人教版八年级政治上册各课知识点汇编

1 / 17 人教版八年级政治上册各课知识点汇编 人教版八年级政治上册各课知识点汇编 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 1.家庭的含义（第 5 页第一段） 2.家庭关系的确立（第 5 页第二段） 3.家庭结构的类型（第 5 页第三段） 4.你如何理解与父母的亲情？（第 6 页）你应如何在家庭中找到快乐？（第 7 页） 5.家庭对于我们有什么重要性？（第 8 页）父母对于我们有什么重要性 ？（第 8 页（ 6.家庭的功能（第 5 6 页 “ 相关链接 ” ） 7.家庭给我们什么温暖？（家庭有什么作用？）（第 102 / 17 页第二段） 8.孝敬父母 （ 1）我们为什么要孝敬父母？（第 13 页第一段（ （ 2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母是中华民族的传统美德。 （ 3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 （ 4）我们对父母 的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 （ 5）我们应如何孝敬父母？（第 15 16 页） 9.几个重要认识： （ 1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？（第 17 页第一段） 3 / 17 （ 2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？（第 17页第二段） （ 3）父母不对子女尽抚养的义务，甚至虐待子女会有什么后果？（第 10 页） （ 4）成年 子女不履行赡养扶助父母的义务，会有什么后果？（第 14 页） 第二课 我与父母交朋友 1.进入青春期的我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？（第 19 20 页第一段） 2.如何正确认识我们与父母之间的矛盾？（第 21 页第一段） 3.代沟、逆反心理 （ 1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，4 / 17 代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 （ 2）逆反心理的主要表现（第 21 页第二段） （ 3）怎样正确认识我们的逆反心理？（第 21 页第三段） （ 4）逆反心理有什么危害？（第 22 页） 4.我们怎样正确对待与父母的代沟、矛盾和冲突？（第23 25 页）（三点） 5.与父母交往的艺术（我们应如何与父母交往？）（第26 27 页）（四点） 第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 闭锁心理的危害、积极心态的益处、人际交往的意义 （第31 页第一段） 5 / 17 2.一个受欢迎的人应有的品质及意义。（第 31 页第二段） 3.如何认识友情？（第 32 页第二段、第 33 页第一段）（两点） 4.交友的原则：（第 33 35 页）（四点） 5.青春期男女生交往 （ 1）为什么要与异性交往？（男女同学交往的意义。）（第 36 页第二段、 37 页第一段） （ 2）男女生如何正常、健康地交往？（男女同学交往的原则。）（第 38 页） 6.青春期的情感 （ 1）正确认识（第 39 页第一段） （ 2）如何对待？（第 39 41 页）（三点） 6 / 17 第四课 老师伴我成长 1.认识老师 （ 1）师生交往的重要性（第 43 页第一段） （ 2）老师的作用（第 44 页）（四点） （ 3）我们爱老师的原因（第 45 页）我们爱老师做法（第46 页） 2.师生交往新观念（新型的师生关系）（第 48 页第 二段） 3.与老师沟通的原因（第 50 第一段）与老师沟通的具体方法（第 51 53 页）（六点） 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化 “ 地球村 ” 7 / 17 1.文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。 2.有人说全球化就是标准化，你认为呢？（第 59 页第二段） 3.面对文化差异的正确态度及表现：（第 60 页）错误态度及表现：（第 60 页） 4.面对不同文化应如何共处？（如何对待世界各国和各民族的文化？）（第 61 页第二段、第 64 页第二段） 5.对待外来文化的态度：（第 63 页第一段）对待中华文化的态度（第 63 页第二段） 6.面对文化差异，我们应该如何做？（面对外来文化的具体做法？）（第 64 页第一段） 第六课 网络交往新时空 8 / 17 1.网络交往的特点：无限性 、两面性。网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。 2.网络交往无限性的表现（第 67 页第一段）及意义（第67 页第二段） 3.网络交往的两面性： （ 1）正面影响（第 68 页第二段）快捷、方便，扩大了交往面，开阔了眼界，实现自身价值等； （ 2）负面影响：（第 70 页）长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，诱惑欺诈、违法违纪等。 3.如何发挥网络的积极作用？（ 69 页）四点） 4.网络成瘾者的心理成因（第 71 页第三段） 5.网络交往中应怎样保护自己？（第 72 页第二段、 73页第一段） 9 / 17 6.网络交往要遵守哪些规则？（第 73 75 页） 7.如何文明上网？（第 74 75 页） 8.对待网络交往，我们青少年应该怎么办？ 作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为 人们生活学习的另一个空间。 第四单元 交往艺术新思维 第七课 友好交往礼为先 1.（课本第 77 页）年轻人无礼导致多走五里路的事例的启示（第 77 页第二段）：礼貌待人是人际交往的最起码的要求。礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 2.礼貌的含义及包含的良好品质（第 79 页第一段） 10 / 17 3.文明礼貌的重要性（第 79 页第二段） 4.与人友好交往必备的素养（礼貌待人的体现）：语言文明、态度亲和、举止端庄。 5.语言文明魅力（第 80 页第二段）；态度亲和魅力（第81 页）；举止端庄魅力（第 82 页第二段） 6.礼貌用语的要求（第 80 页第二段） 7.社交活动要注意的问题（第 82 页 “ 相关链接 ” ） 8.礼仪的重要性： （ 1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。（第 83 页 第一段）（ 2）自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。（第 84 页第二段） 9.按礼仪要求做的好处（第 84 页第三段）；讲礼仪的危11 / 17 害（ 84 页第一段） 10.礼仪的含义（个人礼仪的表现）（ 84 页第一段） 11.最常用的三种合乎礼仪的姿态及这样做的意义 (第84 页第三段、第 85) 12.掌握文明社交礼仪的正确途径（方法）（第 87 页）如何对待传统礼仪？（第 87 页）如何对待少数民族的礼仪？（第 88 页） 第八课 竞争合作求双赢 1.竞争的积极作用和消极作用：（第 90 页） 2.对忌妒心理的认识（第 91 页） 3.良好的竞争意识包括的内容（第 91 页 “ 相关链接 ” ） 4.竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。上网遵守的最基本行为准则是法律。 12 / 17 5.竞争的目的（第 92 页第二段） 6.合作与共享的关系：合作是共享 的基础，共享是合作的必然结果。（第 93 页） 7.合作的核心是发扬集体主义精神。 “863 精神 ” 的核心是 “ 团结协作的奉献精神 ” 。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从集体利益。 8.合作的重要性（第 94 页） 9.合作中竞争内涵（ 95 页第二段）我们学会在合作中竞争的意义（第 95 第三段） 10.怎样在合作中竞争？（第 96 页） 11.全新的竞争理念（第 97 页第一段） 12.如何面对成功与失败？（第 97 页第二段） 13.在合作中竞争，在竞争中合作的关系（第 98 页第一13 / 17 段） 14.竞争中合作应体现什么原则？竞争中合作的真谛是什么？（第 98 页第二段） 15.在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（第 98页第三段） 16.什么是团队精神？（ 99 页） 第九课 心有他人天地宽 1.宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。我们宽 容合作的基础是和而不同，求同存异。 2.宽容是指什么？（第 101 页）宽容的重要性（第 103页） 3.在生活中，我们无意伤害别人的时候，我们该怎么办？（第 102 页第二段）当别人无意伤害我们，并且说 “ 对不起 ” ，我们该怎样办？（第 102 页第二段）为什么说善于14 / 17 宽容利人利己？（第 104 页第一段） 4.宽容他人的原则（第 104 页第二段）；宽容自己的做法（第 104 页第三段） 5.“ 己所不欲，勿施于人 ” 的含义（第 105 页）； “ 已欲立而立 人，、己欲达而达人 ” 的含义（第 106 页第一段） 6.“ 己所不欲，勿施于人 ” 的实质所在是关心他人、尊重他人、理解他人。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。 7.如何理解和认识 “ 换位思考、与人为善 ” ？（ 107 页） 8.换位思考的含义和要求（第 108 页第一段） 9.我们以欣赏的眼光去对待他人和周围事物的意义（第108 页第二段） 10、平等是人类追求的永恒主题，尊重是现代文明的基石。对 平等的认识：第 109 页第一段 15 / 17 11.对人与人之间的差异，我们应该采取怎样的态度？（第 110 页） 12.什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？（第111 页） 13.尊重他人的要求（第 112 页第一段） 14.尊重社会的具体表现（第 112 第二段） 15.尊重自然的原因（第 113 页）。尊重自然的核心是保护环境。我们要树立生态文明观念。 第十课 诚信做人到永远 1.什么是诚信？（第 115 页第一段） 2.“ 君子一言，驷马难追 ” 的含义（第 115 页第二段）；“ 人而无信，不知其可也 ” 的含义（第 116 页） 3.如何把对人守信、对事负责和做事与做人有机地统一16 / 17 起来？（第 117 页，第 118 页，三点） “ 小节无害论 ” 对吗？为什么？（第 118 页第二段） 4.诚实和信任的关系。（第 119 页） 5.诚信守则的具体要求：（第 120 页第二、三、四段共三点） 7.如何处理对人 诚实与尊重隐私的关系？（第 122 页） 8.诚信与说谎是水火不相容的。 “ 善意的谎言 ” 是不诚信吗？为什么？（第 123 页第一段） 9.本课容易混淆识记知识点： （