2018-2019年黔东南州锦屏县偶里民族小学小学三年级上册科学模拟练习题无答案

2018-2019年黔东南州锦屏县偶里民族小学小学三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明了空气（ ）。A有重量B能流动C能压缩2 关于动物的运动方式，说法正确的是（ ）。 A.蚂蚁是用三对足爬行的B.蜗牛是全身爬行前进的C.蚯蚓在爬行时身体呈“S”形前进3 下面哪种物质会浮在水上（ ）A.铁块B.石头C.食用油4 我们可以用（ ）的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。 A.大声喊叫B.放在水中C.半空坠落5 敲击后，（ ）能被打成薄片。A玻璃杯B铁条C瓷碗6 蚂蚁是用（ ）寻找食物的。A触角B嗅觉C眼睛7 和蝗虫属于同一类动物的是（ ）。A蜗牛B蚂蚁C蜈蚣8 卫生间一般都铺瓷砖而不用木地板，其原因是（ ）A瓷砖比木地板干净B瓷砖便宜C瓷砖的瓷面防水性能好9 通过实验我们得出了结论：水、食用油、洗洁精流的最快的是（ ）。A.洗发精B.食用油C.水D.流速相同10动物和植物都属于（ ），它们都是有生命的物体。 A.生物B.动物C.植物11家庭卫生间一般都铺设瓷砖而不用木地板，主要是因为瓷砖（ ）。 A.便宜B.美观C.防水性能好12在菜园里我们可以根据（ ）找到蚯蚓。 A.蚯蚓的粪便B.蚯蚓吃剩下的枯叶C.蚯蚓爬过的痕迹13下列物品中由塑料制成的是（ ）。A钥匙B矿泉水瓶C课桌14科学课后，小玲观察自己的文具盒，发现它是用金属和塑料制成的。下列物品与小玲的文具盒所用材料相同的是（ ）。 A.B.C.15将水、食用油、洗洁精分别放在手指上搓一搓，发现最黏稠的是（ ）。 A.水B.食用油C.洗洁精二、想一想，填一填（填空题）16比较不同材料的韧性，必须是相同 _，相同_的材料，伸出桌面相同的距离，末端挂相同重量的物体，分别观察它们弯下去的程度。 17叶也是有_，从_开始生长，到最后衰老，完成一生。18空气占据空间大小是可以_。19完成下表形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头水空气20液体的特点：_。固体的特点：_。气体的特点：_。21陆地上最大的动物是_。 22非洲象是陆地上最大的动物。成年公象体重可达_千克。23装有水的注射器向下压活塞时，水的体积_发生变化。装有空气的注射器向下压活塞时，空气占据的空间会被_，推到一定程度推不动。装有水的注射器向上拉活塞时，水的体积_发生变化，装有空气的注射器向上拉活塞时空气占据的空间会被_。这个实验证明_。24一般情况下，如果连续_天不喝水，人的生命就会受到威胁。 25植物的叶是由_和_构成的。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26家庭中使用的插座都是用塑料制成的，这主要是利用塑料不导电的性质。（ ）27在进行科学观察时，可以用品尝的方法。（ ）28所有衣服都是由棉布做成的。（ ）29蚂蚁是动物中的大力士。（ ）30我们可以按照下面的方法读出液体的体积数。（ ）31我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。（ ）32我们自己造的纸出现厚薄不一的现象，可能是因为纤维分布不均匀、压制不够造成的。（ ）33电视机都是由塑料和玻璃两种材料做成的。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34根据小草的特点找到它们的“主人”。狗尾草 果实像个毛球，随风而飞蒲公英 果实串毛茸茸的，好像狗的尾巴车前草 每片叶子由三个心形的小片组成三叶草 叶子平展在地上，果实串像稻穗35找朋友，请连一连眼睛 物体的冷热、轻重、粗细耳朵 物体的气味、冷热鼻子 声音的大小、高低、强弱舌头 食物的味道手 物体的大小、形状、颜色、远近五、综合题（实验题、解答题）36你会根据已作过的研究和已有的认识，将下列材料的几种性质填出吗？（是打“”，否打“” ） 材料研究项目木条塑料尺砖铁块瓷器餐巾纸用铁钉能划出痕吗在水中是沉的吗容易折弯吗容易吸水吗37开学有一段的时间了，校园里有很多植物都发生了明显的变化，观察一棵小草，记录小草在不同季节中的变化，说明了什么？ 38实验探究 （1）陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图所示），他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗？（2）某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好，他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条，然后做了如下图所示的实验，并填写了下面这张实验记录：伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果，把这三种材料按照韧性从好到差排列：_。（3）在上科学课时，蒋老师带来了四只装有水的杯子，如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积是多少。【实验器材】用_来测水的体积。（请你在空格内填上适当的仪器名称）【温馨提示】用量筒测量液体读数据时，视线要与凹液面的_保持水平。A最低处 B最高处【实验步骤】把量筒放在水平桌面上。把2号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是10毫升。把水倒回2号