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文档简介
幼儿园常规学习内容 常规就是需要经常遵守的规则和规定,学习内容具体包括三方面含义:(1)遵守各种活动和休息的时间及其顺序的规定;(2)遵守一日生活各环节具体制度规定。(3)遵守幼儿的一般行为规范的规定。显然常规是幼儿教育的主要内容之一。同时常规的建立也对幼儿园教育有着非常重要的意义。常规发挥着三种作用:(1)常规帮助幼儿适应幼儿园环境;(2)帮助幼儿学习在集体中生活;(3)维持班级活动的秩序;通过常规培养,将道德教育同幼儿生活实践紧密结合起来,从而不仅可以使幼儿形成良好的生活习惯,还可以激发良好的情绪,可促进他们对生活及社会知识技能的掌握.增强行为的目的性、意识性,发展自律能力,学习与他人与集体的关系形成。从上述可以看出,幼儿园班级常规的建立,无论对于班级保教秩序,还是对于幼儿发展自身,都具有积极重要的意义。一、来校与离校.1、教师能热情地接待幼儿入园(离园)并及时地向家长反映幼儿在园情况。2、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。3、入园时主动向周围的人问好,愉快接受晨检。4、将自己的物品放在指定的地方,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具,整理活动室。5、离园时,带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,不独自离园,不跟陌生人走,主动跟周围的人道别。6、注意引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设,了解活动安排。二、户外体育活动及早操.1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。3、教幼儿正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。4、加强个别、小组幼儿活动情况的指导。5、教幼儿主动擦汗,休息后自觉补充水份。6、活动结束诗能按老师的指令回班级,不逗留,能提醒幼儿注意上下楼梯的安全。三、集中活动.1、做好活动前的一切准备,包括幼儿活动安全、教玩具、幼儿学具的选择。2、课前能稳定幼儿情绪,教幼儿听口令坐好。能养成良好的常规。3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿,专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。4、正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。5、写、画时姿势正确,姿势保持正确。6、坚持带教具进教室,注重幼儿实际动手操作活动寓教于乐,应采用直观的教学方法,注重个别幼儿的指导。7、关注幼儿在活动中的表现和反映。敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成积极有效
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