七年级生物上册 1.1.2 生物与环境的相互影响课件 北师大版.ppt

第2节生物与环境的相互影响,鱼与鸟的故事,鱼翔浅底，鹰击长空。鱼和鸟是两个不同世界的生物。可是，它们相爱了。为了在一起它们冲破了种种障碍。最终，鱼找到了鸟，鸟也找上了鱼。鱼得到了鸟的翅膀，大方的鸟还赠送它双爪，因为它也得到了鱼的双鳍还有它那美丽的尾巴。但是，悲剧发生了。鱼鸟这个故事说明了什么问题？,生物的生存离不开环境，要受到环境的影响。,第2节生物与环境的相互影响（1）,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：,金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题?,答:金鱼生活在水中，仙人掌生活在陆地上，如果二者对调，其结果都会死亡。这说明了环境影响生物的生存。,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：,（影响某种生物生活的其他生物。）,（环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素）,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：,大雁南飞,蛇要冬眠,（答：温度）,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：,活动：探究温度对霉菌生活的影响,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：,1、根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食品容易长出霉菌？,答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。,答：霉菌适于生活在温暖的环境里。,2、该实验说明了什么问题？,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：,土壤、温度、湿度,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：探究三：,寄居蟹,观察课本第16页图片及下面的图片，说明了什么问题？,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：探究三：,种内互助,种内竞争,同种生物之间,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：探究三：,狐狸捕食老鼠,海葵和蟹的互利共生,不同的生物种之间,草和稻子竞争空间,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：探究三：探究四：,保护色,警戒色,警戒色,拟态,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：探究三：探究四：,保护色,适于隐藏，利于捕食和避敌,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：探究三：探究四：,拟态,形状色泽斑与生物非生物相似,迷惑对方，利于捕食和避敌,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：探究三：探究四：,色彩鲜丽有毒臭或腐蚀性物等有示警作用,警戒色,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：探究三：探究四：,讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境的例子吗？,（例：仙人球适于生活干旱的环境。）,退化成刺，可以减少水的散失,非常发达，吸收深处水分。,绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：探究三：探究四：结论：,生物对环境的适应是普遍存在的,环境,形态结构生活方式,适应,第2节生物与环境的相互影响（1）,探究一：探究二：探究三：探究四：结论：练习：,、生态因素包括_和_。、非生物因素包括、等多种因素，你能说出生活中生物受非生物因素影响的例子吗？、生物因素是指_，它包括和的相互影响，你能举出一些例子吗？、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？,非生物因素,生物因素,阳光空气水分土壤,生物彼此之间的相互影响,种内,种间,是,第2节生物与环境的相互影响（2）,“大树底下好乘凉”。你能解释其中的原因吗？,植物的蒸腾作用能够影响周围环境空气的温度和湿度。,在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果？,第2节生物与环境的相互影响（2）,议一议：,第2节生物与环境的相互影响（2）,议一议：探究一：,测量不同植被环境的空气温度和湿度,第2节生物与环境的相互影响（2）,议一议：探究一：探究二：,实测记录表,地点项目,不同植被,裸地,草坪,灌木丛,干球温度,湿球温度,相对湿度,时间：_,第2节生物与环境的相互影响（2）,议一议：探究一：探究二：,讨论：,1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？,答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。,第2节生物与环境的相互影响（2）,议一议：探究一：探究二：,答：三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。,2、为什么每个实测地点要记录个数据的平均值？,、上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？为什么？,答：裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。,第2节生物与环境的相互影响（2）,议一议：探究一：探究二：,讨论：,第2节生物与环境的相互影响（2）,议一议：探究一：探究二：,、绿色植物对环境能起到什么作用？,答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。,、通过本节课的学习，你有什么心得体会？,答：我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。,第2节生物与环境的相互影响（2）,议一议：探究一：探究二：,森林能净化空气、调节气候,青蛙能捕食农业害虫,第2节生物与环境的相互影响（2）,议一议：探究一：探究二：探究三：,、小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。,第2节生物与环境的相互影响（2）,议一议：探究一：探究二：探究三：,通过本节课的学习，我们获得了什么启示呢？,答：环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都是使存活下来的生物更能适应环境；生物的生存也会影响环境，生物与环境是一个统一的有机整体。为了人类自身，我们要保护环境。,第2节生物与环境的相互影响（2）,议一议：探究一：探究二：探究三：反思：,、在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比叫_。、绿色植物对环境都有_和_的作用，这与绿色植物的_有密切关系，说明植物