小学语文一年级《人有两个宝》实录片段.doc_第1页
小学语文一年级《人有两个宝》实录片段.doc_第2页
小学语文一年级《人有两个宝》实录片段.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文一年级人有两个宝实录片段师：什么是创造？生1：创造就是造出东西来。师：不够科学。生2：创造就是造出以前没有的新东西。师：对。以前没有的，现在被你想出来的，做出来的，造出来的.这就是创造。师：你们知道工人叔叔做出了哪些新东西？生：电视机。师：对，以前没有电视机，现在有了。（学生发言踊跃：汽车、火车、轮船、飞机.）师：那么，农民伯伯在田里种出了哪些新东西？生：茄子。师：为什么说茄子是农民伯伯在田里种出来的新东西？生：以前的茄子又小又长，现在的茄子又大又胖。师：是啊，现在即使是冬天，我们也可以吃到茄子，这是农民伯伯在塑料大棚里种出来的茄子新品种啊！.师：小朋友们，你们做过哪些新东西？你又是怎样做出来的？生1：我在老家的时候，我和爷爷一起做过一只小轮船。师：你和你爷爷是怎么做的呀？生1：爷爷先准备了一张铁皮，然后我和爷爷一起.小轮船做好以后，我把它放到小河里，还能开呢！师：真不错！用手又用脑，才能有创造。生2：我以前做过一把手枪。我先拿了一块小木头.反思创造对于一年级学生来说是非常抽象的概念，如何引导学生理解这一词语，从而更好地感受双手和大脑是人的两个宝。我设计了如上的教学片段。课程标准中明确指出：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应予大力提倡。孩子需要用手又用脑，更需要有一些小发明小创造。创造也要从娃娃抓起，从小培养创新意识，从小学科学、爱科学、用科学。教学中我引导学生联系生活实际，让他们说一说自己通过动手动脑做了哪些事，从而懂得要充分利用自己的两个宝，这样便能创造出许多新事物，使生活变得丰富多彩。通过以上的学习，学生充分感悟到只有很好地促使手脑配
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论