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文档简介

1 / 3 人口普查和抽样调查导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 人口普查和抽样调查第一课时 -导学案 导学人侯世龙 导学目标 1、让学生知道普查和抽样调查的区别，感受抽样调查的科学性和必要性； 2、让学生理解总体、样本、个体、样本的容量的含义； 3、能利用正确的方法进行调查收集第一手信息，并对信息进行有效提炼来为生活服务。 导学重点 1、理解总体、样本、个体、样本的容量等相关概念； 2、区别普查和抽样调查，会利用抽样调查方法收集信息。 导学难点 1、选用正确的方法收集信息； 2、对收集到的信息进行有效整理，使之为我们的生活服务。 课前准备让学生对相关问题进行实际调查并作记录。 导学 步骤导学内容学生活动导学用时 创设情境 导入新课提问导入： 1、我们班有多少姓 “ 周 ” 的同学？ 2、我们九年级有多少姓 “ 周 ” 的同学？你知道吗？那全校2 / 3 又有多少姓 “ 周 ” 的同学呢？ 营造氛围，导入新课学生迅速进行统计；思考老师提出的问题。 3 分钟 学生展示 调查结果学生在展示时教师的提问： 1、你们调查的是什么？ 2、你们的调查结果是什么？ 3、你们从调 查结果中得出了什么有用的信息？ 看看哪组的同学说得又对又多。学生以小组为单位，派代表根据调查结果回答。 10 分钟 整理调查结果请你将以上同学调查的内容进行分类，说说你这样分的理由。学生以小组为单位讨论如何将以上内容进行分类。 5 分钟 了解调查的 相关概念教师指导学生迅速阅读教材 P90-91 内容； 重点是教材 P90 最后一段和 P91 第三段。学生阅读教材相关内容，并结合以上调查实例深入体会。 5 分钟 区别普查和抽样调查请按普查和抽样调查各自的特点将你们自己调 查的内容进行分类，看看哪组的同学分析得又对又快。学生结合自己调查的内容进行分类。 5 分钟 学以致用巩固练习 1、学生自主完成教材 P92 练习题； 2、今天有很多老师来听课，请以小组为单位自列题目向他3 / 3 们作相应的调查；（想想要想较快获得所需信息，是采用普查还是抽样调查） 3、想想你还有哪些实际问题需要了解，你将进行普查还是抽样调查。学生自主完成教材上的练习题；学生以小组为单位主动参与调查。 10 分钟 小结导生小结本节课内容： 1、关于总体、个体、样本、样本的容量等相关概念； 2、在生活中要选用正确有效的调查 方法收集有用的信息，为我们的生活服务。学生自主归纳 小结 2 分钟 作业 1、另选生活中你所关心的一个内容作相关调查，注意选择正确有效的调查方法； 2、想想：你所调查的结果具有普遍性吗？能从这一部分反
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