小石潭记公开课剖析ppt课件

小石潭记,柳宗元,1,第一课时,学习目标1.正确流利地朗读课文。2正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、去、邃等；虚词：以、为等，提高阅读文言文的能力。,柳宗元，字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有永州八记、三戒、捕蛇者说等。小石潭记是永州八记之一。柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。,柳宗元简介,“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即借景抒情，托物言志。,明“记”,5,自学指导1,读课文1.积累生字词.2.注意句子的节奏.,小石潭记从小丘西行/百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石/底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。潭中鱼/可百许头，皆若/空游/无所依。日光/下澈，影布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者/相乐。潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,篁竹（hung）清洌（li）为坻（ch）为屿（y）为嵁（kn）摇缀（zhu）参差（cn）（c）佁然（y）俶尔（ch）翕忽（x）披拂（f）寂寥（lio）悄怆（qio）（chung）幽邃（su）龚古（gng）宗玄（xun）恕己（sh）,自学指导2,默读课文:借助文下的注释，试着运用精彩的语言翻译段落中的语句。,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,自学：掌握下列红色字的意思,自学检测,伐竹取道水尤清洌为坻为屿潭中鱼可百许头佁然不动俶尔远逝斗折蛇行往来翕忽悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去隶而从者,砍,格外,水中高地,小岛,大约,呆呆的样子,忽然,像北斗星那样像蛇那样,轻快敏捷的样子,忧伤的样子,凄清,停留,离开,跟着同去的,重点句子翻译：,1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。,2、日光下澈，影布石上，佁然不动；,3、俶尔远逝，往来翕忽。,阳光直照到水底，水底的石头上有鱼的影子，呆呆的，静止不动；,又忽然向远处游去，往来轻快敏捷。,4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。,向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。,5、其岸势犬牙差互，不可知其源,溪岸的形状像狗牙那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里,6、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽,砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下面看见一个小潭，潭水格外清澈,7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,词类活用,（从小丘西行两百步）西：向西，名词作状语，表示动作的方向。（下见小谭）下：向下，名词作状语，表示方向。（斗折蛇行）名词作状语，表示动作的方式。斗：向北斗一样。蛇：像蛇一样。（心乐之）乐：动词的意动用法，以为乐。（日光下澈）下：名词作状语，向下。,（犬牙差互）犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。(凄神寒骨)形容词的使动用法，使凄凉;寒，使寒冷。,测评,一、解释下列红色字的意思1.水尤清洌2.俶尔远逝3.悄怆幽邃4.不可久居5.以其境过清6.斗折蛇行二、翻译句子1.皆若空游无所依。2.其岸势犬牙差互，不可知其源。3.以其境过清，不可久居，乃记之而去。,检测,一.解释下列红色字的意思1.水尤清洌2.俶尔远逝3.悄怆幽邃更加忽然忧伤的样子4.不可久居5.以其境过清6.斗折蛇行停留凄清像北斗星那样像蛇那样二.翻译句子1.皆若空游无所依。都好像在空中游动，什么依靠也没有。2.其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的地势像狗牙那样参差不齐，无法看到水的源头3.以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里的环境过于凄清，不可以长久地停留，于是把当时的情景记下来便离去了。,第二课时,学习目标学习抓住特点描写景物，借景写情的写法。,罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”名不见经传的小石潭在作者笔下如此之美。请同学们朗诵课文，用我们美的眼睛去发现美的地方，并在旁边批上自己的理解。,自学指导1,回答，先用文言，再用白话,2、找出描写小石潭全貌的句子。,3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？,4、小石潭上的景物是怎样的？,1、作者是怎样发现小石潭的？,2、找出描写小石潭全貌的句子。,水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？,下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,4、小石潭上的景物是怎样的？,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭。,1、作者是怎样发现小石潭的？,思考与讨论,2、这一段写景用了什么写法？,1、作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？,3、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？,4、作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？,5、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？5,6、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,小石潭记,景清,全景,潭中景,潭上景,神凄,感受,发现小石潭：隔、闻、伐、取、见,作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？,这一段写景用了什么写法？,(先闻其声，后见其形，“移步换景”),潭水有什么特点？作者是怎样描写的？,作者是怎样写鱼的？采用怎样的写法？,潭水：清澄侧面描写,游鱼：不动远逝动静结合,第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？,溪身：曲折婉蜒岸势：参差不齐,第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,幽静孤凄悲凉,形象比喻,选文第段的景物描写突出了小石潭的什么特点？反映了作者怎样的心情？,突出了小石潭环境凄清的特点反映了作者凄凉孤寂的心情。,作者发现、离开小石潭的原因分别是什么？,（隔篁竹，）闻水声，如鸣佩环，心乐之；（以）其境过清，不可久居。,根据第段的内容，请你说出小石潭“不可久居”的原因。,环境冷清。作者内心感到凄寒。,“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围？表现了作者怎样的心情？透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了怎样的变化？,凄清寂静；寂寞忧伤；作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。,根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。为什么会有这样的变化？,开头的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知,作者原想寄情山水摆脱失意的苦闷，但身处幽深冷寂的环境中，触景生情，忧伤悲凉的情绪又流露出来。,赏析1、第二段写潭中游鱼生动传神，很是精彩，请你自选角度，说说这段描写好在哪里？2、第二段重点描绘了潭中游鱼，文章从哪些方面写了鱼？这样写有什么作用？3、作者在写鱼时从静、动两个角度进行了描绘，请你分别找出描绘其静、动的语句，并说说这样写有什么好处？4、文章第二段用了衬托的手法，仔细阅读，看看作者写了哪些事物？要用这些事物来衬托什么？,参考答案2、文章从四个方面来写鱼：“潭中鱼可百许头”，写出了鱼的数量“皆若空游无所倚”，写出了鱼的游姿“影布石上”写出了鱼的影子清晰可见“佁然不动”“俶而远逝”写出了鱼动作的轻捷一方面把鱼描写生动传神，活灵活现；另一方面水中之鱼如此清晰可见，水的清澈就可见一斑了，有以鱼衬水的作用。,从全文来看，作者的情感由起初的“乐”，到其后的“凄”“怆”，前后有着很大的波动，你认为造成作者情感变化的原因是什么？1、小石潭潺潺的水声、清洌的潭水、轻快敏捷的游鱼让作者心生快乐；2、寂寥凄清的环境让作者想到了自己被贬谪他乡，形单影只，寂寞的处境，不觉又心生凄凉与哀怨。情融于景，借景抒情，表达自己抑郁、愤懑的情感。（本文主旨所在）,体会全文的乐与忧乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,主旨：生动写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。,探究深化1、小石潭记是柳宗元参与政治革新活动失败，遭到权贵排挤，被贬至永州担任司马期间所作。当时他政治失意，心情抑郁，因而借游山玩水来排遣愁怀。游历中，他发现了永州奇特的风景，于是记下来，成为文学史上颇为有名气的永州八记，小石潭记是其中的第四篇。在阅读了这篇游记后，你认为小石潭的风景奇特在什么地方呢?,小石潭的“奇”,(1)潭石奇异石纷呈,“全石以为底”。（最独特之处石底）“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩,(2)潭水奇声悦水澈,“如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（声悦）“水尤清冽”、“潭中鱼可百许头似与游者相乐”。（水澈）,(3)潭源奇曲折、多姿、神秘,“斗折蛇行，明灭可见”。（曲折）“其岸势犬牙差互”。（多姿）“不可知其源”。（神秘）,(4)潭境奇清幽凄凉,“四面竹树环合，寂寥无人”。(清幽)“凄神寒骨，悄怆幽邃”。(凄凉),2、柳宗元真不愧为一位散文大家，他妙笔生花，以高超的手法，为我们勾画出四幅风景奇特的画面，精细、准确而又生动，令人赞叹。如此奇丽的景致，我们怎能不为之心动，不为之倾倒呢?可是柳宗元并没有在奇丽的小石潭面前流连忘返，仅是“记之而去”，这是为什么呢?,明确：作者这样写固然是由于环境过于