2018-2019年重庆市万州区恒合民族学校三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年重庆市万州区恒合民族学校三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 我们看到校园生长的大树是（ ）A木本植物B草本植物2 比较水和食用油的液滴在报纸上短时间内的情况，下面说法正确的是（ ）。A水滴比油滴的浸润面积大B油滴比水滴的浸润速度快C油滴比水滴的浸润面积大3 这只蜗牛的壳是（ ）。A左旋B右旋4 下列关于液体的描述不正确的是（ ）。A液体都是会流动的B液体都没有固定的现状C液体都是没有气味的D液体都是透明的5 下列有关蝗虫身体长度的说法中，正确的是（ ）。 A.从头部的前端到翅膀的末端的长度B.从头部的前端到后肢的末端的长度C.从头部的前端到腹部的末端的长度6 观察量筒中水的多少，正确的方法是（ ）。ABC7 “揭开热水杯的杯盖，杯盖上有许多水珠”，这种现象用图解表示是（ ）。A水水蒸气B 水蒸气水C水冰8 下列动物中，和蚂蚁同属于昆虫的是（ ）。 A.蜘蛛B.蝴蝶C.蜈蚣9 属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是（ ）A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳10下列选项不是验证水、食用油、洗洁精谁流得最快的公平条件（ ）A.同样的高度B.同样多的液体C.流速不同D.同时开流11在农田中，大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面，这是因为（ ）。 A.土壤中温度太低B.土壤中缺少食物C.土壤中水多，氧气少，无法呼吸12下列材料对环境影响最小的是（ ）。A陶瓷B塑料C丝绸13蚂蚁有（ ）条足。A2B4C614可以用来表示水的多少的单位是（ ）。A毫升B小时C厘米15水葫芦能浮在水面的原因是（ ）。 A.它很轻B.它是水生植物C.它的叶柄内有气囊二、想一想，填一填（填空题）16我们能在附近观察到许多小动物。有的生活在水中，如_；有的生活在泥土中，如_、_等。 17以_为单位，观察不同的树木。18用钉子在木板上刻划，我们看到的现象是_，这种现象说明_。 19砖的主要用途是_，陶瓷的主要用途是做生活用品。 20我们一起来到校园里观察树木。分小组进行观察，每个小组尽量观察_（填“相同”或“不同”）的树木。 21蜗牛的背上有1个壳，身体软软的，头上有_对触角，用_爬行。 22在寻访校园小动物活动中，我们从校园里找到的小动物有_、_、_等。23实心的_（填“木头”“塑料”或“铁块”）放入水中一定是沉的。24卡纸、木条、铁钉中，最软的是_，最硬的是_。用铁钉刻画木条，_在木条的表面留下划痕，所以_更硬一些。比较材料的硬度，用_的方法更好。25地球表面到处都有_，空气是_的，人是可以感觉到空气的。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26地球上可供利用的水资源十分丰富。（ ）27节约用纸就是在保护木材资源；（ ）28我知道的观察方法有看、问、听、摸、量等（ ）29生活中，我们常常利用塑料做床。（ ）30我们在运动前后呼吸的次数是差不多的。（ ）31蜗牛可以再玻璃上爬行。（ ）32把一根粉笔扔入水中，水中会出现泡泡，说明粉笔里有空气。（ ）33在使用天平的时候，我们可以通过调节平衡螺母使横梁平衡。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34将下列植物按照它们的生长环境连线。 35连一连。果实生长叶子、输送养料 眼睛 物体的冷热、轻重、粗细叶子吸收阳光、制造养分 耳朵 物体的气味树干固定大树，吸收水分 鼻子 声音的大小、高低、强弱树根包含种子，繁衍后代 手 物体的大小、形状、颜色、远近五、综合题（实验题、解答题）36下面是实验小学的蚯蚓反应的实验，试着将它补充完整，选择正确答案写在横线上。观察目的：研究蚯蚓反应的实验。观察准备：白纸、铅笔、浅盘、清水。实验设计：把蚯蚓放在白纸上，观察它的爬行方式。用铅笔轻轻触碰蚯蚓，观察蚯蚓的反应。把蚯蚓放入装有少量常温水的浅盘中，观察它的反应。实验现象： （1）通过观察可以看到蚯蚓在 A.蠕动B.收缩（2）当蚯蚓受到外界刺激时，身体会出现_（A收缩反应 B强直反应）。 （3）把蚯蚓放入水中，蚯蚓会向盘子边沿爬行，试图 水中的环境。 A.适应B.摆脱（4）实验记录：蚯蚓的运动方式蚯蚓是用全部的身体贴地爬行，靠身体_（A伸缩B腹足）前进。铅笔触碰刺激后身体_（A收缩B强直）。蚯蚓的反应在水中蚯蚓会向盘子边沿爬行，试图_（A适应B摆脱）水中的环境。（5）实验结论：蚯蚓靠身体_（A伸缩B腹足）前进；当蚯蚓受