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教学资料参考范本幼儿园中班语言看图讲述：蚂蚁奇遇记 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、能大胆地猜想故事内容,理解词汇:惊讶、顶、拉。2、能用较连贯的语言完整讲述故事。3、知道同伴之间互相帮助,感受故事结局的幽默情趣。活动准备:动画课件蚂蚁、人手一套小型讲述材料,奖励贴花若干。活动过程:一、情境导入。1、教师提问,引起幼儿对蚂蚁的兴趣。2、设置情境,帮助幼儿感受蚂蚁向上爬的动作。二、播放课件,鼓励幼儿大胆猜想故事内容。(一)认识三只蚂蚁。(二)观看第一幅图。1、根据图片内容,提问:(1)它们来到了哪里?想干什么?(2)它们发现了什么?心里感觉怎么样?(理解词汇:惊讶)(3)发现线后,小蚂蚁会怎么说、怎么做?2、教师完整讲述第一幅图。(三)观看第二幅图。1、根据图片内容,提问:(1)三只蚂蚁现在在干什么?(2)线那么高,小蚂蚁需要怎么上去?(理解词汇:顶、拉)学学小蚂蚁的动作。(3)三只蚂蚁这么辛苦地往上爬,它们心里会想些什么呢?2、幼儿可自由结对讲述第二幅图,表现出蚂蚁的动作以及心理活动。3、教师和幼儿共同讲述第二幅图。(四)观看第三幅图,引导幼儿大胆猜想。1、根据图片内容,提问:(1)三只蚂蚁越想越开心,它们越爬越快,它们看见了什么呢?(2)这黑色的东西是什么?它能吃吗?2、个别幼儿完整讲述第三幅图。(五)观看第四幅图,揭示结果,感受故事带来的乐趣。师:这黑色的东西到底是什么东西?师:蚂蚁会怎么样?(进一步理解词汇:惊讶)三、能用较连贯的语言完整讲述故事。(一)师生一起观看课件完整讲述故事。(二)为故事取名字。四、幼儿自由讲述故事给客人老师听。五、结束活动。师:你们说的真好,让我们把这个有趣的故事讲给更多的小朋友听吧!附自编故事:蚂蚁奇遇记一天,天气晴朗,三只蚂蚁小红、小黄、小蓝出来玩,它们在花园里玩起了游戏。忽然,他们发现地上有一根长长的线。咦,这是什么呀?三只蚂蚁很惊讶,于是,顺着线往上爬。爬着爬着,掉了下来,爬着爬着,又掉了下来,这可急坏了三只蚂蚁。这根线的上面一定有好吃的,我们可不能放过!过了一会,它们终于想出了一个好办法,小黄顶着小红、小红顶着小蓝,小蓝拉着小红,小红拉着小黄,你帮着我,我帮着你,终于爬了上去,边爬还边不停地想。小蓝想:一定甜甜的糖果!小红想:一定是香香的水果!小黄想:一定是软软的蛋糕!好不容易终于
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