现代化学校汇报材料

1 / 9 现代化学校汇报材料 【范文：创建 XX 市现代化学校汇报材料】 尊敬的各位领导、专家： 欢迎大家来到实验小学指导我们进行 XX 市现代化学校创建工作，下面我就学校情况及所做的工作向大家做一汇报。 胶州市实验小学位于胶州城区西北部，始建于 1949 年，是一所山东省规范化学校。校园文化底蕴深厚，布局合理，功能分区清晰，占地 21330 平方米，校舍面积 11950 平方米，绿化面积 6806平方米。学校现有 48个教学班，在校学生 3010名，教职工 155 名。学校以“为明天思考，为将来设计，为学生终身发展奠基”为 办学理念，以“努力学习为国争光”为校训，传承着“立志、博学、创新、成才”的校风，践行着“严谨、求实、探索、爱生”的教风：弘扬着“勤学、好问、乐读、精思”的学风，注重学校内涵式发展，致力于精心雕塑孩子的心灵，努力培养学生的能力，用心挖掘儿童的潜力，为社会培养民主开放、个性丰满、富于创新、精神健壮的现代公民，学校教育逐渐形成了鲜明的和谐特色。同时，学校立足于在发展中求创新，在创新中求特色，推进教育设2 / 9 施的现代化，教育思想、教育观念的现代化，管理现代化以及学校课程、教育方法和教育手段的现代化，培养富有现代教育理念和 现代管理能力的专家型管理队伍，适应现代教育需要的高水平、专业化师资队伍，及全面发展而有个性特长的创新型人才，为率先全面实现教育现代化奠定基础。 一、明确目标任务，为创建现代化学校做好思想准备。 思想是行动的先导。我们成立了以校长为组长的创建现代化学校领导小组，明确分工和职责，在全校师生中提出了“思想现代化，工作精细化”的创建目标，积极向创建现代化学校的试点学校学习，并据此做了大量的富有成效的实践性工作。我们加大力度开展了现代化学校思想大讨论、思想大解放和宣传发动工作，学校通过教师会、校会、班会、 黑板报、红领巾广播站、校园网、国旗下讲话等形式广泛宣传创建 XX现代化学校的重要意义，提高广大师生的参与意识，为现代化学校创建工作打下了坚实的思想基础。 二、改善办学条件，为创建现代化学校提供物质基础。 为进一步优化办学条件，学校在各方面的建设做出了巨大的努力。投资 350 万元对行知楼和致远楼实施了抗震加固工3 / 9 程。近 3 年投资 120 多万元对校园网络进行了升级改造。学校建有标准化的网络信息中心，实现了办公网速千兆到桌面，实现了联通、教育双网双光纤接入互联网，有效解决了数据接口瓶颈。投资 20 多万元为每个教室 配备了先进的电视（子）白板系统，实现了电视（子）白板班班通。我校还投资 10 万多元，建成了胶州市首家数字化分区校园广播系统，投资 20 多万元建成了专业化的胶州市实验小学电视台，配有先进的电视转播系统和标准化的电视演播室，信号覆盖到了学校每个班级。投资近 20 万元，建成了我市首家机器人创新教育实验室，投资 20 余万元将操场铺设人工草坪。2016 年 11 月我们将拆除原有的老平房，投资 700 万元新建综合楼一栋，将更好地服务于师生，服务于教育教学，为建设现代化学校提供有力保障。 三、完善制度，加强队伍建设，为创建现代化 学校提供保证。 近年来，我们结合现代学校创建工作，完善了业务学习制度、听课研课制度、课题推进制度、考核评价制度等；同时，也不断探索科学的评价，形成了定性与定量、过程与结果、形成与发展的教师教育科研工作评价体系。如实验小学校本培训管理细则实验小学魅力教师评价细则和谐搭班4 / 9 团队评价细则和谐团队评价细则等，这些评价来自于工作实际，又不断完善，充分发挥着导向作用，既引领着教师自觉走专业发展的内涵之路，又使学校各项管理工作日臻规范和完善。制度、评价约束着大家，也凝聚着大家，相同的愿景吸引着大家，使 老师们更团结，更和谐。每个人自觉地把本本上的刚性制度，内化在自己的心里，形成了习惯，努力创造着心中有制度，行动无制度，心中有规则，行动无规则的研究新境界，实现着教育科研的可持续发展。 学校坚持把人才作为第一资源，积极构建有利于人才队伍可持续发展的体制、机制，严把学校人才质量关。此外，学校成立了创建现代化学校领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，成员由学校其他部门负责人、师生代表、家长代表、社区代表等人员组成，按照平日工作职责，开展了系列自查自评自纠工作，立足学校实际，健全制度，提升工作标准。各部门职 责明确，各司其责，分工合作，把目标任务进行认真细致地解读，并层层分解到各职能部门和每位教师，细化到每周、每天的具体工作。学校按照 XX 市普通中小学现代化学校建设实施方案的具体要求，制订了胶州市实验小学创建 XX 市现代化学校工作计划及推进方案，学校每周召开一次调度会，及时总结前期工作，梳理下一步工作打算，并适时制订了胶州市实验小学创建 XX 市现代化学校5 / 9 规划，保证现代化学校创建工作持续有效的跟进。 四、为学生全面发展搭建平台，丰富现代化学校的社会教育资源。 我校结合学校工作实际，充分利用社会教育资源，扎实开展“四声一影”“十万亲子共同做家务”“十万家长进讲堂”等丰富多彩的课外活动。我们充分发挥家长委员会优势，成立家长阳光基金，资助贫困学生；设立实验小学社会实践活动基地，积极开展社会实践活动；组织队员参观现代化制帽厂、首饰厂，走进食品厂学做蛋糕，学做冰激凌等，使队员学到了许多课本上学不到的知识；组织参观驻胶海军航空兵某团，了解了我国空军发展壮大的历程，增强了学生民族自豪感；组织学生参观产业新区，了解家乡经济建设新成绩，感受家乡日新月异的变化；我们还邀请检查官、交 警、专家进校园开展法制教育活动，让学生懂法、守法；聘请有特长的家长为志愿辅导员来到学校辅导课外兴趣小组活动，使学生个性特长得到进一步发展。同时，我校重视学生国际意识、国际交往能力和国际竞争力的培养。各班通过主题班队会的形式引导学生关注国际形式、国际时事；组织开展“英语模仿秀活动”；聘请出国的家长介绍异域风情；邀请联谊学校的外教客座讲座等，让队员们真正不但胸怀祖国，更能放眼6 / 9 世界。目前，学校正在通过上级部门联系外籍学校，以建立友好合作关系，为学生提供更优异的教育资源。 五、深化素质教育，提高现代化学校课程 实施水平。 根据国家课程、地校课程、活动课程的课程结构，进一步整体架构我校的包含显性课程和隐性课程的课程体系。我校全面落实国家、省、市课程方案，严格执行课程计划，并按课程计划开齐、开足、上好课程。学校制定了一系列的措施保障课程的实施，如：巡课制度等；为满足学生的不同需求，学校还组织教师编写了校本课程经典诗文诵读和和谐的旋律；另外学校还利用每周二、五下午第三节课组织学生开展了各种社团、兴趣小组活动，如：乒乓球、围棋、国画、象棋、电子琴等，为学生提供了丰富多彩、个性化的课程选择。 六、深化办 学特色，铸就和谐教育品牌。 作为山东省规范化学校，我校立足校情，确立“和谐教育”为学校特色。为倾力打造和谐教育，达到创建特色的目标，我校实施了以下措施： 1、创设和谐校园环境。我校对校园内的四栋楼进行了命名（艺馨楼、致远楼、启智楼、行知楼）、7 / 9 统一粉刷，在楼内设计了和谐主题教育长廊，校园内设计有“书香藤荣”长廊、蘑菇厅、鱼池、假山、喷泉等景点，环境优雅宜人。整个校园体现了自然景观与人文景观的和谐统一，为全体学生开辟了适合成长的阳关地带。 2、营造和谐人际关系。学校干部真诚倾听广大教师的心声，真正做到关心爱护 教师，校长经常与新教师谈是否适应学校的工作和生活，对学校有什么要求；与骨干教师谈如何突破专业发展的瓶颈，更上一层楼全体教师把爱心与责任深入到平时的工作理念中，为了教育事业甘于奉献；各班主任积极创建“魅力班级”，使班集体成为全体学生诗意栖居的精神家园，让每个孩子都能与人和谐相处，享受到集体的温暖。 3、构建和谐的智慧课堂。这是个长期的工作，我们主要从两方面入手：首先创造民主和谐的课堂氛围，教师与学生民主平等对话，积累丰富的评价、激励语言，激发学生学习的兴趣，让学生主动参与课堂教学。二是通过各种研课活动，创建 “自主学习、愉悦课堂”教学模式。我校目前已创立了语文的“以读为本，读写结合”教学模式，数学的“源流式”教学模式，英语的“自主探究，练用提升”教学模式。 4、架设和谐的家校桥梁。我们成立了家长委员会，组织了每学期一次家长培训活动，在校报中专门开辟家校之桥专栏，定期组织家长走进学校、走进班级、了解教育、了解学校，了解教师、了解孩子，更好地配合学校。围绕“和谐校园”建设，我们8 / 9 设计了“美丽的实小、美丽的我”和“我让实小更美好”主题教育活动，并出版了校本教育读本和谐的旋律和幸福的乐章。 存在问题 对照 XX 市普通中小学现代化学校评估方案，我校 24 项指标要求已达标 20 项，另有 4 项工作存在不足，学校正在尽最大努力解决： 1、严格控制学校规模和招生班额。随着胶州城