析漫画反映的是人们穿着的衣服越来越少，其主要原因是全球气候变暖。全球气候变暖主要是大气中温室气体浓度增加，从而使大气逆辐射增强，导致全球气候变暖，气温升高。答案4.D5.C,解析第(1)题，根据北冰洋海冰范围的减小，可以推测全球气温呈波动上升或变暖趋势。第(2)题，全球气温的上升是温室气体含量增加的结果，它会导致极冰融化、沿海低地被淹没等一系列问题。而温室气体含量增多则是由于燃烧矿物燃料和毁林，结合关系图可得出答案。第(3)题，我国CO2排放量大的原因可从我国的人口总量、经济增长、能源消费构成等方面考虑；而实施低碳经济的可行性措施则可从能源利用率、能源构成、产业结构、节能意识等方面考虑。,答案(1)波动上升(或变暖)(2)(3)原因：人口总量大；经济加速增长；能源消费总量大；矿物能(煤、石油和天然气)在能源消费构成中所占的比重高。措施：大力开发可再生能源和清洁能源；发展节能技术，提高能源利用率；进行温室气体的回收；调整产业结构，大力发展低能耗、