七年级生物上册第2单元第4章生物体的结构层次第1节细胞分化形成组织导学案（新版）北师大版.docx

细胞分化形成组织知识目标：1.识别人体的四种基本组织。 2.用显微镜观察人体四种基本组织。 3.识别绿色开花植物的主要组织。 4.解释细胞是如何组织成多细胞生物体的。能力目标：1.培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。 2.培养学生的联想能力，理论联系实际能力情感目标：1.使学生形成个体与整体相统一的概念，并形成结构与功能相应的科学理念。 2.使学生形成学习的科学性、严密性。教学重点识别人体的四种基本组织的细胞特点，功能。识别绿色开花植物的主要组织,及特点。教学难点识别人体的四种基本组织的细胞特点。识别绿色开花植物的主要组织,及特点。学习方法观察法，讨论法，归纳总结法学习过程 知识链结1、 细胞是如何进行分裂的？（1） 动物细胞：先是细胞核分裂为两个，然后细胞中央部分的细胞膜向内凹陷，最（2）（3） 植物细胞：分裂时首先是细胞核分裂成两个，在细胞的中央形成新的细胞膜并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞变成两个细胞。2、 细胞分裂是生物体 生长 、 发育 和 繁殖 的基础。预习方案细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位。在多细胞生物中，细胞又是怎样构成结构功能极其复杂的生物体的呢？细胞分化： 在生物体生长发育的过程中，细胞在形态、结构和功能方面都发生了变化，形成多种多样细胞的过程 组织： 由形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质联自主学习一活动1：目的要求：观察人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织。 方法步骤：对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。讨论：人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么？主要结构特征主要分布位置功能举例上 皮组 织细胞排列紧密，细胞间质少覆盖在体表或体内管腔的内表皮保护身体表面、分泌等功能口腔上皮、皮肤的复层上皮结 缔组 织细胞间质发达，（细胞排列疏松）广泛多样（支持、连接、保护、营养等功能）血液、淋巴、韧带、皮下脂肪、软骨、骨组织、肌腱等肌 肉组 织主要由肌细胞构成分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处收缩、舒张等心肌、平滑肌、骨骼肌神经组 织主要由神经细胞构成脑、脊髓以及神经中接受刺激，产生和传导兴奋脑和脊髓中的神经组织小结：课堂自测1动物和人体的生长发育都是从( B )开始的。 A卵细胞 B受精卵 C精子和卵细胞 D胚胎2组织的形成是由于( B ) A细胞的分裂 B细胞的分化 C细胞的生长 D细胞的分裂和生长3由许多形态相似、结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成，这样的细胞群称为( B ) A细胞 B组织 C器官 D系统4除哪项外其他的均是动物体的组织( C ) A上皮组织 B结缔组织 C保护组织 D神经组织5下列四组中，都属于结缔组织的是( A ) A血液、骨组织、肌腱、韧带 B腱、鼻黏膜 C胃腺、肠腺 D软骨组织、皮脂腺6上皮组织的结构特点是( A ) A细胞排列紧密，细胞间质少 B细胞间隙较大细胞间质较少 C细胞排列紧密，细胞间质多 D细胞间隙较大，细胞间质较多7具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是( C ) A上皮组织 B肌肉组织 C结缔组织 D神经组8心脏和血管的内表面主要由什么组织构成的( C ) A神经组织 B上皮组织 C肌肉组织 D结缔组织9神经组织的主要功能是( D ) A分泌 B支持和营养 C收缩和舒张 D接受刺激，产生和传导兴奋10人体分布最广泛的组织是( B ) A上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D神经组织自主学习二活动2：分生组织： 分布：植物的根尖和芽 。 特点： 细胞一般比较小，细胞壁薄，细胞核比较大，细胞质粘稠，具有很强的分裂增生能力 。功能： 不断分裂产生新细胞 活动3：保护组织： 分布： 植物体表面 功能： 保护内部的各种组织如：减少植物失去水分，活动4：营养组织：特点： 细胞壁薄，液泡大。功能： 储存营养物质，而叶片中的叶肉细胞含有叶绿体，因此能制造有机物。活动5：输导组织：功能： 具有运输功能如：导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。小结：课堂自测1植物体中具有分裂能力的组织是( B ) A营养组织 B分生组织 C上皮组织 D保护组织2植物体能够运输水分和无机盐的组织是( C ) A分生组织 B保护组织 C输导组织 D营养组织4下列结构中属于营养组织的是( C ) A番茄的果实 B白菜的叶 C番茄的果肉 D叶片5贯穿植物体各个器官且能够运输水和无机盐的结构是( A ) A导管 B表皮 C果肉 D筛6根尖某一部位的细胞小、壁薄、核大，这一部位是由( B )组织构成的。 A保护 B分生 C营养 D输导7番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪一类( C )输导组织分生组织营养组织保护组织 A B C D8下列组织中，不属于