内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗七年级道德与法治下册 第4-7课复习课件 新人教版.ppt

第四课揭开情绪的面纱,揭开情绪的面纱,青春的情绪,情绪的管理,情绪面面观,情绪的青春色调,情绪调节,情绪表达,情绪的类型,情绪的影响因素,情绪的作用,青春期的情绪特点,对待,关乎人际交往,相互感染,（原因）,负面情绪的影响,情绪调节方法,转移注意,放松训练,合理宣泄,改变认知评价,持续地处于,适度的,1.对下列名言或俗语分析有误的是（）A人逢喜事精神爽积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增B乐极生悲情绪对人的正常水平的发挥有一定的影响C凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随你D如果因为错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了要学会克服消极情绪，不因一次失败而气馁2.对于那些容易“触景生情”、“触目惊心”的人来说，调节消极情绪可用的主要方法是（）A意志控制法B认识改变法C情绪升华法D注意转移法,DD,3.我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富多样一一高兴、悲伤、烦恼下列关于情绪的说法正确的有（）人处于不同的情境会产生不同的情绪不同的情绪会对人产生不同的影响我们要学会并善于调控自己的情绪我们任何时候都应该保持高涨的情绪。ABCD4.小刚同学功课一直很好，临近中考，他有些焦虑，担心考试不理想。经过心理咨询，他选择通过微信向朋友圈倾诉来缓解自己的忧虑。这种调节情绪的方法是（）A注意转移法B尽情倾诉法C意志控制法D认识改变法,CB,5.“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是（）A悲伤是一种不良的情绪B情绪需要调控C我们只能悲伤，不能伤心D只有愚蠢的人才会悲伤6.2015年5月24日深夜，刘某为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。随后，刘某被公安机关抓获。据统计，被损坏的汽车前挡风玻璃价值13万余元。对此认识正确的是（）消极情绪对个人会产生不良影响，因而我们要通过各种途径进行发泄发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行要明辨是非，对自己的行为的后果作出正确判断，对自己的行为负责心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害。ABCD,BC,第五课品出情感韵味,品出情感韵味,我们的情感世界,在品味情感中成长,丰富的情感,情感的作用,传递情感正能量,体味美好情感,情感与情绪的关系,情感是复杂的,获得方式,传递美好情感的途径,最基本的精神需求,反映、影响、驱使,生活经历,与想象力、创造力相关,自然引发，不得强迫,阅读、与人交往、参加有意义的社会活动,正确认识负面情感（与负面情绪相似）,表达、回应、共鸣,热情和行动,DA,1.情感与情绪也有区别，下列有关它们的区别说法错误的是（）A.情绪是短暂的、不稳定的B.情绪会随着情境的改变而变化C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的D.情感容易变化2.情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（）情感与情绪紧密相关情感与情绪是有区别的我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感情感与情绪的表达方式是一样的A.B.C.D.,3.情感是人的比较稳定、深刻的内心感受和体验。下列表述属于情感的是（）小李见义勇为，助人为乐小宏树立服务社会、建设社区的责任感小辉看到神舟十号发射成功，感到无比的骄傲和自豪小娜考试时，紧张焦虑，脑海一片空白ABCD4.下列有关情感的表述错误的是（）A.情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的B.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展C.交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦D.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感,AC,5“我的语文老师很严厉，每次我的作文都要被要求反复修改，刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时，总是那么和蔼，那么语重心长，总激励我说我的文笔很好，如果从哪个角度再作一些修改，文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动，所以现在我也变得喜欢写作了，虽然写了肯定要修改，但是有语文老师的鼓励，我也不害怕了。”这说明（）A.情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动B.情感是我们生命成长的体现C.与老师建立情感对我们学业很有帮助D.反复修改让我的作文越来越好了,A,6宁波晚报上的一张70多年前的老照片，引起了市民的议论:你有和这张老照片一样，带着父母、孩子一起拍的“全家福”吗?市民周先生看到后对此最有感触:“母亲今年突然没了，但我发现家里居然没有一张可以纪念她的全家福。过去，相机是奢侈品;现在，全家福是奢侈品。”周先生的感触说明()A.情感反映着我们对人和对事的态度、观念B.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C.情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知D.情感与我们的想象力、创造力有关,A,第六课“我”和“我们”,“我”和“我们”,集体生活邀请我,集体的温暖,集体的力量,发展个性,涵养品格,集体的含义,安全感、归属感、集体荣誉感（P54集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉）,个人与集体的关系,人际交往,负责任,明镜-完善个性,参与共同活动-丰富个性,集体生活成就我,力量来源,集体力量的作用,平台-展示个性、发展个性,1诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这句话告诉我们()白松不能适应环境个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机集体对个人的成长没有什么影响A.B.C.D.2.七年级（3）班开学时树立了要创建优秀班集体的目标，下列同学的做法不可取的是（）A.有共同的目标，前进的动力B.各尽所能，发挥所长，奉献集体C.团结协作，互助前行D.不能顾及个人利益,3.马克思曾说过：“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”有集体荣誉感的人，通常是品格高尚的人。他们会更多地为他人着想，而不是以自我为中心。下列对集体荣誉感的认识错误的是（）A.集体荣誉感让我们感到自豪和骄傲B.集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进C.集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果D.只要有集体荣誉感，我们的成绩就一定进步4.随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+12”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+12”的效应，要求全班同学（）发扬集体主义精神团结协作，互助前进对自己负责，善于张扬自己的个性在合作中竞争，在竞争中合作A.B.C.D.,第七课共奏和谐乐章,共奏和谐乐章,个人意愿与集体规则,让和声更美,集体中的小群体,我在多个集体在,个人意愿与集体规则的关系,个人意愿与集体规则发生矛盾的原因及解决方法,恰当表达自己的意见,不同角色，承担不同责任,小群体与集体的关系,反对小团体主义,做好自己，遵守规则,正确处理个人利益与集体利益的关系,小群体的产生及影响,处理与他人的各种关系,个人节奏与集体旋律的关系,解决角色冲突的方法,单音与和声,节奏与旋律,.七年级（3）班最新的班规中提倡同学们结成学习互助小组，对表现优异的同学在评选“三好学生”时会适当加分。乐文知道后在心里暗暗下定决心，一定要好好帮助他人，争取在评选时能够加分。材料表明（）A乐文是一个唯利是图的学生B当集体规则与我们的个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护C个人意愿和集体规则是不可能一致的D我们总能协调好与集体的关系.集体与个人意愿发生矛盾或冲突的原因有()可能基于一方有不正当或不合理的要求也可能是个人和集体的需要不同个人利益要服从集体利益个人和集体相互依存、相互促进A.B.C.D.,.个人利益与集体利益彼此依赖，相互包容。作为社会中的一员我们应该()学会正确处理集体利益与个人利益的关系在优先保证集体利益的前提下，促进个人利益充分实现不管在任何时候都不能考虑个人利益在集体利益与个人利益冲突面前优先考虑个人利益ABCD.学校歌咏比赛前，七年级某班的小林尽管练习，非常刻苦，但总影响整体效果，许多同学建议老师把他换掉，小林虽然感觉难过，但还是主动找到老师，表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现，同意自己被换掉，对此下列评论正确的有（）小林是一个遇事就退缩放弃的人小林的选择是一种识大体，顾大局的表现小林做的对，他做到了个人利益服从集体利益小林被换下来，太没有面子了，他应该据理力争。ABCD,.2017年5月5日，我国首款民用大飞机C919成功实现首飞。国内有20多个省市、200多家企业、30多所高校参与了C919研制。研制团队同心协力，实现了一百多项关键技术攻关。为了完成研发任务，有的工作人员长期离开年幼的孩子，有的放弃休假时间坚守工作岗位。这告诉我们（）我国科