2017-2018学年高二生物上学期期末考试试题 (I).doc

2017-2018学年高二生物上学期期末考试试题 (I)考生注意：1.本卷分第I卷和第II卷，满分100分，考试时间90分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标题涂黑。3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卷上对应的答题区内。一、选择题1.下列关于群落空间结构的特征及生态意义的叙述，错误的是（ ）A群落空间结构的特征是长期自然选择的结果B群落的空间结构有利于对资源的充分利用C影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分D群落的空间结构缓解了种间竞争2.神经冲动在细胞间的传递途径是（ ）突触小体 递质 突触间隙 突触后膜 轴突A B C D3.研究人员调查了 8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如下图的值变化曲线，以下叙述正确的是（ ）A种群密度是种群最基本的数量特征，决定种群密度的因素是年龄组成和性别比例B第24年兔种群的年龄组成为增长型C8年间兔种群数量呈“S”型增长D第8年兔种群密度小于起始种群密度4.塑化剂具有类雄激素的作用，在48小时内会随着尿液排出体外，但能引起男性生殖能力下降，据此推测塑化剂（ ）A能被人体分解 B可引起人体内雄激素减少C通过神经调节影响生殖 D不会对垂体产生影响5.下列与实验相关的叙述，错误的是（ ）A探究酵母菌种群数量变化，不需设空白对照B在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态C蛋白质鉴定：将适量的双缩脲试剂A液与B液混合滴加到豆浆样液中观察D用溴麝香草酚蓝检测酵母菌培养过程中二氧化碳的产生量可判断其呼吸方式6.右图分别代表不同的细胞、A表示物质，符合该模型的是( )A. 效应T细胞，被病原体侵染的细胞，A抗体B. 传出神经元，传入神经元，A神经递质C. 下丘脑神经分泌细胞，垂体细胞，A促甲状腺激素D. 甲状腺细胞，下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素7.下图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化的情况，其中是细胞分裂素，是生长素,是乙烯，是脱氧酸，对此理解正确的是A在果实生长发育的各个阶段，生长素起主导作用B乙烯只存在于成熟的果实中含量很低C果实发育是多种激素共同作用的结果D脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高8.如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述，不正确的是A当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加B上图可反映出激素具有分级调节的特点C下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位Dc、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加9.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（）A都位于能量金字塔同一营养级 B定能固定C02C都是生态系统能量转换的载体 D定是植物10.下列有关内环境的说法中不正确的是（ ）A内环境中含量最多的成分是蛋白质B血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C正常人血浆的pH稳定在7.357.45之间，与内环境中含有的HCO3、HPO42等离子有关D人体细胞外液的温度一般维持在在37左右，即人体的正常体温11.下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是（ ）A. B细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞B. 浆细胞与记忆细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达C. 病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解D. 同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒12.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是A将药物放在A，刺激B，肌肉收缩B将药物放在B，刺激A，肌肉收缩C将药物放在A，刺激B，肌肉不收缩D将药物放在C，刺激A，肌肉收缩13.葡萄糖无氧呼吸生成乳酸光反应暗反应根吸收K+植物的叶肉细胞吸收CO2小肠吸收氨基酸唾液腺细胞分泌唾液神经传导A. B. C. D. 14.下列除哪一项外，均能促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素（ ）A肝糖原合成增加B胰高血糖素含量升高C下丘脑通过有关神经传来的兴奋D血糖含量升高15.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现A靠近物体的一侧高于远离物体的一侧B靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C两侧的生长素浓度差不多D无法确定16.将大麦种子切成有胚、无胚两半，进行“不同浓度赤霉素对诱导-淀粉酶合成的影响实验，其基本思路如下表。下列有关说法正确的是瓶号赤霉素溶液浓 度（mol/L）实验材料30下振荡培养检测有胚种子（个）无胚种子（个）101012h采用碘液显色方法来判定-淀粉酶的活性和数量201012h3210-81012h4210-71012h5210-61012h6210-51012hA. 1号瓶作为对照，以证明胚能合成-淀粉酶B. 30下振荡培养12 h以加快-淀粉酶催化淀粉的水解C. 去胚是为了排除胚产生的赤霉素干扰实验D. 若6号瓶中蓝色最浅，则表明该赤霉素浓度是诱导-淀粉酶合成的最适浓度17.如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表A. 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长B. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长C. 向左弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D. 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长18.如图表示A、B两妇女在1到5月的血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量（其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头状病毒。下列对曲线图的解释不成立的是A妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞B两人体内的B细胞需要在病原体和淋巴因子的共同作用下才能分化成浆细胞和记忆细胞C两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果D两人体内T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞19.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度在弃耕农田演替至森林的过程中，物种丰富度逐渐增加农田生态系统对太阳能的利用率要高于森林生态系统荒漠中，食草昆虫青蛙蛇鹰可以构成一条食物链A B C D20.下列各项中，实验操作与目的不一致的是实验操作目的A在研磨叶片前加入碳酸钙防止色素被破坏B低温处理后的根尖放入卡诺氏液中浸泡固定细胞的形态C将真核细胞匀浆置于离心机中离心将细胞结构从小到大分离开D将电压表的电极分别置于神经元细胞膜内外测神经元的静息电位A. A B. B C. C D. D21.池塘养鱼过程中，由于饲料中含N和P的营养物质未被鱼类全部摄取，成为废弃物，不仅影响鱼类生长速度，还加剧了水体的富营养化。利用养殖废水进行水稻灌溉，可大大降低水中N、P的含量。下列说法不正确的是A. 土壤颗粒对N、P有吸附作用B. 这些废弃物有利于水稻的正常生命活动C. 微生物分解含N和P的废弃物成为自身物质和能量来源D. 这种措施主要遵循生态工程物种多样性的原理22.人们通过生产和生活实践积累了许多经验，下列诗词和谚语蕴含的生物原理中叙述错误的是（ ）A. “春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。”诗句中红杏出墙与杏枝背光侧生长素分布更多有关B. “一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤”，是描述自然界存在的生物变异C. “山上多植树,胜似修水库”，反映了生物多样性具有潜在价值D. “一方水土养育一方人”，生物要从环境中不断地摄取物质和能量，因而受到环境的限制23.我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜，这类突触只有突触结构没有信息传递功能。如图所示的反射弧中具有“沉默突触”。其中“”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是： A若为该反射弧的神经中枢，神经中枢内一定具有“沉默突触”B如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，可能形成“沉默突触”C该反射弧的信息传导途径一定是D若该图中为“沉默突触”，则刺激不能引起e处的电位变化，同时检测不到反应24.下列关于生态系统的叙述，不正确的是A. 生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量B. 碳可在森林群落和无机环境之间进行循环C. 分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量D. 变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息25.下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是A. 采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式B. 摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上C. 记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少D. 采用模型建构的方法能够帮助人们认识人体内对血糖代谢调节的机制26.下列关于森林群落的叙述，不正确的是A. 森林群落的物种丰富度相对较高B. 动物在群落中的垂直分布与植物的分层有关C. 群落内的生物之间是捕食与被捕食的关系D. 森林群落的演替会导致空间结构发生改变27.下列有关生态系统结构和功能的叙述,错误的是 ( )A. 自养型生物在生态系统中一定属于生产者B. 食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量C. 食物链与食物网是生态系统的物质循环与能量流动的渠道D. 食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性也就越高28.如图是某生态系统能量流动示意图，相关叙述正确的是（ ）A图中各营养级的生物共形成一条食物链，这是能量流动的渠道B与的比值表示由第一营养级到第二营养级的能量传递效率C表示通过呼吸作用释放的能量，可用于生物体的生长、发育和繁殖D每个营养级的能量输出除外，还能流入下一营养级29.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是A. 产生抗体，使靶细胞裂解 B. 激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解C. 产生组织胺，增强B细胞的功能 D. 促进B细胞产生淋巴因子30.下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是（）A依据曲线a可知，在农作物播种时密度不宜过大B由曲线b可知，种群密度越大，生存斗争越剧烈C. 根据曲线b可知，人工养蜂时种群密度为d时最好D. 由曲线b可知，种群密度的变化与种内互助和种内斗争等因素有关第II卷（非选择题）二、非选择题31.xx埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情（1）研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的 ，以致感染信息不能呈递给 ，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的 免疫功能下降因此，病毒在体内快递增殖、致病（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有 （3）用埃博拉病毒的某种蛋白质免疫小鼠，通过 技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病32.如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题（1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为 （2）图乙中的表示 ，它的形成与高尔基体有关，物质对突触后膜的作用效果是兴奋或抑制（3）在乙图方框中用箭头画出兴奋传导的方向，简述理由 （4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有 作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有 作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制33.回答下列有关植物激素及其调节作用的问题。图显示胚芽鞘受单侧光照时的生长情况及受光照处生长素的主要运输方向。生长素在植物细胞间的运输常需细胞膜上载体参与。（1）下列激素对植物生长所起的主要作用，与生长素在a处所在作用相反的是_(多选)。A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素（2）生长素沿b方向运输时，其在细胞间跨膜运输的方式主要是_。已知某双子叶植物不同器官对生长素响应不同（见表3）。为进一步研究生长素对该植物生长的影响，将其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右侧给光，培育一段时间后，发现幼苗根部向左侧弯曲生长，幼苗上部的生长呈顶端优势。将幼苗分成7组，用不同浓度外源生长素处理幼苗根部，继续给予单侧光照，实验数据见图14.图中浓度16为外源生长素浓度，以10倍递增；对照指外源生长素浓度为0，此时根部内源生长素浓度低于10-12mol/L。（3）在该植物幼苗的侧芽、根弯曲处向光侧、根弯曲处背光侧三个部位，能合成生长素的部位是_；各部位生长素浓度由高到低的顺序是_。（4）据图14、表3数据和生长素作用特点预测，在外源浓度6时，该植物幼苗根部弯曲角度约为_。据表3数据和生长素作用特点，可推测外源浓度3最低为_mol/L。A.10-6 B. 10-7 C. 10-8 D. 10-934.回答下列有关人体代谢及其调节问题。下图是人体脂类代谢与调节的部分机制示意图。(1）肝脏是人体的主要代谢器官。从细胞增殖能力判断，正常情况下的肝细胞属于_。A.不增殖细胞 B.增殖细胞C.暂不增殖细胞 D.全能细胞 (2）据图可知，VLDL的功能是_(多选)。A.运载胆固醇 B.将内源性脂类物质运送到靶器官C.运载甘油三酯 D.将血液中的脂类物质运送到肝脏 (3）据图分析，物质F是_。寒冷条件下，垂体释放的_（激素名称）可以使甲状腺释放的激素含量_，以促进对F的利用。 (4）寒冷条件下人体产热的调节途径-中，发生了膜上电信号传导的是途径_。与协同产热的激素由_分泌的。 (5）青少年摄入脂质过少不利于健康与生长，这是因为脂质_。A.細胞代谢反应的辅酶 B.是直接能源物质C.可以全部转化为维生素 D.是性激素合成的原料35.xx是云南省昭通市水富县第四次举办马拉松比赛，今年的赛事融入“人道、博爱、奉献”的红十字精神元素，以广泛动员