2018-2019年贵阳市修文县龙场镇阳早小学三年级上册科学模拟复习题无答案VIP

2018-2019年贵阳市修文县龙场镇阳早小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 黄白色、表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上，这是对（ ）的描述。 A.纸B.铁条C.木头2 通过观察，我们发现植物的叶片上有（ ）。A.叶纹 B.叶线 C.叶脉3 下列植物中，（ ）在强光下生长得不好，而在弱光下生长得好。A.松树 B.人参 C.柳树 D.仙人掌4 用废纸造一张再生纸的过程是（ ）。 打浆 废纸浸泡 压平晒干 抄纸A.B.C.5 把铝片做成易拉罐，主要利用了金属的（ ）。 A.坚硬B.延展性C.有光泽6 大树的（ ）能使大树牢牢矗立在土地上。A.叶B.皮C.根D.枝7 下列给金鱼喂食的方法正确的是（ ）A在金鱼缸里倒入一大袋鱼食B每次少放一点C每天喂五次，每次都喂饱8 下列物质柔韧性最差的是（ ）A.木头B.金属C.塑料9 玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中剩余空气将（ ）。 A.占据半瓶的空间B.占据半瓶更小的空间C.占据整个玻璃瓶10如果天不下雨，蜗牛一般在（ ）时出来活动。 A.白天B.晚上C.无法确定11在测量液体多少时，常用的单位是（ ）A毫升B毫克C毫米D米12在一棵真正的大树前，我们用感官不能看到的是（ ） A.叶片、果实B.小动物C.藤蔓、苔藓D.细胞13独轮车是利用了木头的（ ）的特性加工而成的。A能浮在水面上B有韧性C能燃烧14绸缎都是由（ ）加工而成的。A.棉花B.蚕丝C.人造纤维D.塑料15“春种一粒粟，秋收万颗子”，这句话表明（ ）。 A.水生植物与陆生植物的关系B.不同植物之间的关系C.生物体能繁殖自己的后代D.生物体能适应自己的环境二、想一想，填一填（填空题）16水是_，洗洁精、芝麻油也是_。填“液体”或“固体”17蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：比如在爬行的时候会分泌黏液，是为了_。 18水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？ 方法一：方法二：方法三：19动物和植物都是有_的。20蚂蚁头上有_和一对复眼，胸部有_ 21水土流失可使河床_ ， 湖泊_ ， 土壤肥力_ ， 旱涝频繁，造成土地资源的_ ， 直接影响我们的生活。 22生活中常用的塑料袋、饮料瓶等是可以_利用的。23植物在_、_、_等方面有许多共同特征。 24材料的_（填“硬度”或“韧性”）越大，越能防止别的物体破坏它的表面。25我们要更细致的观察小动物应使用_。 三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26蚂蚁喜欢群体生活，但分工不明确，有活大家一起干。（ ）27铁钉能轻松地在木片上划出刻痕，说明铁钉比木片硬。（ ）28植物也是有生命的，一棵大树也会经历生长、衰老和死亡的过程。（ ）29木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。（ ）30有几瓶不知名的液体，我们可以用尝的方法来判断。（ ）31沙子也能流动，它也是液体。（ ）32水和空气都是无色、透明的，我们的生活离不开水和空气。（ ）33蜗牛行动缓慢。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34将下列植物与所属类别连线。柳树茭白桃树 水生植物狗尾草荷花 陆生植物浮萍竹子35把动物各部分名称与图中所指位置连上线。（重复的，画出一条即可）五、综合题（实验题、解答题）36下面是小明同学进行“制作多层液体”的实验过程，请将实验记录补充完整。实验材料：_、水、食用油、烧杯、 _等。实验步骤：_（1）先把蜂蜜倒入烧杯中，然后倒入水，如图1所示。（2）在烧杯中倒入食用油，观察烧杯中的液体分为几层，如图2所示。（3）用搅拌棒搅拌烧杯中的液体，观察搅拌过程中产生的现象，如图3所示。（4）观察搅拌之后烧杯中的液体分为几层，如图4所示。 实验现象：烧杯中分别倒人蜂蜜、水和食用油后液体分为_层。搅拌后液体变为_层。实验结论：三种液体中_最重，次之，_最轻。_能溶解在水中。根据下面的实验记录回答问题。三个杯子里分别装有水、醋和牛奶。在不用眼睛看的情况下，王明对这三个杯子里的物体进行了比较，记录如下：水、醋和牛奶的比较方法第一个杯子里的物体第二个杯子里的物体第三个杯子里的物体闻无气味酸味奶的香味摸不黏手不黏手不黏手听有声音有声音有声音尝无味道有酸味有香味37实验：（1）将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞（如下图所示），空气的体积变化是_。以上实验现象说明_。 （2）将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口，把活塞向内压，等压不动的时候松手（如下图所示），看到的现象是_。以上实验现象说明_。下面是某小组同学探究木条、铁片、塑料条、卡纸条的韧性的实验记录，依据记录回答问题。不同材料的弯曲程度伸出桌面长度木条卡