人教新版四年级英语上册unit 5 look at those jeans教案

1 / 8 人教新版四年级英语上册 Unit 5 Look at those jeans 教案 人教新版四年级英语上册教案 Unit5Lookatthosejeans A:基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用） 课题 学习目标 A B 语 言 要 素 词汇 caphatT-shirt 语音 能够准 确读出单词 ,并能够进行交流 2 / 8 语言 目标 Where smy ？ overthere. Puton. 话题 呈现 通过询问天气和寻找物品方式呈现单词及句型。 任务 设计 Playagame. 能力 目标 能够理解所学内容，并能运用所学句型进行简单交流。 情感目标 树立自主学习，主动参与的意识 ，养成勤于模仿，敢于创新的习惯，发扬协作精神，体验合作的成就感。培养学生关心照顾他人。 3 / 8 教学 重点 Where smy ？ overthere. Thetext. 教学 难点 caphat 的区别 . 课型 新授课 教具 图片、录音、多媒体课件、实物 学具 图片、教科书 教法 情境教学法、活动教学法、任务教学法 学法 1.主动参与合 作与交流 2.注意倾听他人发言 3.利用所学知识解决实际问题 板书设计： Unit5Lookatthosejeans. Lesson25 4 / 8 多媒体展示 words 形成性评价 作业： makesomedialogues. 教学反思： TeachingProcedure(教学过程 ) 教学 程序 具体教学环节 教法学法及教具 Step1Revision Step2 Presentation 1. 2. Step3 Practice Step4Assessment Step5 Homework : T:TodayWearegoingtolearnlesson25,Beforethatlet 5 / 8 ssingasongtogether,ok? Wearehappytoplay. :First， Let shavearevision? T:Answermyquestionsok? S:ok. (引导学生表达出图片所示内容 ) :How stheweathertoday? S1:It ssunnytoday. T:Super,PutonyourT-skirt (师生对话练习 ) :How stheweathertoday? S2:It ssnowytoday. T:Super,PutonyourT-skirt. :How stheweathertoday? S6:It srainytoday. T:Super,PutonyourT-shirt. （生生对话练习） :What sthisinEnglish?It saT-shirt. T-shirt 朗读，指导学生用 T-shirt 造句 .同时将奖励的评价标志贴6 / 8 在组标上。 2. a.教师出示课件一只小猫，问学生： What sthisinEnglish?It sacat. b.利用多媒体讲解单词 发音，指导学生用 cap 造句 .同时将奖励的评价标志贴在组标上。 3. a.教师出示课件一只蛋糕，引导学生读单词： Happy 由单词 Happy 引出单词 hat 发音 b.利用多媒体课件讲解单词发音，指导学生用 hat 造句 .同时将奖励的评价标志贴在组标上。 d.利用图片，态势语区别 cap 和 hat,指导书写。 splayagame. (教师出示各种服装图片，让学生朗读并让学生将图片贴在墙上。 ) 师生问答：生 师 S:Where smy ？ T： overthere. 师 生 T:Where smy ？ S： overthere. 生 生 7 / 8 S:Where smy ？ S： overthere. 1. Listentothetape(2 次 ) Readafterthetape Practiceingroups Actoutthedialogueingroups.( 奖励图标 ) 创编对话 Loo kattheblackboard.(2 次 ) Insteadtheredwords. Practiceingroups Actoutthedialogueingroups.( 奖励图标 ) Takeoutyourget-wellcardsandobjectsandgreettothesickclassmates.(师生评价 ) Now,let shavealookatwhichgroupisthebest. Homework:makeaget-wellcardsan