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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班语言教案：儿歌排队 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一. 活动名称：语言儿歌排队二. 设计意图：本次活动引导幼儿能用较连贯的语言学说儿歌，学习按指令站队，了解排队的前后概念。本班幼儿已形成初步的排队意识。三.活动目标：1.喜欢说儿歌，体验其中的乐趣。2.发展幼儿的语言表达能力和倾听习惯的培养。3.引导幼儿学说儿歌，初步了解前后的概念。重点：引导幼儿掌握儿歌内容。难点：明确前后的概念。方法：教师示范、引导。四.活动准备：小朋友排队或解放军叔叔站队的挂图儿歌排队五.活动过程：（一）开始部分：出示挂图，引导幼儿观察、说说。小朋友图上有什么？他们在干嘛？（二）基本部分：教师背诵儿歌，引导幼儿学说儿歌并提出问题今天，李老师带来一首新儿歌，名字叫做排队（教师说完儿歌，带领幼儿跟念一遍）儿歌好听吗？叫什么名字？儿歌里面有谁？ 他们在做什么？是怎样排队的？（教师带领幼儿说第二遍时边模仿排队动作边说）（三）结束部分：教师总结活动，表扬认真说儿歌做动作的幼儿。六.延伸活动：生活中组织幼儿排队的时候，引导幼儿复习、巩固这首儿歌。3 / 3
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