2019-2020学年高一物理上学期期末考试试题(无答案) (II).doc

2019-2020学年高一物理上学期期末考试试题(无答案) (II)满分100分，答卷时间1小时30分一、单项选择题（每题4分，共32分）1在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A. 引入重心、合力与分力的概念时运用了等效替代法B. 伽利略研究自由落体运动规律时采用了理想实验的方法C. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动， 然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2水平桌面上有一个茶杯，下列说法正确的是（ ）A. 茶杯对桌面的压力就是茶杯的重力B. 茶杯受到支持力是因为茶杯的下表面发生了弹性形变C. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D. 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对作用力和反作用力3刀、斧，凿等切割工具的刃部叫做劈。如图是斧头劈木头的示意图，劈的纵截面ABC是一个等腰三角形，使用劈的时候，垂直劈施加一个力 F，这个力产生两个作用效果，使劈的两个侧面推压木柴，把木柴劈开，设劈背 BC的宽度为 d，劈的侧面 AB长为 L，不计斧头的自身重力，则劈的侧面推压木柴的力为（ ）A. B. C. D. 4如图，两个质量分别为m12 kg、m2 =3 kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接两个大小分别为F1 =30 N、F2 = 20 N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则 ()A. m1的加速度为4 m/s2 B. 弹簧秤的示数是10 NC. 在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为5 m/s2D. 在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13 m/s25下列与1J的能量单位相对应的是：A. 1kg1m/s2； B.1ws； C.1Ns； D.1kgm/s.6一物块放在倾角为30的粗糙的斜面上，斜面足够长，物块受到平行斜面向上的拉力作用，拉力F随时间t变化如图甲所示，速度随时间t变化如图乙所示，由图可知(g取10m/s2)，下列说法中正确的是()A.物块与斜面间的动摩擦因数为B. 01s物体受到的摩擦力为4 NC. 物体的质量为1.0 kgD. 若撤去外力F，物体还能向上运动2m7已知力F的一个分力F1跟F成角，大小未知， ，则另一个分力F2的大小不可能是（ ）A. B. C. D. 8如图所示，长为L=1 m的长木板水平放置，在木板的A端放置一个质量为m=1 kg的小物块，现缓慢地抬高A端，使木板以左端为轴转动，当木板转到与水平面的夹角为=30时小物块开始滑动，此时停止转动木板，小物块滑到底端的速度为v，则在整个过程中( )A. 支持力对小物块做正功 B. 发生滑动前摩擦力对小物块做负功C发生滑动前摩擦力逐渐减小D. 下滑过程中重力对小物块做功为10 J二、多项选择题（每题4分，共16分）9如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平面上，A、B两物体通过细绳相连，并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦)现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉开一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止在此过程中( )A. 水平力F一定变大B. 斜面体对地面的摩擦力大小一定不变C. 物体A所受斜面体的摩擦力可能变大D. 斜面体所受地面的支持力逐渐减小10如图甲所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为m=0.2 kg的小球，从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中（弹簧始终在弹性限度内），其速度v和弹簧压缩量x之间的函数图象如图乙所示，其中A为曲线的最高点，小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计，取g=10 m/s2，则下列说法正确的是（ ）A. 小球刚接触弹簧时速度最大B. 当x=0.3 m时，小球处于超重状态C. 该弹簧的劲度系数为20.0 N/mD. 从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的加速度先减小后增大11如图所示，质量为m1=1 kg的物块和质量为m2=2 kg的长木板叠放在水平地面上，物块与长木板间的动摩擦因数为，长木板与地面间的动摩擦因数为，且最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，现对物块施加一水平向右的拉力F，g=10 m/s2，下列选项正确的是:( )A. 若F=3.5 N，长木板对物块的摩擦力大小为3.5 NB. 若F=4.2 N，物块的加速度为0.4m/s2C. 若F=4.8 N，地面对长木板的摩擦力大小为4 ND. 若F=9 N，物块的加速度为5m/s212从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体、的速度图象如图所示。在0t0时间内，下列说法中正确的是（ ）A. 、两个物体的平均速度大小都是B. 、两物体的位移都不断增大C. 、两个物体所受的合外力都在不断减小D. 物体所受的合外力不断增大，物体所受的合外力不断减小三、实验题（每空2分，共20分）13用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律(1).完成平衡摩擦力的相关内容：取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电源，_（选填“静止释放”或“轻轻推动”）小车，让小车拖着纸带运动如果打出的纸带如图2所示，则应_（选填“增大”或“减小”）木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹_，平衡摩擦力才完成(2)如图3所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点（每打5个点取一个计数点），其中， ， ， 则打C点时小车的速度为_，小车的加速度是_（计算结果均保留三位有效数字）(3).在平衡摩擦力后，本实验通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力的大小，若小车质量为200g，为减小实验误差，实验中每次所用的钩码总质量范围应选_组会比较合理 A10g20g B200g400g C1000g2000g(4).某同学根据实验数据作出a与F的图象如图4所示，图中的图象与横轴的截距较大，明显超出误差的范围，原因是_14某同学“探究弹力与弹簧伸长量的关系”,步骤如下：（1）弹簧自然悬挂，待弹簧静止时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6数据如下表：由表可知所用刻度尺的最小分度为_。（2）如图所示是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值(填“L0”或“Lx”)（3）由图可知弹簧的劲度系数为_N/m(结果保留两位有效数字,重力加速度g取9.8 m/s2)四、计算题（共32分）15（8分）一个物体从h高处自由下落（空气阻力不计），所用的时间3 s，（ g=10 m/s2 ）（1）求物体下落的高度h （2）落地是速度的大小 （3）物体下落最后1 s内的位移。16（12分）有一台最大功率为Pm=8103 W的起重机，将一个质量为m=1000 kg的物体竖直向上吊起，不计空气阻力，取重力加速度g=10 m/s2，则（1）若起重机以最大功率工作时，物体最终能达到的最大速度为多少？（2）若物体以v=0.4 m/s的速度匀速上升，起重机的实际功率是多少？（3）若物体从静止气以a=2 m/s2的加速度匀加速上升，则维持此加速度的时间是多少？17（12分）如图所示，在倾角为=30的足够长的固定光滑斜面上，跨过定滑轮的轻绳一端系在小车的前端，另一端被坐在小车上的人拉住已知人的质量为m1=70 kg，小车