人教版四年级第八讲平行四边形和梯形.ppt

,答疑解惑,上天弈直线数学课，疑难杂症难不倒我！,3.解答上节课的趣味思考题：,1.同学们上节课我们学习了什么内容？,2.下面我们一起来看看二星训练题，同学们做完了吗？,或,答案：,抛砖引玉,在情境中学数学，在数学中感受生活！,一天，四边形爷爷给他的子孙们分家了。他把平行四边形分在了一个特别大的房子里，但是他却把梯形分在一个小小的房子里。梯形可不满意了，他找来了四边形爷爷，对他说：“爷爷，你偏向平行四边形哥哥，把它的地盘分的那么大，而我的地盘却那么小，太不公平了！我也要那么大的地盘！”四边形爷爷却微笑着答道：“孩子，你别吵了，我并没有偏向平行四边形，之所以要把它的地盘分的那么大，是因为里面还要住上其他的兄弟姐妹呢。你要理解呀！这时，在一旁干活的长方形也插嘴了：“梯形哥哥，你不要吵了，爷爷说得对，因为我和正方形弟弟都属于特殊的平行四边形，当然要住在一起了！”,四边形家的争吵,但梯形却说：“不，不，我要让你们都属于我，成为特殊的我！”正方形过来解释道：“我们怎么可能属于你呢？你是只有一组对边平行，而平行四边形是两组对边分别平行，我和长方形哥哥刚好是两组对边分别平行，因为我们的四个角都是直角，所以我们是特殊的平行四边形。我们不属于你。”梯形听了恍然大悟，不再争吵了。从此，大家和和睦睦的生活在一起。,人教版专用教材四年级上,第八讲平行四边形和梯形,千锤百炼,我思考我练习，闯关没问题！,例1,下面的各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直？,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,相交,平行,垂直,垂直,平行,相交,点评：,特别注意的是：（1）个别题目看起来两条直线不相交，但只是表面现象，只要把它们延长一下，它们就会相交。,（2）当两条直线相交了也不能马上判断它们互相垂直，因为垂直有一个很重要的条件是两条直线要相交成直角。,例2,直线a外有一点A，过A点做直线b垂直于直线a。,A,b,一星训练,过A点作已知直线的垂线。,A,A,例3,过点A画已知直线的平行线。,A,一星训练,过A点作已知直线的平行线。,A,A,课间趣味故事,“动物王国”准备评选劳动模范，凤凰征求麻雀的意见：“你这里住着不少伙伴，他们都很勤劳，能不能从中选出一个来？”麻雀说：“喳喳，难!”凤凰问：“你看燕子怎么样?”麻雀掏出一个用树叶订成的笔记本，翻到一页念道：“喳，5月1日，他把一根羽毛丢到房东的客厅里；3日，他将两根小草撒到主人的院子里；6日，他又将一团泥掉在房东的门槛上他呀，不行不行！”“雄鸡怎么样?”凤凰又问。“喳喳!他更不够格!”麻雀把笔记本翻了一页说，“6月7日，他早叫了001秒；6月9日，他迟叫了002秒”“那么，大黄狗呢?”凤凰耐心地问。,麻雀自荐,“喳喳喳！他的作风太粗暴啦！你瞧，7月3日，他追小偷，把主人的黄瓜花踢掉了两朵；8月24日，他捉黄鼠狼，却把鸡吓得咯咯大叫”麻雀指着笔记本说凤凰微微一笑说：“照你这么讲，你们这里就选不出来一个劳动模范了?”麻雀慌忙否认：“不不不，谁说选不出来?”“那谁够这个资格呢?”“喳!我呀!”麻雀指了指自己“你嘛，”凤凰沉吟了片刻，说，“我想向你请教一个问题，你把那么多的心思都用来找别人的缺点，哪还有工夫干正经事呢?”“喳喳喳”麻雀红着脸钻进了墙洞,不管什么时候，我们做事都要脚踏实地，做好自己的本职工作，都必须凭借着自己的实力，踏踏实实地工作，少说话多做事劳动楷模不是用嘴说出来的，而是用双手创造出来的,例4,下图中梯形有，平行四边形有。,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（1）,（4）,（5）,（2）,（6）,一星训练,如图，图中有（）个梯形，（）个平行四边形。,6,2,例5,画出下面两个图形的高。,一星训练,在下图中梯形的一个顶点到对边画一条线，把梯形分割成一个平行四边形和一个三角形。,例6,如图，A村现要开挖一条水渠，将河里的水引到村里，为使工程量最小，该如何设计挖掘地点，请在图中标出。,河,A村,一星训练,在平行线之间，画一个最大的正方形，并说明为什么是最大的？,要点反馈：,1、垂直与平行：（1）画已知直线的平行线方法；（2）画已知直线的垂线方法；,2、平行四边形和梯形的认识。,过关放学,今日事，今日毕，开开心心放学去！,2.趣味思考题：,1.课后作业：二星训练1,2,3,4（三星训练选做）,将下图分成两块，然后拼成一个正方形。