【湖北省武汉市】2016届4月高考模拟语文试卷-答案.docx

湖北省武汉市2016届4月高考模拟语文试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1（9分）阅读下面的文字，完成13题。章回小说的体裁惯例、叙事结构和美学典范在明代即已大备。众所周知，在章回小说诞生之前，中国文学叙事传统中尚不具备大型的长篇叙事虚构作品，这意味着明代作家没有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴。在此关头。中国建筑的空间组合艺术给了明代文人诸多启示和灵感。而历史事实证明，明代丈人大多具有独特而典雅的建筑趣味。在结构上，中国古代建筑与明清章回小说都体现了一种组合艺术的特点，它们都不是一个单一的“个体”，而是由多个“个体”组成的“群”；而且，为了适应各种功能上的需要，它们还可以不断地重复这种组合而形成更大的结构性的“群”。所以，从结构上来说，无论是作为“空间艺术”的中国古代建筑，还是作为“时间艺术”的明清章田小说，其实都是一种利用一定的结构“单元”而进行多重组合的艺术。从整体上观察，中国古代建筑的“院落式”结构与明清章回小说的那种特殊的组合结构，具有非常明显的相似之处。为了满足人类对建筑空间的需求，经常需要扩大建筑规模，不同文化传统中的建筑，其扩大规模的方式并不相同，但概括起来无非就是两种，一种就是“量”的扩大，即以单座房屋为基础，在平面上以至高空中作最大限度的伸展。西方的古典建筑和现代建筑基本上是采用这种方式的，因此产生了以系列又高又大的建筑物，取得了巨大而变化丰富的建筑“体量”。另一种就是“数”的增加，即以建筑群为基础，一个层次接一个层次地广布在一个空间之中，构成一个广阔的有组织的人工环境。中国古典建筑基本上是采取这种方式，因此产生了一系列包括座数极多的建筑群。这种“组合式”院落建筑历经几千年的发展而不变，到清代的故宫，可谓达到了“组合式”院落建筑的顶峰。与西方建筑在单一围合空间中扩大体量一样，西方长篇小说也主要在一个情节框架内扩展篇幅；与中国古代建筑“院落式”结构相对应的，则是明清长篇章回小说所采用的“缀段性”结构，即小说由一段一段的故事连缀而成。正因为注重“组合”，所以中国古代建筑以“院”而不是以“间”作为意义单位。在描述一个建筑群的规模时，中国古人一般不用“单座”的“座”，而是常用“几间几院”。“间”往往用于计算“单座建筑”的大小，其实就是最小的房屋计量单位。至于“院”，则是用采表示建筑群的概念，也是建筑最小的意义单位。几个“单座建筑”围绕一个中。心空间从东南西北四方进行围合，就形成了一个最基本的建筑群“院”，更大的建筑群则是多个“院”的组合和句连。一些大型建筑群，看上去非常复杂，但只要我们抓住“院”这个基本单位，就可以很好地理解其组合原则和设计理念。在明清章回小说中，与“间”对应的是“回”。“回”在章回小说中，就像“间”在古典建筑中一样，仅仅是一个“计量单位”，其作用性并不明显。在明清章回小说中，也存在一个类似“院”一样的意义单位。多个“院”构成“院落式”结构，而这正是中国文学叙事传统有别于西方的典型特征。（摘编自龙迪勇建筑空问与中国文学叙事传统）（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A在明代以前，中国文学叙事传统中还没有大型的长篇叙事虚构作品，长篇章回小说的出现填补了这一空白。B明代文人具有独特而典雅的建筑趣味，他们从中国建筑的空间组合艺术中得到诸多启示和灵感，使得小说这一文学样式发展得更加成熟。C作为“空间艺术”的中国古代建筑和作为“时间艺术”的明清章回小说，在结构上都是一种利用一定的结构“单元”进行多重组合的艺术。D无论是中国，还是西方，扩大建筑规模的目的是为了满足人类对建筑空间的需求，但因为各自的文化传统不同，其扩大规模的方式存在差异。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A蝤方建筑强调“量”的扩大，在平面上以至高空中作最大限度的伸展；中国古典建筑注重“数”的增加，因此产生了一系列座数极多的建筑群。B中国古典建筑的“组合式”院落建筑格局经历了几千年的演变，发展到清代，出现了故宫这样的“组合式”院落建筑的巅峰之作。C中国古人常用“几间几院”来描述一个建筑群的规模，比如林_黛玉进贾府中就有这样的描写：“转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。”D“院”是用来表示建筑群的概念，是建筑最小的意义单位，也是理解一些看上去非常复杂的大型建筑群的组合原则和设计理念的基本单位。（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A“小说”作为一种叙事性文体，其概念虽然出现较早，但明代作家在章回小说创作过程中并没有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴。B西方长篇小说主要在一个情节框架内扩展篇幅，这种结构模式受到了西方建筑在单一围合空间中扩大体量的方式的影响。C三国演义水浒传西游记等长篇章回小说的文本由一段一段的故事连缀而成，其叙事结构属于典型的“缀段性”结构。D中国古代建筑以“院”而不以“间”作为意义单位，因此，在明清章回小说中，与“间”相对应的“回”其实并无实际意义。二、古代诗文阅读（36分）2（19分）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。殷景仁，陈郡长平人也。景仁少有大成之量，司徒王谧见而以女妻之。初为刘毅后军参军，高祖太尉行参军。建议宜令百官举才，以所荐能否为黜陟。景仁学不为文，敏有思致；口不谈叉，深达理体，识者知其有当世之志也，高祖甚知之。少帝即位，入补侍中，累表辞让，寻领射声。太祖即位，委遇弥厚。时与侍中右卫将军王华、侍中骁骑将军王昙首、侍中刘湛四人，并时为侍中，俱居门下，同升之美，近代莫及。丁母忧，葬竞，起为领军将军，固辞。上使纲纪代拜，遣中书舍人周赳舆载还府。九年，服阕，迁尚书仆射。太子詹事刘湛代为领军，与景仁素善，皆被遇于高祖，俱以宰相许之。湛尚居外任，会华、昙首相系亡，景仁引湛还朝，共参政事。湛既入，以景仁住遇本不逾己，而一旦居前，意甚愤愤。知太祖信仗景仁，不可移夺，乃深结司徒彭城王艾康，欲倚宰相之重以倾之。寻复以仆射领吏部，护军如故，湛愈忿怒。义康纳湛言，毁景仁于太祖，太祖遇之益隆，景仁对亲旧叹日：“引之今入，入便噬人_。”乃称疾解职，表疏累上，不见许，使停家养病。湛议遣人若劫盗者于外杀之，以为太祖虽知，当有以，终不能伤至亲之爱。上微闻乏，迁景仁于西掖门外晋鄙阳主第，以为护军府，密迩宫禁，故其计不行。景仁卧疾者五年虽不见上而密表去来日中以十数朝政大小必以问焉影迹周密莫有窥其际者收湛之日，景仁使拂拭衣冠，寝疾既久，左右皆不晓其意。其夜，上出华林固延贤堂召景仁，犹称脚疾，小床舆以就坐，诛讨处分，一皆委之。代叉康为扬州刺史，仆射领吏部如故。遣使者授印绶，主簿代拜，拜毕，便觉疾转笃。太祖谓不利在州司，使还住仆射下省，为州凡月余卒时年五十一，谥日文成公。（节选自宋书殷景仁传）【注】高祖：南朝宋武话刘褡。下文的“少帝”“太祖”分别指刘裕的儿子刘义符、刘义隆。射声：古代官名。纲纪州郡中主簿之类的官员。（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A景仁卧疾者/五年虽不见上/而密表去来/日中以十数/朝政大小/必以问焉/影迹周密/莫有窥其际者/B景仁卧疾者五年/虽不见上/而密表去来/日中以十数朝政/大小必以问焉/影迹周密/莫有窥其际者/C景仁卧疾者五年/虽不见上/而密表去来/日中以十数/朝政大小/必以问焉/影迹周密/莫有窥其际者/D景仁卧疾者/五年虽不见/上而密表去来/日中以十数/朝政大小/必以问焉/影迹周密/莫有窥其际昔/（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A丁母忧，即遭逢母亲的丧事。古时官员遇父母去世，须辞官回家守孝三年。B宰相，初为古代高级官员的泛称，后成为我国古代辅助君主掌管国事的最高官员的通称。C表是占代臣下呈给帝王的一种文书，如晋武帝时，李密给皇帝上了陈情表。D谥号是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后，加给他的具有褒扬意义的称号。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A殷景仁少年时代就有成就一番大事的气度，司徒王谧见到殷景仁后非常赏识他，就把自己的女儿嫁给他为妻。B殷景仁有才学但不写文章，聪敏而又善于思考，口中不谈义理，却能深入领悟义理的本质，高祖非常了解他。C殷景仁引荐刘湛回朝任职，刘湛却嫉妒殷景仁的地位在自己之上而以怨报德，竟然勾结盗贼想要杀害殷景仁。D皇上得知刘湛等人的企图后，就把殷景仁转移到东晋都阳公主居住过的府第里保护起来，刘湛等人的计谋没有得逞。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。建议宜令百官举才，以所荐能否为黜陟。义康纳湛言，毁景仁于太祖，太祖遇之益隆。3（11分）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下列各题。桂林道中作李商隐地暖无秋色，江睛有蕃晖。空奈蝉嘒嘒，犹向客依依。村小犬相护，沙平僧独归。欲成西北望，又见鹧鸪飞。【注】李商隐：晚唐诗人，河南沁阳人。受牛李党争牵累，一生不得志。写作本诗时，作者为广西桂林观察使郑亚的幕僚。嘒嘒：蝉鸣声。（1）颔联运用了怎样的表现手法？请简要分析。（2）这首诗表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。4（6分）名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。（l）庄子在逍遥游中，引用齐谐中的“_，_”两句。极力渲染大鹏往南方大海迁徙时的气势，境界雄奇阔大。（2）王勃送杜少府之任蜀州中“_，_”两句，说明了真挚的情谊可以超越千山万水的阻隔，表现了诗人乐观旷达的情怀。（3）辛弃疾永遇乐（千古江山）中“_，_”两句，借赞叹刘裕北伐的战功，来抒发对于现实的感慨。三、文学类文本阅读（25分）请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。5（25分）阅读下面的文字，完成下列各题。传 道聂蠡森纪于天不知不觉已年届古稀。头发稀疏了，脚步迟缓了，精气神也散淡了许多，流年似水，曾经壮如牛犊的他说老就老了；儿子不在身边，家里除了老伴儿，就只剩下老两口的影子。纪于天常感叹什么都在变，值得庆幸的是他京剧票友的身份始终没变。从小到老，他痴迷的就是西皮二黄、生旦净末丑，自然也酷爱唱几嗓子，尤其饮服马连良的“马派”，行腔念白，颇有神韵。几乎每个夜晚，他都很忙，或掏钱买票看戏，或参加票友的聚会，或在家里听京剧光碟。对于别人的求教，他一概不会拒绝，问什么答什幺，“四大名旦”“四小名旦”“南麒北马关外唐”等滔滔不绝。有一天夜晚，纪于天在剧院看完戏，回到家门口，正要掏钥匙开门，发现钥匙忘带了，只好敲门，并用京剧道白：“老伴儿，开门来！”老伴儿在里面闷声回答：“谁是你老伴儿7你的老伴儿是京剧！”他立刻接上话：“此言甚是！”纪于天就是这样一个有意思的人。省城的京剧团来到了古城，要连演十晚。头三晚的戏码是文姬归汉群英会野猪林纪于天很欣赏这个目的演员，马派老生，程派青表，叶派小生，侯派花脸，杨派武生，人才济济，争奇斗艳。他能不去一饱眼福扣耳福吗？但这次他却不用去买票了，有人把票送上门来。送票的叫牛金，40来岁，在本市一家公司当老总。他爹与纪于天是老同事，又在这条小巷里做了几十年的邻居。牛金平时回爹妈家不多，来去都是一副匆匆忙忙的样子。纪于天很惊讶：这父子俩是压根儿不看京戏的，牛金怎么有这个兴趣了？牛金坦言相告：“我爹让我来找纪伯伯帮忙，您千万别推辞。过几天，有一个美国的华裔客商来洽谈业务，据说他是个京戏迷，晚上得招待他过过戏瘾吧。我不懂这个，临时抱佛脚，想请您陪我先看几场戏，再听您说说戏，以便我和他交谈时，有个共同的话题。或许他一高兴，合同就签下了。”纪于天笑了，说：“我不缺这几个买票的钱。你想了解京剧，我愿意陪同，正好为国粹传道嘛！”牛金说：“那是，那是这是戏票，头三晚的我们在剧院碰面吧”第一晚，牛全早早地到了剧院，和纪于天一起认认真真地看完了文姬归汉散戏后，牛金谦恭地请纪于天去了一家茶馆，在一个雅座里喝茶，吃夜宵，聊天。“纪伯伯，程派唱腔怎么听起来是这么个味儿？”纪于天说：“你问得好。程腔讲究若断若续、藕断丝连、缠绵悱恻，称之为鬼音它不是直着出来的，而是走了一个曲线，音量似乎不大，但有力度。这个饰演蔡文姬的演员是地道的程派传人，功夫很深。”“哦。”“我虽是习老生的，平日程腔也听得多。比如剧中蔡文姬唱的荒原末日嘶胡马，万里云山归路遐是西皮原板，我给你学学。”纪于天用手在桌上敲着板眼，尖起嗓子唱起来。唱到精彩处，牛金也学着喊一声“好”。纪于天笑得满脸放亮。“小牛，明晚是群英会，演周瑜的小生和演蒋干的丑角最值得一看。”“我会准时到场的，纪伯伯。”“也许你从此就爱上京剧了。”“但愿如此！”第二晚，牛仝在开幕前几分钟，才匆匆赶来，坐到纪于天旁边的座位上。戏演到一半，牛金的手机响了，他哼哼哈哈地通完话，抱歉地对纪于天说：“公司里有急事，采了份海外传真，我得去处理一下。纪伯伯，真对不起。”“明天去处理不行吗”“人家等着答复哩，心为形役，没办法！”牛金轻巧地从观众席中滑出去，像一尾鱼，眨眼间就不见了。这么好的戏，牛金半场退席，纪于天觉得很遗憾。过了一会儿，纪于天忘记了身边少了个人，专心专意地看戏，看得浑身发热，喉头发紧。第三天晚上，牛金没有来看戏。他白天打了个电话给纪于天，说那个美国华裔客商不来了，派他的一个部下采洽谈。这个部下是个地道的美国人，他特别爱听交响乐纪于天孤零零地看完了野猪林旁边那个空着的座位，他总是忍不住去瞅瞅，心里也仿佛空了一大块。今夜，他怎幺了？看京剧都套分心，怪！走在回家的路上，见身前身后无人，纪于天唱起了剧中人林冲的一段“反二黄散板”转“原板”，声腔凄悲切：“大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒”（有删节）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）A纪于天夜晚在剧院看完戏后，到了家门口发现忘带钥匙，敲门时受到老伴的责备和埋怨，说明老伴平时对纪于天痴迷京剧非常反感。B小说开头部分用较长的篇幅介绍纪于天的身体状况、日常生活和兴趣爱好，是为下文具体写纪于天“传道”作铺垫。C牛金平时工作繁忙，每次回父母家都是来去匆匆，且从来不看京剧，这次利用接待美国客商的契机，他主动接触京剧，希望借此培养对京剧的兴趣。D作者在文中引述京剧经典剧目和唱段，还借小说人物之口对京剧流派风格进行精当点评这样处理使人物形象更加丰满，也增强了作品的艺术表现力E本文注重运用细节刻画人物，“牛金轻巧地从观众席中滑出去”、“眨眼间就不见了”、“浑身发热，喉头发紧”等描写生动形象，十分传神。（2）作者为什么要详写牛金三次“看戏”的经过？请简要分析。（3）小说在刻画纪于天这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（4）小说结尾为什么要写纪于天“凄凉悲切”地演唱“大雪飘，扑人面，朔风阵阵透骨寒”？请结合全文，谈谈你的看法。四、实用类文本阅读（25分）6阅读下面的文字，完成下列各题。她以双耳听乾坤吴晓都阿列克谢耶堆奇1948年生于乌克兰，毕业于白俄罗斯国立大学新闻学系。她不是个多产的作家，25年来只写过5本书。她的作品主要是纪实文学，用与当事人访谈的方式写作，记录了二战、阿富汗战争、苏联解体、切尔诺贝利事故等人类历史上的重大事件，充满了人性的悲悯。阿列克谢耶维奇的文学先师阿达莫维奇是苏联时代的著名作家、学者，他的小说将纪实性与艺术性有机地融为一体，真实形象地再现了卫国战争中白俄罗斯的历史原貌，他的作品风格对阿列克谢耶维奇等作家创作纪实文学起了引领作用。白俄罗斯评论家在评论斯维特兰娜等后起的白俄罗斯作家的创作时说“他们都来自阿选莫堆奇”，阿列克谢耶维奇正是这些后起之秀中的成就突出者。上世纪80年代，苏联进入所谓“重建”时期，30年代的“清洗”与肃反扩大化的历史题材进入白俄罗斯作家的视线，原来占据主流的苏式现实主义写作式微，而“去苏联化”的文学创作思潮盛行开来，阿列克谢耶维奇在创作崛起时期遭遇的正是这样的时代。她的作品太多是苏联晚期与后苏联时代社会乱象、生活苦痛与心理情绪的形象记录。早在1984年，在卫国战争胜利40周年前夕，实力不俗的阿列克谢耶维奇凭借一部内容别致的纪实型战争小说我是女兵，也是女人登上苏联文学的中心舞台。小说以士性的视角回顾那场长这4年的战争苦难，作者完全以普通士性的身份来叙述前人没有讲述的战争体验，彰显、深化、延展了俄国与苏联文学悠久的人道主义创作传统。作为一个和平时代的作家和媒体人，她将编年体式的记录聚焦点，主要投射在妇女与孩童这些战时受难的更脆弱的生命体上。在结构上，我是女兵，也是女人由短篇故事串联而成，总体上的纪实特征、口语体的文字风格，使它好似一部情态各异的个性化的口述体战争野史。诺奖评委给阿列克谢耶维奇的授奖词极为简明，但其中“多声部的”这一关键词标明了她的作品的复调性特征。“多声部”原本是俄罗斯语言哲学家和文论家巴赫金专门用来评价陀思妥耶夫斯基的经典创作的，在陀思妥耶夫斯基的笔下，对当代社会问题的反映通常不是独白式的，而是在思想交锋时呈现出“众声喧哗”的多声部语态。奥地利小说家茨威格说陀思妥耶夫斯基是“双耳听乾坤”的人，阿列克谢耶雏奇不正是陀思妥耶夫斯基的后继者吗？地在倾听了千千万万个小人物的故事后，将其记录在案。最后的证人100个非弦子的故事记述的就是100个712岁孩童口中的战争微叙事，从100个孩子的“童年”视角，勾勒出不为成年人记忆所展示的卫国战争中普通苏联人剖骨铭心的苦痛画面。阿列克谢耶维奇作品的思想意识和心理情绪也呈现出多声部的形态：既有苏联传统的主流意识，叉有“重建”时期对传统思想观念的反思；既有男性的声音，也有女性的声音；既有成年人的话语，也有过早成熟的弦子们的嗓音。阿列克谢耶维奇善于表现悲剧。她坚持“文学是人学”的人文传统，尤其关注那些被命运忽略的小人物，锌皮娃娃兵就艺术地记录了“阿富汗战争”时期，参战小人物的苦痛经历与独特感受。茨威格谈到以陀思妥耶夫斯基为代表的俄罗斯古典文学时，说其有一种独特的苦难审美。阿列克谢耶维奇将这种文学传统延伸到20世纪对灾难的审美，“灾难审美”的苦难文学成了她创作的新题材。不能忘记却被世界忽略的、深受切尔诺贝利灾难影响的白俄罗斯人的凄凉境遇催生了她笔下的切尔诺皿利的祈祷这部纪实作品几乎是阿列克谢耶雏奇深度采访的记录，她那感伤的记述和感慨最后都归结为一曲现代哀歌，一首人类核时代的安魂曲。阿列克谢耶维奇有足够的自信：“我们很快就会忘记二十或五十年前的我们是什么样子。但我的作品由上千人的声音、命运、生活与存在的碎片所组成；每本书都花费三到四年之久，我的蝙年史容纳了几代人。”“艺术可能撒谎，但是纪录永远不会。”她的获奖，意料之外，却是情理之中。（有删改）【相关链接】1986年4月26日，乌克兰境内的切尔诺贝利核电站4号核反应堆发生爆炸，引发恐怖的核事故。该事故被认为是历史上最严重的核电事故，切尔诺贝利城因此被废弃。（摘自“百度百科”）阿列克谢部雏奇创造了一个将在全世界得到回响的文学门粪，必将掀起证人与证词涌现的浪潮，“她早应该得诺贝尔文学奖了”。（徐鹏远口述史，成就了这位“丘吉尔第二”）她的书中从不选用特殊的英雄人物，而对于那些在以往的军事文学中很少讲到的，人在战争中、在丧失理智时会变成什么样，则用尽了笔墨。（孙若茜文学奖：在新闻和小说之间）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）A作为白俄罗斯作家中的佼佼者，阿列克谢耶维奇在写作中小追求高产，而擅长表现俄罗斯和苏联历史上发生的重大事件。B上世纪80年代，苏联进入所谓“重建”时期，受时代氛围的影响，阿列克谢耶维奇放弃了现实主义写作传统，选择了纪实文学。C我是女兵，也是女人最后的证人锌皮娃娃兵等作品采用纪实手法，以独特的视角来表现战争母题，记录战争的残酷以及普通人的苦难经历。D阿列克谢耶维奇将俄罗斯古典文学的苦难审美延伸到20世纪对灾难的审美，创作了反映核灾难中白俄罗斯人凄凉境遇的切尔诺贝利的祈祷。E因为描写特殊的英雄人物并不能真实地反映战争的残酷与悲惨，所以阿列克谢耶维奇的作品往往以小人物甚至是孩子为写作对象。（2）请结合材料，简要概括阿列克谢耶维奇的作品的“复调性特征”。（3）本文在介绍阿列克谢耶维奇的写作情况时，为什么要反复提及俄苏文学的创作传统？请结合材料简要分析。（4）为什么说阿列克谢耶维奇获得诺贝尔文学奖是“情理之中”？请结合材料谈谈你的理解。五、语言文字运用（20分）7（3分）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）公开选拔是新时期干部选拔制度改革的重大成果，它可以促使德才兼备的优秀干部_，具有传统选拔方式无可比拟的优势。从年龄层次看，这次获奖作者中，有年过花甲的老作家，有年富力强的中年作家，也有近年来的青年作家_。与上一代相比，“80后”的育儿理念更为多元，他们认为道德立身胜于_，对孩子未来的期许不再宏大，对成功的定义也更加宽泛。A出人头地脱颖而出崭露头角B崭露头角出人头地脱颖而出C脱颖而出崭露头角出人头地D脱颖而出出人头地崭露头角8（3分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A随着“电脑战胜人脑”的不断热炒，使得大众越来越担忧人工智能将来会对人类产生威胁，比如说一些职业会逐渐被人工智能所取代。B“一带一路”为科技型企业“走出去”带来了重大机遇，但科技型企业也存在着资金实力不足、抵御风险能力较弱。C强调供给侧改革，就是要从生产、供给端入手，调整供给结构，为真正启动内需，打造经济发展新动力寻求路径。D商务部统计数据显示，2015年，城乡居民消费对社会经济增长的贡献率达到66.4%，消费对经济增长的拉动作用越来越明显。9（3分）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）暗物质是一种比电子和光子还要小的物质，它能够穿越电磁波和引力场，是宇宙的重要组成部分。暗物质密度非常小，但数量多，因此总质量很大，它们代表了宇宙中26%的物质含量。其中人类可见到的暗物质不到宇宙总物质量的5%。因此，_，其存在能被明显感受到。A虽然无法直接观测到暗物质，但它能干扰星体发出的光波或引力B暗物质能干扰星体发出的光波或引力，但人们无法直接观测到它们C暗物质能干扰星体发出的光波或引力，但它被直接观测到是不可能的D只有直接观测到暗物质，它才能干扰星体发出的光波或引力10（5分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。当前的时代是一个正在被科技进步所震荡的全新时代，全人类的文化传播方式都在发生着根本性的改变“一即一切”，也就是说，从我们生活中的任意一点，_。在无边无际的互联大网中，老年人在不断接受新生事物的冲击，_，而年轻一代却如鱼得水，活跃异常。因此，在今天的人类文化中，_，而不再是他们的祖辈和父辈。11（6分）如图的图片记录了熊妈妈和熊宝宝的活动片断。请结合两只熊的神态解说画面内容，并为图片拟一个标题（两个画面只需拟一个标题）。要求想象合理，符合画面情景，语意简明，句子通顺，不超过70个字。六、写作（60分）12（60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某报推出“最佳公益行动”评选活动，下列三项公益行动被推荐参加评选：（1）医院附近的饭店倡议来店就餐的顾客自愿购买“爱心饭菜”，并将“爱心饭菜”的菜单贴在墙上，家庭贫困的患者或家属可根据需要取下份菜单领取免费食物。“墙上的餐桌”既为助人者提供了方便，也维护了受助者的尊严。（2）某公益组织制作了主题为“动物也是易碎品”的绘本书，书中绘有十几种已经灭绝动物的卡通图像，这些动物共用一个易碎品标志形状的鼻子，巧妙而有趣地传递出“动物也是易碎品”的公益概念。（3）网友通过QQ群和微信群发起了“众筹扶贫”公益行动，在网上推送贫困山区出产的绿色农副产品。这项公益行动让更多的山区老百姓脱贫致富，也让城市居民能够买到放心食材，实现了双赢（众筹：即大众筹资，指用团购+预购的形式，向网友募集项目资金。）上述三项公益行动，你认为哪一项可以当选“最佳”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。湖北省武汉市2016届4月高考模拟语文试卷答 案1（1）C（2）B（3）D2（1）C（2）D（3）C（4）（殷景仁）建议应当让文武百官推举有才能的人，把（官员）所荐举的人有无才能作为（官员）降职（或）升职（的标准）。义康纳湛言，毁景仁于太祖，太祖遇之益隆。刘义康听信刘湛的谗言，在太祖面前诋毁殷景仁，（可）太祖对待殷景仁尊崇。3（1）运用了寓情于物的手法。作者将主观情感移置于客观物象，在秋蝉身上赋予人的情感；在作者听来，秋蝉的鸣叫声好像在安慰，挽留客居之人，表达对来客的依依不舍。（2）表达了客居异乡的寂寞孤独和思念故乡的感情。“无秋色”“有暮晖”隐含着一丝客居异乡的愁绪，“空余”“独归”等表现了难以排解的孤独寂寞之感。尾联“西北望”“鹧鸪飞”则抒发了深切的思乡之情。4（1）水击三千里；抟扶摇而上者九万里（2）海内存知己；天涯若比邻（3）金戈铁马；气吞万里如虎5（1）DE（答D给3分，答E给2分，答B给1分，答AC不给分）（2）牛金“看戏”一波三折，详写其过程可使小说情节富有波澜。便于在对比与衬托中刻画人物性格。热心传道的纪于天和功利实际的牛金之间形成鲜明的对比。借牛金“看戏”交代纪于天的“传道”的过程和结果，有利于表现小说主题。6（1）CD；（2）阿列克谢耶维奇“双耳听乾坤”其作品取材丰富，从不同的视角展示了战争给普通人带来的痛苦；其作品在思想意识方面呈现出多声形态，既有苏联传统的主流意识，叉有“重建”时期对传统思想观念的反思；其作品心理方面也呈现多声部形态，既有男性的声音，也有女性的声音；既有成年人的话语，也有过早成熟的弦子们的嗓音。（3）揭示阿列克谢维奇成长的历史背景和时代氛围；体现苏俄文学的创作传统对阿列克谢维奇的影响；凸显阿列克谢维奇对苏俄文学发展所作的贡献；（4）她继承和弘扬了苏俄文学的人文传统，包含人道主义情怀；她创建了一种属于新闻和小说之间的具有世界影响的文学门类；她义全新的视角来讲述战争佣金笔墨讲述以往的军事文学作品稍有创作题材；她“双耳听乾坤”作品具有复调性特征；他善于表现悲剧，真实记录了时代的悲剧，充满了人性的悲悯；7C8D9A10可以链接到无数信息；有时感到无所适从；起决定作用的是年轻11画面内容：熊宝宝淘气犯了错，受到熊妈妈的严厉训斥；聪明的熊宝宝施展温情攻势，扑上去搂住妈妈的脖子来了个深情的拥抱。标题：妈妈，我错了12略湖北省武汉市2016届4月高考模拟语文试卷解 析1【解答】略2【解答】（1）根据虚词可以断为：景仁卧疾者五年/虽不见上/而密表去来日中以十数朝政大小必以问焉影迹周密/莫有窥其际者。排除AD两项；“朝政大小”肯定连在一起，排除B。译文为：景仁卧病五年，虽然见不到皇帝，但却与皇帝秘密地书信往来，每天达十多封，大小朝政一定要向他询问。但他们往来极其秘密周详，没有人窥破这个秘密。（2）D“加给他的具有褒扬意义的称号”错误，古代有“褒扬”的谥号，也有带贬义的谥号。（3）C项“勾结盗贼”有误，原文“议遣人若劫道者”意思是：刘湛商议派人装作窃贼在外面将景仁杀死。（4）“宜”译为“应当”，“能否”译为“有无才能”，“以为。”译为“把作为”。“纳”译为“听信”，、“毁”译为“诋毁”，“毁景仁于太祖”译为“在太祖面前诋毁”。参考译文：殷景仁陈郡长平人。殷景仁小时候就有成就大业的胸怀，司徒王谧见到他就将女儿许配给他。他始任刘毅的后军参军、高祖的太尉行参军。他建议朝廷命令百官举荐人才，以其推荐的人是否贤能作为他们升降的依据。景仁为学但不著文章，敏捷有思致，口不谈义理，深识大体，了解他的人知道他有志在当世的抱负，高祖非常了解他。少帝即帝位，景仁入朝补侍中，屡次上表辞谢。皇帝下诏称：“景仁退让礼揖的主意不会改变，可让他改任黄门侍郎，以满足正人君子的心愿。”不久他领射声。太祖即帝位后对他非常器重，不久调任侍中，左卫将军不变。当时他与侍中右卫将军王华、侍中骁骑将军王昙首、侍中刘湛四人同为侍中，都在宰相府，他们几个皆以非凡的气度和杰出的才干而冠绝一时，共同升迁的荣耀近代以来无人能赶得上他们。景仁服母丧，母亲刚下葬完毕，朝廷就起用他为领军将军，他则坚决辞绝。皇帝派中书舍人周赳用车子接他回府。元嘉九年（432）服丧完后，调任尚书仆射。太子詹事刘湛代任领军，他和景仁一向关系密切，都被高祖重用，被委以宰相之职。刘湛在朝外任职，恰值此时王弘、王华、昙首相继故去，景仁就让刘湛回到朝中，共同参予朝政。刘湛回来后，认为景仁的地位待遇本不该超过他，现在一下子位列于自己前面，心里非常气愤。他知道太祖信任依靠景仁，不能动摇他的地位，于是就暗中勾结司徒彭城王刘义康，想借宰相的权位推倒景仁。元嘉十二年（435）景仁又升任中书令、护军，仆射不变。不久，又以仆射之职领吏部，护军不变。刘湛更加怨恨景仁。义康采纳了刘湛的主意，在太祖面前诋毁景仁，太祖却更器重他。景仁曾叹息着对亲戚朋友说：“我将刘湛引荐入朝，他一来就咬人。”于是他就称病辞职，屡次上表皇上但总不能被允许。皇上让他在家中养病，并派黄门侍郎看望他。刘湛商议派人装作窃贼在外面将景仁杀死，认为即使太祖知道，想必不会对他们怎么样，因为皇帝终究不会伤了骨肉亲情。皇帝稍微觉察到了他们的阴谋，将景仁迁到西掖门外晋鄱阳王的宅第，并将那里作为护军府，严加防备，所以刘湛等的阴谋未得逞。景仁卧病五年，虽然见不到皇帝，但却与皇帝秘密地书信往来，每天达十多封，大小朝政一定要向他询问。但他们往来极其秘密周详，没有人窥破这个秘密。皇上逮捕刘湛的那天，景仁让人给他整理衣裳，他卧病很长时间，左右手下都不知道他的用意。当日晚上，皇上出华林园延贤堂召见景仁，景仁仍然脚不好使，皇上让他坐在小床上，将对刘湛的审判全部交给他。景仁代替刘义康任扬州刺史，仆射领吏部不变。皇上派使者授给他印和绶带，主簿代他向皇上拜谢，拜完后就发现景仁性情变得乖错。他本来性情非常宽厚，现在突然严厉暴躁，他问左右手下人说：“今年男子结婚的多，还是女子出嫁的多？”这年冬天下雪，景仁坐车出厅外眺望，忽然震惊地说：“正门外怎么有棵大树？”接着又说：“我搞错了吗？”病情变得非常严重。太祖认为景仁在州里任职对他不利，就让他回到仆射下省。景仁任州刺史一个多月就死了。有人说他见到了刘湛的鬼魂。景仁时年五十一岁。谥号文成公。3【解答】（1）本题考查诗歌的表达技巧，答题先指出运用的技巧，然后结合相关诗句分析手法的运用，最后分析表达的情感。（2）本题考查诗歌的情感。答题时注意结合诗歌的注释“写作本诗时，作者为广西桂林观察使郑亚的幕僚”，说明诗人是漂泊在外；以及诗歌中景和情的关系。参考译文：南方泥土中的温暖使大地之上看不到丝毫北方秋日里肃杀萧瑟的景象，在这个晴朗的黄昏，冉冉西下的斜阳正将残留的余晖洒落在江上，在这幽寂的日暮时分我只听到秋蝉微弱而清脆的鸣叫声，犹如向我这个异乡人吟唱着生命即将离去的挽歌，倾诉者对大地的依恋，同时又似乎在向我寻求着最后的怜惜与呵护，走进小小的村落狗儿相互护卫者主人的家园，不让陌生人靠近，这时一位僧侣走在江边平整的沙地上独自归向自己的寺院，我抬头向着西北望去，我多么想见到我来时的地方长安，可是又一次见到只是遮眼的树丛中飞起来的鹧鸪。4【解答】略5【解答】（1）本题考查赏析小说思想内容与艺术特色，能力层级D。A“老伴平时对纪于天痴迷京剧非常反感”欠妥。B“身体状况”作铺垫牵强。C“借此培养对京剧的兴趣”理解有误。（2）本题赏析小说的构思，能力层级D。第一次“认认真真地看完了”，且“牛金谦恭地请纪于天去了一家茶馆，在一个雅座里喝茶，吃夜宵，聊天”，看似“真诚”；第二次“在开幕前几分钟，才匆匆赶来”，且戏演到一半，便匆匆离开，可知“并不是真心喜欢”；第三次“牛金没有来看戏。他白天打了个电话给纪于天，说那个美国华裔客商不来了”，可知“看戏”的真正目的所在。可知牛金的形象特点，和纪于天的“热心传道”形成对比，凸显小说主旨。（3）本题考查赏析人物形象，能力层级D。“纪于天就是这样一个有意思的人”的语言描写，表现他的“风趣幽默”；“我不缺这几个买票的钱。你想了解京剧，我愿意陪同，正好为国粹传道嘛”，欣然应邀表现他的“热心传道”；于天从小喜爱京剧，直到老年仍不改初心表现他对戏曲的痴迷。（4）考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读，能力层级F。审题可知：“凄凉悲切”表明心境，“演唱”说明人物爱好，“结尾”富含深意。6【解答】（1）题主要考查理解文意，筛选文中的信息，涉及到概括中心意思、理解重要内容等，解答本题首先要对全文进行阅读，掌握文本大意，把握文本主旨，在此基础上结合题目要求对文本进行理解，理解的时候可以把每个选项和文本对比，找出说法不同的原因，然后根据自己的理解对文本进行分析判断正误；A“擅长表现俄罗斯和苏联历史上发生的重大事件”欠准确，见文本第三段“小说以士性的视角回顾那场长这4年的战争苦难，作者完全以普通士性的身份来叙述前人没有讲述的战争体验”，由此可以看出传主主要是写大事件中的小人物；B“阿列克谢耶维奇放弃了现实主义写作传统”原文中没有依据；C正确，见文本第三段“我是女兵，也是女人由短篇故事串联而成，总体上的纪实特征、口语体的文字风格；文本第七段“从100个孩子的“童年”视角，勾勒出不为成年人记忆所展示的卫国战争中普通苏联人剖骨铭心的苦痛画面”；文本八段“参战小人物的苦痛经历与独特感受”通过以上可看出作者采用纪实手法，以独特的视角来表现战争母题；D说法正确，见文本倒数第三段“不能忘记却被世界忽略的、深受切尔诺贝利灾难影响的白俄罗斯人的凄凉境遇催生了她笔下的切尔诺皿利的祈祷”；E强加因果，作者以“阿列克谢耶维奇的作品往往以小人物甚至是孩子为写作对象”不是“描写特殊的英雄人物并不能真实地反映战争的残酷与悲惨”的结果；（2）解答本题首先阅读全文，从文中找出有关阿列克谢耶维奇的作品的“复调性特征”的语段，根据语段内容概括其作品特征，文本四七八段对于。我是女兵，也是女人最后的证人锌皮娃娃兵等作品的叙述和分析可以引起人们的思考，具体表现为：主要投射在妇女与孩童这些战时受难的更脆弱的生命体的小人物身上；阿列克谢耶维奇作品的思想意识和心理情绪也呈现出多声部的形态：既有苏联传统的主流意识，叉有“重建”时期对传统思想观念的反思；既有男性的声音，也有女性的声音；既有成年人的话语，也有过早成熟的弦子们的嗓音；通过以上内容可以进行概括分析。（3）本题主要考查考生分析问题的能力，解答本题首先要认真阅读文本，从文本中找出作者在写传主时反复提及俄苏文学的创作传统的语句，然后结合文本具体分析，文本第三段“原来占据主流的苏式现实主义写作式微，而“去苏联化”的文学创作思潮盛行开来，阿列克谢耶维奇在创作崛起时期遭遇的正是这样的时代”这句话说明了阿列克谢耶维奇的成长背景；文本第五段“多声部”原本是俄罗斯语言哲学家和文论家巴赫金专门用来评价陀思妥耶夫斯基的经典创作的”这句话说明前辈作家对特的影响；文本第八段“她坚持“文学是人学”的人文传统，尤其关注那些被命运忽略的小人物”这句话说明那个他对苏俄文学的影响；（4）本题主要考查考生探究文本主体的能力，解答本题首先要阅读全文，正确理解文本对传主的叙述，然后根据文本的叙述从文中找出传主的与苏俄文学的贡献，然后结合自己的理解进行分析，首先阿列克谢耶维奇文本介绍了人生贡献的概括，然后以传主的三部作品我是女兵，也是女人最后的证人锌皮娃娃兵叙述传主在文学写作上的特点，最后介绍传主对