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2018-2019年铜仁市石阡县青阳乡大坝小学小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 下列物体都可以流动的是( )。 A.玻璃、番茄汁、汽油、空气B.番茄汁、纯净水、空气、海水C.水晶、水蒸气、白云、冰雹2 树叶变黄的季节是( )。 A.春季B.冬季C.秋季3 铝可以做成饮料瓶,主要利用了金属( )的性质。 A.坚硬B.延展性C.吸水性强4 为了完成观察小动物的任务,我们( ) A.无所谓,看自己的心情 B.安全最重要,有危险不去C.应该勇敢地在任何地方活动5 鱼类有适应水生环境的结构。它们能在水中自由的上浮下沉靠的是( )。 A.鱼鳃B.鱼鳔C.鱼鳍6 液体都会流动,流动的快慢受到( )的影响。 A.轻重B.颜色C.黏度7 通过水和空气单元的学习,我们知道了没有固定的形状、会流动、不容易压缩的物质是( )。 A.固体B.液体C.气体8 小明观察到校门口的柳树枝繁叶茂。这棵树上的叶子是( )。A.没有生命的 B.有生命的 C.黄的不一定9 液体体积的单位是( )。A.千克B.公斤C.毫升10空气流动会形成( )。 A.气泡B.风C.云11植物生长都需要( )。 A.空气B.空气、阳光C.空气、阳光和水分12柳树的叶子和( )的叶子比较相似。A梧桐树B竹子C槐树D杨树13植物的叶可以为人类制造( )A.二氧化碳气B.氧气C.氢气14一种天然材料,黄白色,表面有纹路,不太重,用小刀能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上。你觉得这是对( )的描述。 A.竹子B.塑料C.木头15水生植物的共同特点是( )。 A.生长都需要空气B.都需要土壤C.都不会开花二、想一想,填一填(填空题)16我们要进行科学研究首先要学会_。 17金鱼呼吸时,水流过金鱼的_,鱼鳃就能利用水中的_进行呼吸。18蚯蚓一般生活在_、_的土壤中,身体由许多_组成。 19水位,容器都不同的时候,比较水的多少,我们可以把水倒入_的杯子里比较。20蜗牛是用_爬行的,金鱼是用_呼吸的。21我们可以用_的方法来比较材料的软硬。22我们应该_使用材料,减少对_的破坏23鱼是_食物。24空气占据_,空气占据空间的大小可以_。 25按照植物的茎进行分类,像香樟树这样的植物叫_植物,它的茎叫_。像狗尾巴草这样的植物叫_植物,它的茎叫_。绝大多数植物的生长都需要_、_和空气。 三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26蜗牛是吃菜叶的。( )27在秋天,树木的树干没有长大,说明树木已经死了。( )28材料硬度越小,越容易被别的物体破坏它的表面。( )29常绿植物的叶子一年没有什么变化。( )30有几瓶不知名的液体,我们可以用尝的方法来判断。( )31淡水资源是很宝贵的。( )32有颜色的塑料袋一般不可用来包装食品。( )33蜗牛可以再玻璃上爬行。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34连线。35将动物与它的运动方式用线连起来。蚯蚓 用腹足爬行蚂蚁 用鳍游动金鱼 身体伸缩爬行蜗牛 用足爬行五、综合题(实验题、解答题)36下表是小明检验材料某种特性时完成的实验记录单,请你来分析。被划的材料实验现象用来划的材料材料A材料B材料C是否有划痕材料A无无材料B有有材料C有无(1)这是一张检验材料( )的记录单。 A.硬度B.韧性C.吸水性(2)根据这张记录单,将A,B,C三种材料按你选择的特性从大到小排序。_(3)在课堂上,我们曾经研究了木条、铁钉、卡纸等材料的这一特性,小明所检验的材料A,材料B,材料C就是这三种。你认为:材料A可能是_;材料B可能是_;材料C可能是_。 37说说你的周围哪些地方用到了金属?38阅读下面的材料,回答相关问题。地球上的水,尽管数量巨大,但能直接被人们生产和生活利用的却少得可怜。首先,海水又成又苦,不能饮用,不能浇地,也难以应用于工业。其次,淡水只占总水量的2.6%左右,其中的绝大部分(99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中,无法利用,只有不到1.9的淡水,它们散布在湖泊里、江河中和地下。与全世界总水量比较起来,淡水量九牛一毛。世界淡水资源的65%集中在10个国家里,而占世界总人口40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足,其中26个国家约3亿人口极度缺水。中国的人均水量不富,是缺水国家一。一滴水,微不足道。但是不停地滴起来,数量就很可观了。据测定,“滴水”1小时可集到3.6千克水,1个月可集到2.6吨水。这些水量足可以供给一个人的生活所需。可见,一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流,1小时可集水17千克,1个月可集水12吨;哗哗响的“大水流”1小时可集水670千克,1个月可集水482吨。1下列说法正确的是( )。A我们能利用的淡水占总水量的1%B海水是可以饮用的C世界淡水资源分布不均衡2下列说法错误的是( )。A我国是缺水国家B世界上约有3亿人的生活中极度缺水C淡水虽

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